简析新形势下高校学生管理工作面临的问题及应对措施

张崇毅

【摘 要】新形势下，高校教师应该重视学生管理工作，并积极了解目前学生管理工作过程中出现的各种问题，从而更好地采取应对措施，培养更多具有综合实力的大学生。因此，本文就新形势下高校学生管理工作的开展情况进行了初步探究，并提出了几点工作建议。

【关键词】新形势;高校;学生管理;问题分析;应对措施

引言

新形势下，高校学生管理工作站在了高校管理工作的制高点。高校教师不仅要培养学生的专业实践能力，还要培養学生健全的人格，提高学生的综合能力。学生管理工作是培养学生综合素质的重要内容，教师应该充分认识到学生管理工作的重要性和严峻性，进而积极开展各项学生管理工作。首先，从高校毕业生规模的不断扩大方面来看，高校应该充分认识到学生管理工作的重要性，特别是要为学生就业、创业提供必要的指导，从而帮助学生克服困难，减轻学生的思想压力。其次，我国经济处于飞速发展的关键时期，这时就需要新时代青年在引领青年精神风貌方面发挥积极作用。社会企事业单位的高质量发展离不开高校毕业生，更离不开高校教师的辛勤付出。高校教师要想为社会输送更多优秀的人才，就应该在校期间积极开展学生管理工作，从而激发大学生的活力。另外，随着高校学生思想意识形态的多样化发展，高校教师应该充分了解不同学生群体所具有的特点，进而及时为学生提供发展学习兴趣、提高专业实力的措施，激发学生的学习兴趣。

1.新形势下高校学生管理工作面临的问题

纵观近千年的高校发展史，可以发现培养一流人才是高校教育的重要目标。要想培养一流人才，就必须积极树立立德树人目标，开展学生管理工作。因此，高校教师只有充分认识到当前学生管理工作中面临的几点问题，才能更好地针对具体问题加强管理，进而培养德才兼备、领袖气质、家国情怀的大学生。首先，当前学生思想引领工作力度不足。学生思想引领工作是学生管理工作中的一项重要工作，教师在开展学生思想引领工作时，没有考虑学生的学习需求，进而没有借助学生感兴趣的学习平台、学习任务来带领学生参与实际工作。学校虽然积极开展了党史学习工作，传播了党史知识，但是部分学生仍然没有深入党史学习过程中学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。归根到底，高校教师没有借助青年大学习、学习强国、微信公众号、微博等平台来引领学生的思想，只是在课下开展了党史教育相关工作，没有激发学生主动学习党史的积极性。其次，当前学生工作模式存在不足。目前，高校教师没有明确学生工作的定位，更没有及时地更新学生工作观念、改进工作方法，进而没有筑牢学生学业安全与生命安全防线。部分高校学生工作流于形式，进而无法带领学生突破学习难关。

2.新形势下高校学生管理工作措施

要想在新形势下做好学生管理工作，就必须积极处理学生管理工作问题，进而在主题班会、公寓管理、党团活动、就业工作等方面提高工作质量。

2.1积极开展学生思想引领工作

高校教师要想做好学生管理工作，就必须坚持以人为本、因材施教的方针，鼓励学生在思想上保持较高的道德防线。高校辅导员和班主任是大学生思想引领工作的主体，他们也是高校学生管理工作的骨干力量，应该以身作则，做到政治上要听党话、跟党走，要坚定正确的政治方向。然后，教师可以借助微信公众号等平台来带领学生从百年党史看两个维护—兼谈四个意识与四个自信，带领学生做思想上的先行者。进而使得学生从“历史逻辑”“理论逻辑”和“现实逻辑”三个角度出发，深入学习中国共产党百年的经验教训、中国共产党的自信来源以及实现伟大斗争的关键。其次，高校教师可以鼓励学生干部为代表的学生群体走近党史，以史鉴今，从历史来品味“两个维护”、“四个意识”与“四个自信”的概念与内涵，进而使得学生在平时的学习和生活中始终做到严于律己、好学力行。同时，高校教师应该鼓励学生认清社会热点现象，带领学生分析社会问题的思想本质，进而带领学生坚定做到“两个维护”，时刻保持头脑清醒、立场坚定、态度鲜明，坚决拥护核心、跟随核心、捍卫核心，不断提升学生的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，启发学生切实做到思想自觉、情感自觉、政治自觉和行动自觉。另外，教师要让学生树立正确的人生价值观追求目标，鼓励大学生热学生活、热爱生命，使得学生思想有价值、有尊严、有意义。同时，教师要让学生认识到专业学习的重要性，切实鼓励学生言行一致，在专业学习上要成器、成美器、成伟器、成大器。

