如何培养小学生的感恩意识

杨盛好

【摘 要】在小学教育中，德育教育是重点，教师应当关注对学生的德育教育，了解学生在感恩意识上面的发展需求，尽量优化自身的教育手段，着力培养学生的感恩意识，使得学生能够感恩那些能够对自己做奉献的人，使得学生能够获得较好的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，对培养小学生的感恩意识的方式进行认真分析和研究。

【关键词】小学;感恩意识;教学策略

感恩意识是当下人所应具备的一种素养，这种素养会使得人变得更具备修养，让人更好地与他人沟通交往，也能够使得人更好地报答对自己有恩的人，成为一个具备良好的思想道德品质的人。教师在对小学生展开教育的时候，应当尽量关注学生在感恩意识方面的发展需求，从而能够更好地达到教育的目的。基于此，本文将从以下三个方面对培育小学生感恩意识的方式进行探讨，以供参考。

一、借助节日，展开感恩教育

在展开知识教育的时候，小学教师应当深入关注当下我国存在的多众多多样的节日，借助比较具体化的节日，展开对学生的感恩教育，使得学生能够在节日中，逐渐地形成较好的感恩意识。

如，在教师节的时候，笔者便会展开对学生的感恩教育。当天，笔者会专门留出一节课的时间，与学生进行沟通和交流。在交流的过程中，笔者会促使学生多多回顾自己与教师相处的点点滴滴，谈一谈给自己印象比较深刻的有关于教师对自己所做的比较感人的事情。这样，在笔者的教学引导下，学生便会与笔者进行积极沟通和交流，调动了自己的记忆力，使得学生回忆起了点点滴滴。在学生说完了事情后，笔者发现学生都在不知不觉中意识到了教师对自己所作的贡献，逐渐地产生了良好的感恩意识。为此，笔者便会接着引导学生制作感恩小卡片，使得学生能够献给自己的老师。这样，学生便在笔者的教学引导下，积极展开了卡片的制作，逐渐地增强了自身的感恩素养，使得笔者更好地展开了对学生的教育，有效促进了学生的发展。

总之，小学教师应当依托节日展开对学生的教育，借助节日渗透对学生的感恩教育，以促使学生具备较好的品德，获得较好的发展。

二、开展活动，渗透感恩教育

小学教师在进行知识教育的时候，应当着重关注活动的开展，促使学生渗透进活动中，让学生能够在活动参与中，逐渐地形成较好的感恩意识，从而使得学生能够获得较好的发展。

如，为了使得学生能够体会到父母的辛苦，使得学生能够对自己的父母产生感恩之情，笔者便开展了名为“今天我来做家长”的实践活动。在实践活动中，笔者会使得学生能够说一说自己的父母在一天中为自己所做的事情，并会使得学生能够将这些事情列下来。接着，笔者便会向学生布置任务，使得学生能够扮演家长的角色，将父母为自己所做的事情践行起来，并促使学生能够将服务的对象瞄准自己的父母。在这样的实践活动中，学生能够逐渐地体会到父母的辛苦和伟大，便会逐渐地产生对父母的感恩意识，能够体谅父母，为父母做一些自己力所能及的事情，并会积极学习，以自己成材，长大后能够有效报答自己的父母。

总之，小学教师有必要关注学生在感恩方面的发展需求，尽量开展丰富的活动，使得学生能够在活动中，逐渐地形成较好的感恩意识，让学生能够获得较好的发展。

三、家校联合，增强感恩教育

家长的言行举止会影响学生，在展开对学生的感恩教育的时候，教师应当尽量与学生家长进行沟通和交流，采用家校联合的教育方式展开对学生的感恩教育，以使得学生能够获得较好的发展。

为了使得感恩教育能够践行的更具备效率性，在展开对学生的教育的时候，笔者还会尽量将教育的方式进行优化，积极与家长展开配合。如，笔者会创建微信群，并会将班级上的学生家长加入到微信群中。在微信群中，笔者会分享一些与感恩教育相关的文章，以使得家长能够认真观看，并让学生能够在文章观看的过程中，逐漸地了解和掌握感恩教育的意义，能够建立起良好的感恩教育意识。在平时的时候，笔者也会在微信群中向家长分享自己对学生所作的感恩教育，让家长能够明晰自己所接收到的教育，并使得学生能够在家中对自己的孩子展开同样的教育。此外，在平时的时候，笔者还会开展家长会，在家长会中促使学生与其他父母进行沟通和交流，分享自己对自己的孩子展开感恩教育的经验，以使得家长能够逐渐地掌握良好的感恩教育的技巧，能够更好地展开对自己的学生的感恩教育，以使得学生能够在这样的教育形式的引导下，获得较好的发展，笔者则会更好地达到感恩教育的目的。

总之，小学教师在展开教育的时候，应当尽量关注家长对学生的影响，尽量将家校联合的教学方式应用起来，以更好地对学生展开感恩教育。

综上，小学生需要关注学生在感恩方面的发展需求，从借助节日、开展活动和家校联合这三个教学手段出发展开对学生的感恩教育，使得学生能够拥有较好的品德，让学生能够获得较好的发展。

参考文献：

[1]刘玲，白海清.小学德育中不可或缺的感恩教育[J].基础教育参考，2009（04）：82.

[2]夏彩虹.浅谈感恩教育——以武汉市中山路小学为例[J].成功（教育），2009（01）：147-148.

（作者单位：广东省惠州市惠东县平山青云小学）