多措并举稳步推进促使学生德智体美劳全面发展

一、2019 年工作总结

主题教育稳步推进。把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项工作紧密结合起来，制定了“三方案一计划”，召开工作推进会、专项会 7 次，组织读书班、研讨会 6 次，领导干部讲专题党课 44 次，做到规定动作保质保量。

师德师风建设成效显著。落实新时代教师职业行为“十项准则”，开展了“好老师讲好故事”、师德师风先进事迹宣讲会，举办了佳木斯市教育系统庆祝建国 70 周年暨第 35 个教师节“光荣的征程”颁奖典礼，选树了袁艳敏等一批国家和省级先进典型。

各类学生活动精彩纷呈。强化主题班会、思政课教学等课堂主渠道作用，“五会教育”、红色教育等特色校园文化活动丰富多彩。

各级各类教育健康发展。新建、改扩建项目 16 所，认定普惠性幼儿园 170 所，完成城镇小区配建改造幼儿园 26 个，学前三年毛入园率 87.5%，普惠性幼儿园覆盖率 79% 。

党建工作聚力教育发展。培育打造 28 个主题突出、内涵丰富的党建文化品牌项目，打造中小学校党建工作示范点2 个、“示范型”民办学校党支部 1 个，完成中小学校党建“一平台一长廊”阵地建设。

教育队伍建设取得成效。面向社会和高校应届毕业生认定教师资格 2280 人，招聘高校应届毕业生 92 人、特岗教师 343 人、农村任教师范毕业生 28 人，各县（市）区县域内校长教师交流 843 人，选派援疆援藏支教教师 5 人。落实“国培计划”国家级培训项目 19 个，承担各级科研课题 66 个，培训中小学（幼儿园）校各学科教师 2134 人，有 3686 名教师参加教育部“一师一优课、一课一名师”活动，上传录像课 2238 节。

二、2020 年工作安排

加强党对教育工作的全面领导。一是巩固“不忘初心，牢记使命”主题教育成果，加强教育党建工作，做好党建带群建、团建工作;二是加强党员干部教育队伍建设，启动聚力引领工程;三是深入推进“一校一品”党建品牌建设，深化“星级党组织”创建工作，完成中小学校党建“一平台一长廊” 阵地建设。

推进教育制度创新和治理能力建设。一是加强政治生态建设，着力提升教育管理效能，落实“四零承诺”，持续关注教师有偿补课和收受礼金等热点问题，开展民办教育机构专项清理整治;二是落实立德树人根本任务，突出德育课堂主渠道，完善以社会主义核心价值观为引领的中小幼一体化的德育体系;三是减轻课业负担，开展假期活动、推进劳动教育;四是启动中小学生课后服务工作，实施家校协同育人;五是实施促进中小学生健康“四项”行动：体育健康行动、美育提升行动、近视防控行动、食安守护行动，促进学生德智体美劳全面发展。

继续办好各级各类教育。一是加强公办幼儿园建设，提高残疾儿童入学率;二是深化教育教学改革，提高义务教育质量;三是推动城乡义务教育一体化发展，继续探索集团化办学，办好跨区教科研协作体，开展农村学校联盟试点，合理规划学校布局，合理配置教育资源，加快消除城镇大班额;四是启动县域义务教育优质均衡发展工作;五是推进普通高中育人方式改革，加强条件保障建设，健全师资补充与激励机制;六是深化产教融合、校企合作，优化专业设置，完善课程建设，推进中高职贯通;七是规范发展民办教育;八是发展社区教育，完善终身学习体系;九是补齐发展短板，进一步加大对教育财政保障力度。

全面加强新时代教师队伍建设。一是加强思政课教师队伍建设;二是加强心理健康教师队伍建设，逐步完善心理咨询室，加强对学生心理辅导;三是加强职业学校“双师型”教师队伍建设，加强高素质、专业化教师队伍建设;四是加强校長实施素质教育能力建设。

做好安全维稳工作。一是严格落实安全管理责任，加强隐患排查与整改，开展校园周边环境综合治理;二是做好安全宣传教育及应急演练活动;三是做好信访工作，研究探索建立调处机制，做好政策宣传解读，积极做好稳定工作。