高雅艺术进小学现状调查研究

钟炜 周玉娥

【摘  要】随着我国文化的迅速发展，教育也在不断的更新完善，逐渐走向多样化和全面化。在小学的教育中我们不能只顾文化知识的培养，更要注重学生的全面发展。高雅艺术进小学在促进学生全面发展的同时也促进美育。本文阐述了高雅艺术进入小学的重要意义和作用，并对其出现的问题进行思考和探讨，同时提出相对较好的解决策略。

【关键词】高雅艺术;小学;现状调查

引言

随着生活水平的提高，高雅艺术已经成为了人类教育中不可缺少的一个重要部分，它在教育中起到了其它学课不可代替的重要作用，所以高雅艺术进小学是非常有必要的。但是把高雅艺术推进小学并不是一件容易的事，其中也出现了一些问题，这就需要我们探讨和研究。

1.高雅艺术进小学的重要意义

高雅艺术进小学是学校能够加强素质教育的重要组成部分，是普及地面向每一位学生的艺术教育。高雅艺术进小学也能给孩子们一个很好的接近高雅艺术，增加艺术修养，接触和感受到高雅艺术魅力的一个平台。其主要目的不是教学生比较专业的音乐知识理论和技术，而是要通过高雅艺术来潜移默化地提升学生的艺术修养，培养学生感知、发现、欣赏美的能力。高雅艺术进小学的正面作用也是非常的显著。可以分为以下几点来论述：

一是能培养学生审美能力。高雅艺术的美不仅是听觉上的一种享受，更是精神上的一种享受。如果要感受到艺术的美就需要有良好的审美能力和发现美的能力，大部分学生都希望能够增加高雅艺术的活动在小学的校园里展开的次数，让它真正的走进小学的校园和课堂，提升学生的审美，增加学习生活乐趣。

二是能拓宽学生知识范围。如今的社会更需要的是博学多才、知识全面的人，不仅能在自己的领域有一定的成就，还得有其他学科各方面的知识，所以对于小学生来说拥有一定的艺术知识和艺术审美能力对以后的发展和学习是非常有益的。学生们可以通过了解高雅艺术的作品本身以及作品的创作背景，来体会到音乐艺术的美妙无穷的，同时也增加了很多关于艺术、文化、历史等全方面的知识。

三是能够增加学校的文化氛围。要创造良好的校园文化氛围就要吸收其他能够增添校园文化氛围的优秀文化知识。比如优秀的高雅艺术能够让学生在欣赏和分享音乐作品的同时带动校园文化艺术氛围。

四是能培养学生乐于探索的精神和欣赏的习惯，学生们学习和欣赏高雅艺术音乐作品的同时也提高了艺术的审美。好的艺术更是在我们现实生活中所演练出来的，所以高雅艺术进小学是能够有效的培养学生乐于探索的精神和欣赏的习惯。

2.高雅艺术进小学的不足

高雅艺术进小学如今已是如火如荼的在全国展开，但在这个过程中也出现了许多的问题，这些问题都是需要重视的，只有解决这些问题才能让高雅艺术顺利进入每一个小学校园。一是中小学生的音乐基础比较薄弱，大部分学生对音乐的理解只停留在表面的好不好听，并不知道其中的音乐知识和文化背景。二是学校和社会的不重视，大部分老师和家长认为音乐仅仅是用来放松心情和课外娱乐。并不支持把时间花费在学习音乐艺术上，这就让学生们缺少了很多学习艺术和接触高雅音乐的机会。三是师资紧缺和教师素质不足，大部分小学的专业音乐老师是比较匮乏的，许多学校的音乐老师学的本专业并不是音乐。其音乐的理论知识和综合素质是达不到教学标准的，甚至有的时候出现了其他科目的老師代上音乐课的现象。所以师资是非常重要的，一个专业的音乐老师更懂得如何教学，更会让学生们学懂艺术。四是教学设备和演出场地简陋，许多高校进小学举办高雅艺术的宣传活动都会面临的一个问题就是演出场地。大部分都是在露天的操场上，这样就会导致演出的质量和时间都会受到天气的影响。也不能提供基本的音乐设备如钢琴、音响之类的。在音乐的课堂上更是需要依靠设备来呈现给学生们，比如在我们大学每个教室都会有一架钢琴和一个投屏器，光靠老师在课堂上教授高雅的音乐艺术是很难讲的清楚的。必须要较好的教学设备让学生们切实感受，才能让学生们用听觉和视觉来感受、审视艺术。

