只缘身在“误解”中

刘苏瑞

第一次认识他是在开学典礼上，台上校长讲得激情澎湃，臺下学生昏昏欲睡，我一时兴起，跟站在前面的同学搭话：“喂，同学，你小学在哪里念的啊？”他转过头来，小平头，粗眉毛，眼睛细长，长相倒还过得去，谁知一开口就噎得我无言以对：“我不叫同学。我气得在他身后吹胡子，瞪眼睛，张牙舞瓜，但全被他当作空气。就这样，我给他打上了难相处的标签……

三个月后，数学小测试，我看着自己的分数，虽未达到心理预期，但在班上绝对不算差，十分得意。于是我像只打了胜仗的公鸡，踱着步来到他身旁，正准备将卷子滑落，好让他看看我不是“一团莫名其妙的空气”，一下瞥到他桌上的试卷——满分！我顿时傻了眼，忙将卷子一团，塞进衣服，若无其事地把好朋友拉过来问：“这种卷子满分！这家伙什么来头？”朋友一脸诧异地看着我：“曾何为自我介绍时不是说了吗，国奥银奖，绝对的学霸！”

哦，我恍然大悟，这时才想起确有其事，不过当初不待见他，没留心这些。从此，我开始留心他，渐渐发现了他身上的闪光点：思维敏捷，乐观开朗，虽对陌生人的交往很抵触，但对朋友倒是推心置腹！可谓不打不相识，我与他反而成了朋友。

临近初二，班上突然转来一位特别的同学——张咪，他患有轻度自闭症，医生建议他与同龄人接触，他便来到了我们班。张咪长得很高大，外貌与正常人无异，说话也挺清晰。老师让我们多与张咪接触，但不到一周，与他接触的人便寥寥无几了。可能是因为他表达喜爱的方式特殊，他总爱抱人，很大力的那种，男生都受不了，更别提女生了，而且他一看到男女生交谈就爱喊“结婚结婚”这类话，闹得别人脸红气急。久而久之，大家便开始躲着他走。

慢慢地，我发现只有曾何为对他不离不弃。张咪一看到曾何为便抱。曾何为也用力地抱他，他们抱来抱去。就这样，曾何为也不觉得烦，很耐心，他告诉张咪什么话能说，什么话不能说，不能动手打人。渐渐地，如果不说话，张咪的行为举止和正常人看不出半分异样。他的父母还专程过来感谢曾何为。这份耐心与爱心，我自愧不如。

从曾何为身上我明白了：以固有经验，第一印象观人，常会不识庐山真面目，只会身陷误解，越陷越深。