2.2明确学生工作的开展目标

高校教师应该积极明确学生工作的开展目标，从而带领学生发挥先锋模范作用，做优秀新时代青年。学生工作有很多，但是每一项学生工作都会涉及到学生的基本利益和生命财产安全。因此，高校应该充分认识到学生工作的重要性，从学生的日常管理工作入手，启发学生做行为上的自律者，鼓励学生做行动上的巨人。大学生面临的社会环境、学习环境、生活环境是复杂的，如果学生不能做好自我管理，那么学生的安全就会受到威胁。因此，教师应该明确日常班级纪律管理、公寓住宿管理等方面的管理细则，督促学生做好生活、学习等方面的自我管理工作。同时，教师要鼓励学生干部发挥积极作用，责任到人，让学生干部与学生融为一体，进而及时了解学生群体目前存在的管理问题。其次，教师要鼓励学生班集体积极开展班级团建活动，进而增加班级整体的凝聚力和集体荣誉感。比如学生干部可以带头组织一些校园文体活动，鼓励学生共同合作完成团建任务，进而使得学生之间有充分的思想、学习、生活知识交流，促进全班学生的健康发展。另外，教师要及时调整不合理、不灵活的学生工作制度，及时督促学生干部发挥积极作用，传递正能量，激发学生的活力。高校要切实督促学生组织拉帮结派，不搞实务的现象，要及时督促学生组织、社团干事参与学生工作，从而使得所有学生的综合能力得到充分地锻炼、学习兴趣得到充分地发展。

2.3做好学生情感教育疏导工作

高校学生情感问题是比较多的，所以教师应该积极了解学生因为情感而出现的各项心理、生理问题，对学生普及情感教育知识，培养学生的健康心理。教师可以引入情感教育讲座，启发学生了解情感问题和应对措施，鼓励学生及时止损，认清良好情感关系的本质。高校教师应该做好学生情感的陪伴者。大学期间，学生普遍会遇到情感问题。当学生遇到情感问题时，如果学生不能全面的思考问题，就会出现生理、心理健康问题。此时，高校教师应该与学生进行积极地谈话，更做好学生的良师益友，保证学生在校期间健康的成长。其次，教师可以从学生的恋爱关系入手，鼓励学生树立健康的恋爱观，要求学生珍爱生命、热爱生活。另外，大学生多是远离父母居住所在地独自在外求学，教师也要引导学生与家长积极沟通和联系，进而使得学生合理处理身边的情感问题。

3.结语

高校教师应该充分认识到学生思想引领工作的重要性，积极开展思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康、学生党团建设方面的工作，进而做好学生的“政治领路人”。与此同时，高校教师应该重视德育工作，引导学生参与专业实践活动和道德知识学习活动，进而真正提高学生的综合实力。

参考文献：

[1]李孟秋，张立明，赵小俊.新形势下加强高校学生管理工作的对策探析[J].科教导刊（下旬），2020（15）：180-181.

[2]王桂春.新形势下加强高校学生管理工作的对策[J].科幻画报，2020（10）：258-259.

[3]周法强.浅谈新形势下高校学生管理工作面临的问题及其措施[J].人才资源开发，2015（22）：66.

（作者单位：内江职业技术学院）