3.高雅艺术进小学的建议与对策

要解决“高雅艺术进小学”中存在的问题，我们就要从多方面来思考问题，用不同的角度和观念来看待高雅艺术进小学，可以从下面几个方面考虑：

3.1长期坚持，大力宣传。

根据访问和调查，学生们都希望学校能够更经常性，有目的，有计划地将高雅艺术文化引进中小学校园。但要将高雅艺术引进小学长期化，普及化就应该用学生喜爱的方式进行宣传和教育，让学生们在欣赏高雅艺术的的过程中加深对高雅艺术的认识和理解，以此来推动高雅艺术在小学中的普及和推广。

3.2高度重视，提高认识。

高雅艺术对于小学教育所起到的作用是毋庸置疑的，最主要的是需要我们重视起来和行动起来。高雅艺术进小学应当得到学校和社会的重视，学校应该积极举办高雅艺术进小学校园活动。大部分老师只是在音乐的课堂上教授学生们比较流行的音乐歌曲，这样虽然能够提高孩子们的学习兴趣，但是学到的却是表面的东西，我们更应该重视的是高雅艺术对于孩子们的审美能力，音乐听辨能力，以及思想道德建设的正面作用。

3.3加大投资，加强建设。

想要促进高雅艺术进小学活动有效的进行，就需要学校、社会、政府等方面的大力支持。因为要加强艺术场地的建设，设备的购置和更新等。都需要大量的资金，让高雅艺术进小学举办的活动不再受到其它场地设备等的影响。让艺术教育不再因为缺钱和设备而影响教学。可以引进社会的力量进行合作举办活动，这将起到一举两得的作用，一方面是推动了高雅艺术进小学校园的传播。二是增强了社会合作，减少了资金压力。扩大这个活动在社会上的影响力，号召大家积极配合高雅艺术进入小学。

3.4加强课堂改革和高雅艺术活动的联系

随着艺术教育的发展，课堂改革也随之而来。小学的课堂艺术教育大部分都是简简单单的歌曲教唱教学，这样就会让音乐的教学课堂比较死板和枯燥，学生就会比较的被动学习老师教的知识，缺乏了学生自己本身的思考和欣赏。这样不仅影响到音乐艺术教育促进美育的效果，还会制约小学音乐课堂的改革和发育。所以音乐的教育应该重视艺术活动和课堂改革的联系，要鼓励学生积极参加各种关于音乐艺术实践的活动。

4.高雅艺术进小学的未来发展

如今高雅艺术进小学已经成为了为学校营造健康的校园氛围，丰富学生知识，人文内涵，让青年的学子接触优秀的文化，提高学生思想的有效途径。如今高雅艺术进入小学还属于初级阶段，只要我们不断的坚持和完善，制定计划将高雅艺术有条有理的推进全国各地的小学，相信不久的将来我们可以看到高雅艺术对于全国小学生学习能力、思想、技能的提升都有着不可替代的作用。学校的文化氛围也会很充满着艺术文化气息所以将高雅艺术进小学是一件非常重要的事，它不仅能发挥艺术本身的能力还能够与其他学科起到相辅相成的关系。

参考文献

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基金项目：2019年湖北省大学生创新创业训练项目，编号：S201910513030

作者简介：钟炜（1995～），男，江西赣州人，湖北师范大学音乐学院在读学生，研究方向为作曲理论。