中考道德与法治开卷考试主观题的答题技巧

朱子健

对道德与法治开卷考试，有些同学很不理解，明明背得很熟，也可以查资料和教材，可为什么就是考不了高分呢？这是因为，一方面，开卷考试中许多试题要求学生运用所学知识联系生活实际回答问题，而这类试题往往很难在书本中直接抄到答案。如果学生不能将知识融合到实际生活中，那就根本无法准确解答这类试题。另一方面，没有掌握答题技巧，回答问题没有重点，时间利用效率低，导致得不了高分。这里重点谈谈主观题的答题技巧。

1.认真审题，读懂题意。

要认真审题，读透所给的材料，找到材料中有用的信息，看看这些有用的信息与教材中的哪一部分知识有关系;看准它要求回答的到底是什么问题，这个问题与教材中的哪些知识点有联系。做到这几条基本上就能找准试题与教材知识的结合点了，再组织答案时就不会跑题了。

2.联系教材，向教材寻找观点。

开卷考试试卷中的主观题，往往是“题在书外，理在书中”。因此，我们必须重视教材。平时我们虽然要注意积累知识，收集课外信息资料，但不能“丢了书本”。

开卷考试中各题的答案要点大都隐藏在教材中，因此要取得好成绩，平时必须在教材上下功夫，多读、多看教材。只有读懂、读透教材，并记住教材中的重要知识点，考试时才能避免答非所问。

3.确定答题范围，注意条理性、系统性。

各地中考试卷的主观性试题选材范围广，具有强烈的时代性。答题时，要注意试题提供的材料，以利于选择相应的知识组织答案。

主观性试题很难在教材中找到现成的答案，这就要求学生提高分析归纳问题的能力和对知识整合的能力，通过材料提供的信息多层次、多角度分析问题，理清答题思路，找出与教材的结合点，由浅入深，由易到难，分序号、分段落组织好答案，避免丢三落四。

4.学会使用学科书面语言。

回答问题，要用学科术语。用恰当规范的学科术语表达自己的观点，语言精练，会更富有说服力。

5.卷面要干净整洁，语言要规范流畅。

例.（2019·湖南邵阳）倡命运共同体 追中国复兴梦

材料一 2018年8月27日，国家主席习近平在北京人民大会堂出席推进“一带一路”建设工作5周年座谈会并发表重要讲话强调，推动共建“一带一路”走深走实，造福沿线国家人民，推动构建人类命运共同体。

材料二 2019年5月15日，国家主席习近平在北京国家会议中心出席亚洲文明对话大会开幕式，并发表题为《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，指出亚洲人民期待一个和平安宁、共同繁荣、开放融通的亚洲。我们应该坚持相互尊重、平等相待，美人之美、美美与共，开放包容、互学互鉴，与时俱进、创新发展，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。未来之中国，必将以更加開放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。

材料三 国家主席习近平在2019年新年贺词中指出：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏，一起奋斗。”

（1）材料一和材料二体现了我国什么样的发展理念？

（2）面对全球挑战，各国要怎样构建人类命运共同体？

（3）“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”，实现中国梦青少年可以怎样做？

解析：本题是一道材料分析题，重点考查我国的发展理念、各国如何构建人类命运共同体、青少年为实现中国梦可以怎样做等，学科知识跨度大，涉及七年级、九年级相关知识点，综合性强。

第（1）问，认真审题，读懂题意，回归九年级教材所学的五大发展理念，然后与材料一一对应找出开放、共享、协调理念即可。

第（2）问，回归九年级下册课本，从教材中寻找观点。面对全球性挑战，构建人类命运共同体，需要各国努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景;需要各国坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

第（3）问，考查了学生的发散性思维能力。首先要确定答题范围，“实现中国梦青少年可以怎样做”不是让回答国家、社会的做法;然后从学习、参加社会实践活动、发扬艰苦奋斗精神、培养创新思维等角度思考答案。

参考答案：（1）开放、共享、协调。

（2）①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。③不仅需要世界各国一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

（3）努力学习科学文化知识，提高自己的思想道德素质;积极参加社会实践活动;发扬艰苦奋斗的精神;培养自己的创新思维，为中国梦的实现贡献自己的力量。（言之有理即可）