讲好抗击疫情故事厚植制度自信的种子

郑建

新冠肺炎疫情暴发后，团衢州市柯城区委积极带领青年奋战在防控工作的一线。同时，将疫情防控阻击战作为一本青少年自信教育的“教科书”，将一个个激昂的战“疫”故事，一个个鲜活的战“疫”英雄人物......送进青少年的心中，让“党、人民、国家、使命、担当”这些崇高的字眼，变得更加立体、 形象、丰满。团柯城区委用情用心，精心设计载体， 向青少年讲好万众一心抗击疫情的故事，共开展制 度自信活动 11 场，累计 98000 余人次参与学习， 让青少年深刻认识到中国精神之伟大，让青少年切 实感受到生活在中国特色社会主义制度中是值得引 以为傲的，让制度自信的种子，从小厚植于他们的 内心深处。

勇于亮剑发声，坚定青少年理想信念

新时代青少年是中国特色社会主义制度的直接受益者，是改革开放成果的享受者，他们对新中国的成立，对中国特色社会主义道路的来之不易，没有切身感受，对中国特色社会主义制度缺乏基本的认识和理解。我们共青团要坚持“全团抓思想政治引领”，持续强化正面宣传，讲好战“疫”期间的中国故事。团柯城区委在带领青年积极抗击新冠肺炎的同时，讲好战“疫”英雄的故事，引导青少年坚定理想信念。

微讲座牢记总书记的嘱托。为了让习近平总书

记的领袖形象在全区青少年心中扎根，我们紧紧围 绕习近平总书记对青少年的寄语，以“前行，续写 先锋的事业”为主题制作微讲座，引导青少年学习 习近平总书记在疫情期间对青年人的寄语，带领全 区 34000 余名青少年共同学习习近平总书记的讲话 精神，鼓励青少年牢记习近平总书记的殷殷嘱托， 坚定自身的理想信念。

微视频宣扬战“疫”先锋。在 3 月 5 日学雷锋活动前夕，我们组织了“传承雷锋精神·致敬抗疫先锋”活动，拍摄了在衢州柯城一线战“疫”人员的纪录片——《请叫我雷锋》，通过一个个平凡又特殊的战“疫”人的故事，来打动青少年、说服青少年，让青少年对共青团组织更有光荣感、自豪感、归属感，微视频上线以来阅读量近 7.1 万次。

微团课组织青少年团员积极参与。全区青少年团员积极参与“青年大学习”网上主题团课，一季度 8 期，累计参与人数接近 20000 余次，有效地引领青少年从“大学习”活动中更深入了解党在这场疫情阻击战中的大政方针，并推动青年大学习常态化、制度化。

精心设计载体，助力青少年领悟使命

“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”只有当代青少年深入了解、认识中国特色社會主义制度的科学性、先进性、优越性，他们才能明白中国特色社会主义为什么“好”。 团柯城区委向青少年讲好疫情期间的中国故事，用 吸引新时代青少年的活动载体，用青少年能理解、 可触摸、易感知的战“疫”人的故事作为活动素材，让思想引领更贴近青少年的生活，让他们从战“疫”先锋身上学习担当与使命。

开发“我请战‘疫雷锋上头条”H5。联合线下媒体“今日柯城”，线上“柯城发布”公众号平 台，开发制作“我请战‘疫雷锋上头条”新媒体 文化产品，鼓励全区青年将自己心中的战“疫”雷 锋照片送上报纸和公众号头条，累计参与人数近 8.2 万人次。

依托网络平台，开展全区青少年“云升旗”仪式。在清明节前夕，团柯城区委联合区教育局组织柯城区内 33 所中小学校、34119 名中小学生相聚线上，举办“缅怀革命英烈·致敬战‘疫先锋·倡导文明祭祀”清明节“云升旗”仪式，带领全区青少年向革命英烈、战“疫”先锋学习，向为新中国成立牺牲的革命英烈、为抗击新冠肺炎疫情牺牲的烈士和逝世的同胞默哀。

开展“童心抗疫 致敬先锋”艺术作品评比活动。团柯城区委还鼓励青少年用寄语卡片、绘画、书信等多种形式，来表达自己内心对战“疫”英雄的崇敬。 联合区教育局举行了“童心抗疫 致敬先锋”艺术作 品大赛，共计收到 411 件作品，组织评选后，选送 优秀作品在各大新媒体平台上展播。

激发向上能量，引领青少年担当重任

青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是“扣好人生第一粒扣子”的关键时期，我们共青团更需要在理想信念上进行有力引导。团柯城区委积极引导青少年从这些战“疫”先锋身上汲取力量，牢记于心，外化于行，积极选树青少年中战“疫”典型，发挥典型示范的引领作用，在全区青少年群体中营造奋发向上、勇担重任的浓厚氛围。

开展“最美战‘疫志愿者个人、团队”评选。面向全区开展最美志愿者个人、最美志愿者服务站（点）、最美志愿者组织（单位）、最美志愿者组织（村、社区）团队评选，持续发布、选送典型的事迹，为青少年成长成才树立榜样，增强正面宣传的感染力。

开展“战‘疫小先锋”评选。鼓励青少年在居家学习、生活期间，向战“疫”先锋学习，从先锋身上学习勇于担当、无私奉献等宝贵精神；鼓励各校共青团组织、少先队组织开展“致敬先锋 争做战‘疫小先锋”评选活动，柯城区鹿鸣小学大队部、 实验小学大队部、新世纪学校大队部等多所学校大 队部积极响应号召，根据各校青少年特征，均开展 具有本校特色的战“疫”小先锋评选活动，以青少 年身边可亲、可信、可学的榜样为力量，从小树立“向 上向善”的价值观导向。