那一封故意迟开的信

芮雨萌

每隔一年的9月份，我总会回到一年级，迎接一群刚刚从幼儿园升到小学的“小可爱”们。每次一年级开学报名，都是最热闹，也是最忙碌的时候。为了做好相关工作，我都会提前几天，把需要做的事情罗列好，把要交代的事情记录在本子上。所以，开学工作也总是能顺利完成。可是去年的9月，发生了一件让我措手不及的事，直到现在，还未结束。

去年新生进班报名时，一位妈妈风风火火地走到我的面前，用洪亮的声音自我介绍起来：“老师您好，我是阳阳的妈妈，我和您一样，我也是老师。我们还是一个学校毕业的。我的孩子和其他孩子不一样，她非常的胆小和不自信。”还未说完，就往我手里塞了一个东西。我还没反应过来，手上已经多了一个厚厚的信封。

天呐！这是什么？我脑海里已经快速闪过至少10多种可能。那一瞬间我有些恍惚，不知道该怎么办，本来在后面排队的家长，也都聚了过来。开学第一天，我就这么华丽丽地被一群家长围观了。我急忙把信往回退。这位妈妈，大手一挥：“芮老师，您回去一定要好好看看里面的东西。”好像越描越黑了，那信封里到底是什么？为了防止误会加深，我对她说：“家长您好，您是不是有什么话要和我说，您稍微等会儿。有什么话，要不我们约个时间，慢慢说。”她点点头说：“嗯嗯，是的，我就是怕你开学忙，所以把我女儿从小到大的情况写在这信里了，有时间您慢慢看。”听了她的话，我又捏了捏信封，看来，真的有很多话要对我说啊，这信封厚厚的。就这样，在开学的第一天，我收到这样的一封信。

回家后，我对着这个信封看了很久很久，我決定不要去打开它，我想通过自己的眼睛去看看那名学生，通过我的观察，去认识那名学生。

开学半个月，我认识了一个声音像猫咪的阳阳。

开学一个月，我认识了一个上课回答不出问题就流眼泪，个头小小的阳阳。

开学两个月，我听说了学生嘴里，那个拖着男生进女厕所，打男生的阳阳。但是在我面前的她，依旧是那个声音像猫咪，会流眼泪的小姑娘。我有些不敢相信。

终于有一天，我亲眼见到一个把男生一把拽在地上，往回拖行的阳阳。这和我平时见到的唯唯诺诺的她截然相反，让我目瞪口呆。

其实，在这两个半月内，我无数次地想要打开那封信，想看看里面的内容，但是我又怕看到里面的内容，让我对这名学生产生思维定势，处理事情的时候带有偏见。

可是这一次，我很想很想去看看那一封信，我知道那里面一定有答案，可是我忍住了。我和阳阳妈妈通了电话，简单地阐述了一下阳阳的情况，阳阳妈妈告诉我，阳阳因为在幼儿园班上最小，总被人排挤，她很难过，就有了过激的行为，有时还会咬人，发泄完会蜷曲起来很受伤，跟别的学生很不一样。

沟通完，我捋了捋情况，目前的新环境对阳阳来说是一个很好的契机，我决定抓住机会，让她不再特殊，让她和大家都一样，让她依靠自己的力量，慢慢成长起来。

首先，课堂上问题回答不出来时，鼓励她回答，答错了也没关系，慢慢教导;不愿意回答时，给她独立思考的时间，不管多迟都要给出答案;对她回答问题的音量提出要求，别人能做到的，她也要努力做到，其实她和大家都是一样的。

其次，欺负同学是要受到惩罚的，眼泪不能解决任何问题，眼泪也不是逃避责任的工具，要学会管控情绪，不能借着情绪随意伤害别人，大家都是爱你的。

慢慢地，慢慢地，整整一个学年，她变得越来越开朗：上课高高举起的小手，下课主动和我谈心的话语，入队领诵员选举时获得最高的票数，无时无刻不在向我证明着她正靠着自己慢慢地成长起来。

二年级开学时，我打开了那封信，满满的9页信纸，写下了阳阳三年的幼儿园生活情况，记录下了妈妈对阳阳满满的担忧，许下了希望新老师对阳阳特殊照顾的期待，厚厚的信纸更承载了阳阳妈妈满满的爱。

蒙台梭利说过，每一个儿童的本能都不一样。在每一个儿童灵魂深处，都有一个外力无法穿透的奥秘。而教育就是激发生命，充实生命，协助学生用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

我很庆幸，没有很早地打开那封信，我也很欣慰我当时的决定，如果当时的我读了那一封信，也许，我会以阳阳妈妈的诉说先行导入，动了恻隐之心，舍不得这学生受一点伤，处处为她着想，处处为她铺垫，那么她将很难成长，她也不会这么快用自己的力量成长，不会像现在这样靠自己的力量发光发亮。