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基于“互联网+”时代下的高职院校智慧校园建设

2020-06-21纳芳

科学导报·学术 2020年69期
关键词:智慧校园互联网+高职院校

【摘 要】随着越来越多高新科学技术在现代教育中的运用,“互联网+”的影响也越来越普遍,尤其是在智慧校园建设起到的作用至关重要。所谓的智慧校园涵盖高职院校中的各个方面,从覆盖的范围上来看,智慧校园需要实现对校园的全覆盖。通过建设智慧校园也能够有效的整合高职院校教学资源,使原有的教学资源发挥出更大的作用,除此之外,建设智慧校园又能够有效地提升教学效果,达到最佳的教学目标。除了在学习方面智慧校园的建设能够产生各种积极影响,在生活方面智慧校园的建设也能够带来很多的便利,例如可以通过面部识别进入图书馆等重要的校园场所,例如在餐厅吃饭时可以选择刷脸支付,这样能够大大提升用餐的效率。除了这些,还可以通过智慧校园的建设搭建网络学习平台以及校园服务平台,以此为学生的学习生活提供更多的便利。但是从目前我国各大高职院校的智慧校园建设情况来看还存在着各种各样的问题,本文对智慧校园建设中存在的问题进行讨论,寻找出有效的措施推进高职院校的智慧校园建设。

【关键词】互联网+;高职院校;智慧校园;建设

目前我国各个高职院校虽然都已经认识到了智慧校园建设的重要性,但由于实际情况中存在的各种因素制约了高职院校智慧校园建设的推进。其中不乏有校园网络建设程度不足的原因,这将会直接导致智慧校园建设没有相关的环境基础作为支撑,最终造成智慧校园建设进行过慢,甚至会直接导致智慧校园建设无法继续进行。除此之外缺乏高质量的交互平台也是严重制约高职院校智慧校园建设的主要因素,这将会直接对教师的教学过程以及学生的学习过程产生严重的负面影响。最后对智慧校园建设影响最为严重的就是资源投入不足的问题,没有足够的资金支持,将不能够为智慧校园的建设提供保障,而缺乏充足的人力资源也会影响到智慧校园建设的专业性和科学性。因此这就需要从智慧校园建设管理工作等方面进行探索优化,同时还要对智慧校园建设规范标准方面进行研究。另一方面则需要搭建信息化教学平台,完善校园服务平台,为智慧校园建设提供更多的保障。

一、高职院校智慧校园建设中存在的问题

(1)校园网络建设程度不足

根据目前我国高等院校智慧校园建设的情况来看,虽然部分学校已经意识到智慧校园建设的重要性以及各种积极意义,但是由于资金等问题制约,并不能很好地进行智慧校园建设。最直观的表现就是大多数高职院校校园网络建设不够完善,不能够满足智慧校园建设对于校园网络的要求。由于投入资金不足等问题,部分学校校园网络建设情况堪忧。问题的主要表现形式是校园网络覆盖范围不够全面、校园网络质量较差不能满足日常学习生活需求、学校计算机机房等设备过于老旧、相关师资力量不足。高职院校中对于网络的需求不言而喻,只有建设完善的校园网络才能为智慧校园的建设提供有力的保障。如果没有完善的校园网络作为基础支撑,智慧校园建设不过是纸上谈兵。因此目前迫切需要各个高职院校加大投入,不断完善相关校园网络建设,从硬件、软件、网络全方面多方位地进行建设提升,从而有效地推进智慧校园建设。

(2)缺乏高质量的交互平台

在高职院校智慧校园的建设过程中,另一个严重制约智慧校园建设推进的因素就是部分高职院校缺乏高质量的交互平台。或者部分高职院校有交互平台,但是由于设备陈旧等其它问题不能够满足当代高职院校学生的使用需求。同时通信的畅通性也会严重影响日常教学以及生活。特别是对于计算机等网络相关的专业来说,高质量的交互平台往往直接决定了教学的最终效果。以物联网工程专业为例,无论是正常教学过程还是学生课下自主学习对于电脑设备以及网络的需求量都很大,相关的专业课也需要在计算机机房中进行教学,如果这时出现网络通信问题,设备出现故障等都会直接影响到教师对相关专业知识的讲解,同时也会影响到学生的学习。缺乏高质量的交互平台不仅仅会影响到智慧校园的建设,同时也会严重影响到日常的教学任务,所以要及时寻找到切实可行的方法解决这些问题。

(3)智慧校园建设资源投入不足

高职院校智慧校园的建设也会受到资源投入的严重制约,部分学校在财力和人力资源方面投入明显不足。例如部分高职院校为了节约资金支出,导致学校大部分设备都过于陈旧或者部分设备出现故障不能正常使用,有的甚至出现设备数量不足以满足教学的情况,部分设备不能满足教学任务需求,这些都严重制约了智慧校园的建设,同时也严重影响着教学效果等。除了资金投入不足的问题外,人力资源投入不足也会严重制约智慧校园建设。例如相关的教师缺乏智慧校园建设的意识,学生缺乏对于智慧校园建设的认知。因此在高职院校智慧校建设中不仅仅要加大资金力量的投入,也要认识到投入人力资源的重要性。只有这样才能够保障智慧校园建设有足够的硬件水平和人力资源支持。

