现代信息技术环境下中职班主任管理工作初探

田玉辉

摘 要：随着我国发展的迅速，现代信息技术的应用也越来越广泛，因此，在教育行列中，应该跟上时代的步伐，加入现代信息技术进行教学。在中职学校的教学中，班主任在做班级管理工作时也可以加入现代信息技术来进行管理。这样不仅有助于提高教师的班级管理工作能力，还能够促进师生之间的感情交流。因此，为了促进我国教育事业的发展，为班主任在做班级管理工作时加入新的元素，本文笔者将如何在班主任管理工作中融合现代信息技术展开了以下几点探讨。

关键词：现代信息技术;中职;班主任管理工作;初探

班主任是跟学生密切接触最多的一位老师，也是班级管理工作中的组织者，所以在班级管理工作中，班主任占据着非常重要的位置。在中职学校中，中职班主任要想管理好班级，那么就要提高自身的管理水平，这就需要教师能够不断地跟紧时代的步伐，利用一些新型的现代技术手段来管理班级，从而提高中职班主任的班级管理水平。

一、 建立班级档案

随着信息技术的不断发展，我国很多学校都开始用电子档案来代替传统的纸质档案，记录学生的基本信息等。所以在中职学校，中职班主任就可以利用现代信息技术这一特点来建立一个属于自己班上的班级档案，用来记录班主任平时的管理工作和学生的日常表现等。在班级管理工作中，班主任可以任命学生为监督管理员，让学生做到自我督促等，针对一些犯了错误或者是获得奖励的学生，班主任可以让管理员记录下来，然后录入到电子档案中，班主任可以定期把电子档案发出来给学生看，或是统计结果告诉学生，这样做不仅能够有利于班主任做好班级管理工作，还能够给学生起到一定的督促作用。

二、 建立微信家长群

随着时代的发展，越来越多的通信软件逐渐代替了传统的电话和短信。所以为了能够跟学生密切联系，跟家长进行随时的沟通，教师就可以建立一个微信家长群，来加强学校和家庭的联系，从而能够拉进班主任跟家长之间的关系。在学校有一些通知或是公告等教师就可以通过微信群发送给家长看，让家长了解到学校的培养方案和学校的发展等。而且通过微信家长群，家长还可以随时向老师询问孩子在校情况，了解学生的思想动态等。而且通过微信班群，班主任可以随时跟家长进行沟通，自家孩子的培养方案，让家长来帮助教师一起做班级管理工作，从而能够更加方便班主任对班级进行管理。

三、 建立班群

班主任在做班级管理工作时，光跟家长打好交情是不够的，还应该跟学生建立起和谐的师生关系。所以班主任还可以建立一个班群，通过班群学生可以直接找到班主任进行私聊，把平时在学校不敢跟班主任面对面讲的话，或者是学习、生活上遇到的困难告诉班主任。而且通过微信班群，班主任还能够看到学生的朋友圈，通过学生的朋友圈来了解学生的日常生活状态，能够及时发现学生在生活中遇到的困扰或者是烦恼，这样在跟学生进行沟通的时候，就能够帮助学生顺利解决问题。

四、 建立班级超话

现在大多数学生都喜欢上网，尤其是喜欢看微博，教师就可以利用学生这一兴趣爱好，来建立一个自己班上的超话，班主任可以鼓励学生在超话中分享自己的日常生活和心情等，学生也可以在超话里畅所欲言，把自己平时不敢说或者是说不出口的话发在超话上，由于微博的名字都不是自己的真实姓名，所以大家都不会知道谁是谁发的，因此做到了一个很好的匿名性，这样班主任在看到学生的困扰时，然后去跟学生进行私聊，以此来帮助学生解决问题，而且在学生发完微博之后，其他同学还可以在他的下面评论，帮助学生一起来解决她遇到的困难，或者是分享他的喜悦。而且现在很多学生喜欢网购，或者是喜欢明星，教师可以通过超话去看学生的微博，了解学生的喜好，或者是学生最近有没有买什么便宜又实用的好物，以此来拉近跟学生之间的距离，增进和学生之间的关系，从而能够帮助教师做好班级管理工作。

五、 利用信息技术，丰富班级活动

在现代信息技术中，不仅仅有能够聊天的软件，还有可以唱歌的、画画的、P图的等各种各样的软件。教师就可以利用互联网的这一特点来开展班级管理，从而不断地丰富学生的班级课余活动等。例如在唱歌软件上，班主任可以让学生进行唱歌比赛，这样不仅活跃了班级氛围，还能够让学生表演自己的才艺，在画画软件上，班主任可以让喜欢画画的学生去进行创作，然后分享到班群里，让大家一起欣赏。对于P图软件来说，现在的女生肯定是熟能生巧，那么他们就可以在群里分享自己的P图经验，怎么被才能够把图片p的好看，让大家一起沟通交流然后学习，学生在进行沟通交流时，就创设了一个良好的班级氛围，在这个氛围中，教师可以把自己不懂，或者是不会的地方来询问学生，让学生也体验一下做老师的感觉，以此来满足学生心里的成就感，进而可以增加和学生之间的关系，促进师生的和谐友好交流。

六、 建立一个班级网站

中职班主任可以利用自己对现代信息技术的掌握来建立一个班级网站，让学生通过信息课来为网站设计一个页面，让所有的学生都进行参与，设计出一个符合大众心理的页面，然后班主任可以把网站分为不同的板块，把班上的一些信息和学生的学习动态以及留言板规划出来，如果班主任有什么需要告知学生的，也可以在上面放上一个布告。学生在对班主任做班级管理工作时，如果有不满或者是疑问，可以通过留言板匿名给班主任留言，通過匿名这样的方式，不仅能够帮助学生畅所欲言，还能够不影响师生之间的关系，而且如果学生跟学生之间有矛盾的话，也可以用留言板的形式来说出来，让班主任来帮助解决，或者是同学之间相互说开来，以此来帮助学生构建和谐的同学关系。

七、 结语

综上所述，随着教育行业不断被信息技术所融入，在班级管理工作中，班主任也要把信息技术融入其中来，这样不仅可以帮助班主任更好的管理班级，还能够增进教师跟学生之间的关系，在课堂上做学生的好老师，课后做学生的好朋友，真正做到成为学生的良师益友。

参考文献：

[1]高可清，蔡泽宇.浅谈信息技术运用于中职班主任管理工作[J].成功：教育，2013（2）：234.

[2]崔明慧，张小华.现代信息技术环境下中职班主任管理工作初探[J].中国教育技术装备，2012（14）：117-118.

[3]刘松瑾.网络环境下中职班主任的管理策略探究[J].新课程研究，2012（3）：136-137.