低年级学生体育参与兴趣的培养

卢婷

摘  要：对于低年级学生来说，体育是相对较为陌生的，是不好理解的。小学体育教师培养学生参与体育的兴趣，需要先帮助学生理解体育，让学生知道体育的表现形式，促使学生产生探索体育的动力。教师为学生提供体育素材、传播体育知识、开展体育活动，都可以推动学生的体育发展。

关键词：低年级;学生;体育;参与兴趣

小学体育教师在教学中培养低年级学生体育参与的兴趣，是为了帮助学生找到体育学习的乐趣，让学生能够自觉地走进体育世界，了解体育世界的点点滴滴，消除学生内心由于未知对体育的恐惧。教师可以在教学中为学生提供具有吸引力的体育素材，让学生产生好奇心，鼓励学生跟随教师一起与体育打招呼，解开体育的枷锁;教师还要向学生传播体育知识，让学生知道体育的内涵是什么，怎样才能完成体育学习，增进学生对体育的认识，促进学生的全面发展。教师还可以通过组织学生一起参与体育活动，来培养学生的兴趣，让学生在活动中找到与自己脾性相投的小伙伴，一起享受体育的魅力。

一、为学生提供具有吸引力的体育素材

小学体育教师在教学中培养低年级学生学习体育的兴趣，可以从为学生提供具有吸引力的体育素材入手，让学生在素材中发现体育存留的气息，知道体育的广泛性和实用性。

笔者在带领学生参与体育课堂的时候，发现部分学生对体育的认识是不足的，不理解体育的具体表现。为了丰富学生的认识，激发学生的探索意识，笔者为学生介绍了不同类型的体育比赛，让学生知道体育比赛的类型，了解体育比赛的意义。学生在笔者的引导下，知道了体育比赛的形式和特点，认识到了体育的价值。接着，笔者又围绕奥运会向学生介绍了奥运会的由来和奥运会获得过金牌的运动员，使学生在了解奥运会发展历史的过程中，正视体育，端正学生的态度。学生从笔者的口中得知了奥运会的由来和奥运会获得过金牌的运动员后，表达了对奥运会的喜爱和对运动员的敬佩，看到了体育的广阔发展空间。学生不再敷衍，而是积极地融入到了课堂中。这样，笔者通过为学生提供具有吸引力的体育素材，增加了学生的认识。

二、向学生传播体育知识

小学体育教师在教学中培养低年级学生学习体育的兴趣，离不开向学生传播体育知识。学生只有掌握了更多的体育知识，才可以有效地调整自己的体育学习，找到适宜自己的学习方法。

笔者在教学中为了加强学生对体育的学习，结合学生所学内容为学生提供了体育知识，让学生能够系统地完成对体育知识的积累，知道怎样通过亲身实践来理解体育知识。笔者在课堂教学中，先是向学生介绍了体育准备活动的内容，让学生了解了在进行体育锻炼之前，首先要做的就是准备活动，让身体施展开，避免出现抽筋等问题。接着，笔者重点介绍了每节课将要学习的内容，让学生做到心中有数，可以积极地配合教师，练习体育动作。学生在聆听的过程中，逐渐熟悉了体育知识的具体内容，对体育有了深层次的认识，不再逃避体育，而是能够冷静地对待，参与到体育学习中来。这样，笔者通过向学生传播体育知识，提高了学生的体育认知。

三、组织学生一起参与体育活动

小学体育教师在教学中培养低年级学生学习体育的兴趣，可以组织学生一起参与体育活动，使学生在体育活动中了解体育锻炼的类型，知道怎样锻炼身体，强健自己的体魄，不辜负体育老师的期望。

笔者在教学中将学生聚集在一起，带领学生参与了体育活动，让学生在活动中熟悉体育动作，把握体育学习的技巧。学生在体育活动中，全面认识了体育的特点，产生了探索体育的习惯，能够主动融入体育活动中，与教师一起了解参加体育活动时应注意的事项，把握体育锻炼的技巧。随着学生对体育的熟悉度提升，学生对体育愈加重视，不再逃避体育锻炼，而是积极完成教师布置的体育任务，在体育中展示自己对体育的理解。学生的体育技能也在教师的教导下有了相应的提高，找到了学习的成就感，遇到了不一样的自己。这样，笔者通过组织学生一起参与体育活动，让学生认识到了体育的实质，使学生能够从内心接受体育，拥有了对体育探索的兴趣。

总之，本文通过为学生提供具有吸引力的体育素材、向学生传播体育知识、组织学生一起参与体育活动，让学生参与到了体育学习中，培养了学生体育参与的兴趣，使学生看到了体育学习的意义，帮助学生收获了体育学习的成果。学生在聆听教师的过程中，对体育进行了重新定位，知道了体育知识学习的价值，能够自觉地参与到体育活动中来，与教师一起探索体育的奥妙。教师在与低年级学生沟通的过程中，也认识到了学生对体育的需要，发现了学生感兴趣的事物，为学生设置了富有变化的体育课堂，推动了学生的体育学习走向系统化、正规化。

参考文献：

[1]巴基鲁. 如何优化小学体育教学[C]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集.教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2017：473-474.

[2]黄谋荣.小学体育教学中存在的问题及对策[J].西部素質教育，2017，3（24）：98.