“辅导员”你是一座丰碑,因您我不断超越
2020-06-23黄仁强
黄仁强
中图分类号:G718 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2020)10-0005-01
十年树木,百年树人;教育大计,德育先行;教师是人类灵魂的工程师,不仅要教书,更重要的是育人,育人者必先行为师范,为人师表,教师的言行对学生的思想,特别是做为高校辅导员尤为重要,必须率先垂范,因为他是青年学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员的师德师风建设状况,事关人才培养质量,事关学校的可持续发展。从修身立德、关爱学生、服务学生等方面阐释了新形势下如何加强辅导员师德师风建设,对辅导员树立良好职业形象,提升人才培养质量,推动教育事业发展,只有不断完善辅导员的自身条件,才能更好地帮助在校大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.引领学生做好学生的前进道路上的指路人
对于刚步入大学校园的学生而言,他们的思维方式还停留在高中阶段,第一次远离父母和亲朋好友,到一个相对陌生的新的环境,在面对多彩多姿的大学生活时,难免会感到困惑和迷茫,不能尽快适应大学生活,作为辅导员,要关心每位学生的成长,了解每位学生的思想动态,为他们提供指导性意见,消除学生心中的困惑,全面引导他们以崭新的精神风貌投入到新的工作和学习之中,为学生拔云见日,做学生尽可能少经历风雨就可以见彩虹的铺路石,帮助学生尽快的健康成长。
2.辅导员要进行准确的自我定位,与时俱进、开拓创新,大力加强大学生思想政治教育,引导学生全面成长成才
2.1 坚持以学生为本的思想政治教育,思想是行动的指南,因此要把学生的思想教育工作放在了第一位,大学阶段是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的黄金时期;我秉承以“学生为本”的理念,树立“三个一切:“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的教育理念,以各种纪念日为契机大力开展相关活动,例如开展“公民道德宣传日”、纪念抗战胜利周年纪念活动日等等为契机、着力弘扬高尚美德,争做‘四有好青年”的德育教育,在公民道德宣传日活动期间,组织广大学生广泛开展了各类型道德宣传教育实践活动,如开展“向楷模学习”、“缅怀英烈”的主题班会、“收看央视《开学第一课》”、“开展‘建设美丽松山,校园清洁活动志愿服务活动”、“开展诚信宣传教育”等活动;使同学们的心灵有所触动和思考,从而提高思想觉悟。
3.弘扬中华文化,加强形势教育课和安全教育工作相结合
牢固树立民族意识和民族尊严的需要,中华民族有五千年的文化底蕴,近些年,西方国家将强权、文化霸权与网络霸权优势结合起来,打着“网络自由”,“言论自由”等旗号,不遗余力的贩卖,兜售和推销西方的价值观,是当下高等院校老师、青年学生必须时刻警惕和认清这个毒瘤的本质问题,刻不容缓......鲁迅先生说过:“惟有民族魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国才有进步”;所以必须引领学生要有共产主义,为人民服务坚定的信念,我们才不会“缺钙”、才不会得“软骨病”;辅导员要冲锋在前,做好表率。
同时要本着“以人为本、安全第一,预防为主”的指导思想,牢固树立“人命关天”的观念,从讲政治、讲形势、保稳定、促发展的高度,牢固树立“稳定压倒一切”的思想,增强政治意识、大局意识和责任意识。
3.1 从新生入学的那天开始,就不断的加强安全教育和形势教育,要擦亮同学们的双眼,认清西方所谓的“民主”、“自由”;大力提高学生的鉴别和是非能力,树立共产主义的远大理想,加强爱国主义,集体主义教育,提高学生思想认识水平,培养新时代可靠的社会主义事业的建设者和接班人。
3.2 每學期开学初期、中期和期末都必须召开形势教育课和安全教育主题班会,做到防患于未然,同时做好相关的安全预警机制,强调的内容有:
当前的国内国际的形势、消防安全、财产安全、食品卫生安全、交通安全、运动安全、心理健康安全、防诈骗、防传销、防毒品、防溺水安全、实习操作安全、节假日安全、网络安全及特殊敏感时期的安全等。
3.3 开展感恩教育,增强大学生感恩及社会责任感的培养。
古语云:“鸦有反哺之意,羊有跪乳之恩”;从高等教育目标的角度看,感恩教育是当代大学生学习,传承精神的具体表现;为培养学生的社会责任感,深入开展爱国主义和优秀传统文化、公益活动等方面的情感教育,加大帮扶力度,引领学生对社会消极方面的影响进行反思,对缺乏感恩的行为进行批评教育引导;倡导学生利用课余及寒暑假时间,为社会义务服务;具体活动分为两部分内容:
(1)校内感恩实践活动主要内容——诸如担任校内精神文明监督岗、参加青年志愿者服务队及校内大型活动的志愿者服务工作(如迎接新生、文艺工作、校运会志愿者服务,义务献血等)。
(2)校外感恩实践活动主要内容——爱心捐赠、拾金不昧、见义勇为、“三下乡”活动、参加社会服务日等公益活动。
4.活动的开展极大地加强了学生的诚信教育,让学生充满阳光,让爱无处不在
辅导员工作涉及到学生学习及生活的各个方面,在于学生的接触过程中,辅导员的处事态度、言谈举止、必然会对学生的思想认知、成长产生影响,“育人先育己”做为辅导员严于律己、以身作则、率先垂范,才能得到学生的认可,更好地管理好学生,真正的做到学生的良师益友。
综上所述,辅导员要在日常工作和学习中自觉加强师德修养,不忘初心,不断提高综合素质,牢固树立为人师表、以身立教的爱生意识,在工作和生活中懂得去关爱学生,才能有效地促进学生全面的成长和发展。