粉丝经济对高中生的影响分析

谭文婷

【摘 要】在新的时代背景下，学生的个性化成长及发展备受关注，故而需要站在宏观的角度了解不同教育环境以及因素对学生的重要影响，鼓励学生自主实践。粉丝经济对高中生的影响显而易见，在互联网经济快速发展的过程中，社交媒体应运而生，粉丝经济发展较为迅速，在这样的现实环境下高中生出现了许多思想和行为上的偏差。基于此，笔者作为高中生，将站在学生角度针对粉丝经济对高中生造成的影响展开分析。

【关键词】粉丝经济;高中生;影响分析

引言

在推进市场经济体制改革的过程中，我国的综合实力有了明显的提升，粉丝经济应运而生，粉丝经济对高中生的影响非常的直接和深远。一方面需要引导学生鼓励学生，另一方面需要着眼于粉丝经济的具体原因以及发展过程，调整教育策略以及引导思路，保障对症下药。

一、粉丝经济

粉丝经济以粉丝为主体，粉丝主要是指支持者以及爱好者，在娱乐行业以及媒体行业中粉丝发展非常迅速，对推动行业发展发挥着关键性的作用。粉丝的消费习惯和社交行为具有一定的特色，以粉丝为核心的经济运作模式被称作为粉丝经济，其中粉丝经济以粉丝团体为重要的标志，许多的粉丝会支持自己的偶像，在不同的社交媒体中利用移动技术与偶像保持密切的联系，达成合作关系以及互利互惠的关系。这种方式有助于满足粉丝的个人愿望以及与偶像交流的需求，对经济发展以及树立品牌有非常关键的影响。

二、粉丝经济对高中生的影响分析

在粉丝经济快速发展的过程中，公众开始意识到的粉丝经济对高中生的影响，教师也开始调整教学策略和教学手段，关注与学生之间的情感交流及互动，了解粉丝经济的正面影响和负面影响。以学生成长需求为基础。同时，学生也需在个性化发展过程中得到指导与鼓励，促使学生自身更加积极主动，从而令自身所学知识得到更深层次理解的同时，形成良好能动性。

（一）正面影响

粉丝经济是时代发展的产物，对推进经济发展有重要的影响。在信息化以及科技化时代下高中生与外界之间的交流互动比较频繁，社交媒体的使用频率比较高，对新鲜事物的理解能力以及接受能力较强。在与外界进行交流以及互动的过程之中，学生会对具有一定影响力的社会名人产生崇拜感，同时能够找到与自己志同道合的朋友一同加入粉丝团体验。学生的视野变得更加的开阔，能够在粉丝团体中积极参与各种社会实践活动，顺利完成个人的社会化。学生的学习能力、实践能力以及综合素养有了显著的提升，这些对学生的自主学习以及理论知识的研究有重要的辅助作用。在这一过程中，学生需要来自教师的肯定、理解、尊重，以名人作为自身榜样，学习他们的优良风格，令自身人格不断趋于完善的同时，在正确人生观辅助之下顺利完成学业。

（二）负面影响

除了有正面影响之外，粉丝经济的负面影响也非常明显。高中生的是非判断能力比较有限，在自主学习的过程中出现了许多行为和思路上的偏差，往往因为追星而荒废了自己的学业，无法将主要精力和时间放在学习上，认为学习无用。有的过度追星，将个人的零花钱用在购买明星海报以及相关的产品上，这一点使得学生的注意力直接被分散，学习质量和学习效率大打折扣。另外，有的学生的家庭環境比较好，还没有树立良好的消费观和消费意识，往往为了自己的偶像不惜花费大量的时间和精力，这一点使得学生的个性化成长以及发展倍受阻碍。很少有学生能够意识到个人行为的不当之处，往往在粉丝团体之中崇洋媚外，追求虚荣，比较拜金。这一点不利于学生的成长，同时也违背了素质教育改革的初衷。

（三）引导策略

为了有效规避上文中所出现的各种负面影响，学生需要在教师以及家长帮助下，深化对粉丝经济的理解以及认知。加强粉丝经济的正面影响，积极规避负面影响，正确消费观以及人生三观的树立最为关键。同时，学校也需要加强家庭以及教师的联系及合作，以素质教育、精神教育以及思想政治教育为基础及前提，帮助学生正视偶像，主动学习偶像的优秀做法以及良好的道德品质，同时还需要以客观公正的态度看待粉丝的不良行为。这一点对培养学生正确的人生三观，提高学生的综合素养有非常关键的影响。另外教师还需要始终坚持站在学生的角度思考和分析问题，尽量避免全权否定学生的粉丝行为，而是给予学生更多的肯定和鼓励，让学生能够正确的看待自己的追星行为。只有这样才能够充分彰显粉丝经济的重要作用及优势，保障学生树立正确的人生三观以及消费观。

结语

粉丝经济的发展有利有弊，学生需要在教师以及学校和家长加强联系条件下，明确粉丝经济对自身重要影响，并加大对学生的学习成长发展要求关注力度，创新教育教学训练以及引导手段。灵活利用现代化的育人理念来指导高中生、尊重高中生，让学生变得更加主动和自信，只有这样才能够体现教育教学的针对性和有效性。

参考文献：

[1]郭可依. 分析"粉丝经济"对高中生群体的影响[J]. 中国民商，2019，No.73（01）：64-64.

[2]谷斌，李晴琳，GU，等. 基于“粉丝经济”的自媒体社群用户消费意愿研究[J]. 商业研究，2017.

（作者单位：长沙市南雅中学）