二、推进高职院校智慧校园建设的有效措施

(1)加强高职院校智慧校园建设管理工作

高職院校智慧校园的建设是一项宏大的、复杂的工程,需要各个不同部门进行有效的协调配合管理,才能够使智慧校园建设有序地按要求进行,因此首先要做的就是要加强高职院校智慧校园建设管理工作。为了实现智慧校园建设工作的有序管理,可以设立信息管理部门等相关部门配合智慧校园建设工作的开展。这样能够使各个单位和部门都积极参加到智慧校园建设当中去,从而实现智慧校园建设的有效管理。在开设信息管理部门的同时也需要对其进行一定的支持,以此来保障各种工作的顺利开展,组建出实力水平更高、专业性更强的管理团队。其次需要相关的部门对学校内的资源进行统计、整理、整合,从而有效的提高资源的利用效率,使原有的资源能够发挥出更大的积极作用,从而实现对高职院校智慧校园建设的信息化科学管理,有效地推进高职院校智慧校园建设的进程。因此,加强高职院校智慧校园建设管理工作是高职院校智慧校园建设必不可少的一个步骤。

(2)制定智慧校园建设规范准则

在智慧校园的建设过程中一定要避免其盲目性,这样做一方面会严重影响到智慧校园建设的进度,另一方面也会严重浪费资金、人力等资源,甚至会造成一些不必要的问题。因此为了避免出现这种情况在智慧校园建设过程中要保证有明确的建设目标。这时候就凸显出了制定智慧校园建设规范标准的重要性,通过制定相关的建设规范标准能够有效保障智慧校园建设发展的方向,确保智慧校园建设是朝着预期的目标开展。智慧校园的建设是复杂宏大的,不是仅仅依靠几条简单的标准就能实现规范化、标准化,而是需要在各个方面都制定详细的执行准则以确保智慧校园建设的规范化、标准化。在智慧校园建设中最重要的就是要实现其智能化,因此首先要对智能化制定一系列的规范标准。智慧校园的建设必须要满足学生及教师在教学和生活中对于智能化的需求,这就要求学校要加大资金投入强化智能化建设,从而有效的实现教学资源、教学过程等的智能化,从而满足智慧校园建设对于智能化的需求。另一方面是要对现代化制定相关的规范标准。为了在智慧校园建设中实现现代化的目标,这就要求学校要满足现代化教学需求,例如相关的教学设备等都是现代化教学所不可缺少的。只有这样才能为智慧校园建设的现代化提供更加有力的保障。除了上述的智能化、现代化,还需要注意的是智慧校园建设的创新,在智慧校园建设中不仅仅对硬件设施提出了要求,同时也需要教学方法、教学资源、教学目的、教学考核等制定相关的创新化规范准则,为智慧校园背景下的教学提供更多的保障,确保在智慧校园背景下教学的正常开展以及达到预期教学目标。由此可见,只有通过制定相关的智慧校园建设标准规范,才能确保智慧校园建设的全面性、科学性。

(3)建设信息化教学平台

在智慧校园建设中不可缺少的一项就是对于信息化教学平台的建设,通过构建信息化教学平台能够有效提高学生学习的自主性以及获取学习资源的方便性。同时也能够让教学资源影响到更多非本校的学生,提高信息化资源的利用效率,使原有的教学资源发挥出了更大的价值。建设信息化教学平台的具体方式主要有通过利用现代化智能技术手段搭建可以容纳大量用户学习的云平台。该平台包括云录播系统,可以将教学视频进行上传方便学生的学习。同时也能够为用户提供网络教学平台,有利于师生之间的互動以及各种教学互动的开展,从而实现各种教学资源的有效利用。所以说,建设信息化教学平台是智慧校园建设中必不可少的一项。

(4)建设完善的校园服务平台

在智慧校园建设过程中除了要建设信息化教学平台,对于校园服务平台的建设也是必不可少的。完善的校园服务平台应该包括教务管理系统、财务管理系统、学工管理系统、图书管理系统等各个系统,以此为教师和学生在校内的教学和生活提供全方位的保障。同时也要注意校园服务平台使用的便捷性等,以方便学生为第一考虑因素,确保能够在各种终端顺畅运行,为学生的学习生活带来更多的便捷。因此,建设完善的校园服务平台也是智慧校园建设中至关重要的一项,能够使智慧校园涵盖范围更广,产生更多的积极影响。

三、结语

通过以上对于高职院校智慧校园建设中存在的问题进行分析不难发现,目前高职院校智慧校园建设中主要存在着校园网络建设不足、缺乏高质量的交互平台、资源投入不足等问题,针对这些问题通过本文的探究分析也找到了一定的解决措施。首先要加强高职院校智慧校园建设管理工作,只有这样才能确保智慧校园建设方向的正确性,使智慧校园建设更加有序、科学的开展。同时还需要制定智慧校园建设规范准则,例如在创新化、智能化、现代化等方面制定相关的规范标准,为智慧校园建设提供更加全面的保障。除此之外,建设信息化教学平台以及建设完善的校园服务平台也是智慧校园建设必不可少的。

参考文献:

[1]王萱,王蕊.“互联网+”时代高职院校智慧校园建设的研究与实现[J].电脑知识与技术,2020,16(20):154-155.

[2]李宁.“互联网+”时代下高职院校智慧校园建设探索[J].花炮科技与市场,2020(02):226.

[3]皮微云,刘铁东,胡立朋.“互联网+”时代高职院校智慧校园系统建设的分析研究[J].信息记录材料,2019,20(02):162-163.

[4]许凯.探析“互联网+”时代高职院校智慧校园建设的有效途径[J].科技风,2018(27):57.

作者简介:

纳芳,(1983.3),女,回族,宁夏,宁夏职业技术学院,中级,本科,计算机。

(作者单位:宁夏职业技术学院)

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