从《我和我的祖国》看献礼片创作形式的创新

陈彦铭

【摘要】献礼片作为中国电影市场中一种比较特殊的电影类型，相比其他类型的影片承担着更多的政治和意识形态宣传功能，在很长一段时间里主要以树立英模人物、回顾重大历史事件为主要形式。这也使得导演和编剧发挥的空间极其有限，在绝大多数观众心里，这类影片虽然制作精良但是缺少共鸣感和认同感，所以在很长一段时间里这些影片虽然能够得到业界人士的好评却难以在票房上取得成就。直到电影《我和我的祖国》的出现，它改变了原有的叙述角度，运用了电影人的思维方式和话语方式，向观众讲述了戏剧性强、逻辑性清晰的故事。这是献礼片电影的伟大尝试也是属于中国电影的长足进步。

【关键词】献礼片;小人物;细节化 ;认同感;共鸣感

《我和我的祖国》是为献礼新中国成立70周年而创作主旋律电影，电影讲述了从1949年到2019年发生的具有重大历史意义的7个瞬间。运用了细节化、生活化的描写方式将我们熟知历史事件变成了故事的背景，塑造了一个又一个我们不熟知却又似曾相识的“平民英雄”。

1. 故事叙述戏剧化

近年来，中国电影市场蓬勃发展，献礼片也频出大作，但用于其特殊的“政治宣传”目的，在很长一段时间里总是逃不出树立英模人物和回顾重大历史事件这两种形式。影片《建党伟业》虽然拍的大气磅礴却难以让观众从这些耳熟能详的故事中获取新鲜感。电影《建国伟业》以国共两党在解放战争时期的抗争为切入点，从双十协定的签订讲述到“开国大典”新中国宣告成立的那一天。电影所切入的每个事件都大气磅礴、家喻户晓，但也正是因为故事的家喻户晓，使得这些拼接故事在观众眼中本身就缺乏新鲜感。所以在每个故事的开头你都能看到：交代时间、地点的一行小字。紧接着是各路明星扮演的“英雄人物”悉数登场。这样在很大程度上限制了编剧和导演的创造力。

而《我和我的祖国》则创新了献礼片的创作模式，将那些我们熟知的历史作为每个故事的背景，选取观众不熟知的“小人物”进行全新的故事讲述。丢掉了历史不能改的包袱，故事叙述模式走向戏剧化。

在《前夜》片段中，导演选取历史事件‘开国大典作为故事背景，讲述了开国大典上升旗仪式背后的故事。我们看过太多次献礼片中重现毛主席站在天安门城楼上向世界宣告中华人民共和国成立的画面，却第一次听闻升旗仪式背后的故事。机械师林致远为确保升旗仪式万无一失多次试验、寻人帮忙的故事结构凸显了故事的戏剧化。而当林致远爬上旗杆，安装机械装置时，我们知道他会成功，但还是为他捏一把汗，这就是叙述戏剧化的成功，因为前面有太多次失败的铺垫，观影人便不自觉的为他紧张。

与之相似还在片段《夺冠》中有所体现，在这段以中国女排夺得1984年奥运会冠军作为背景的故事里，充满了许多戏剧化元素，诸如电视信号到关键时刻就失灵、本来安置好的信号机被夜猫捣乱、冬冬和小美还是没能见到最后一面。而正是这样富有戏剧化的情节赋予了电影更多的看点，使得故事更加精彩、连贯。

2. 人物塑造立体化

在拍摄这部电影前，陈凯歌曾说：“电影就该关注平凡人。”与以往的献礼片的镜头更多对准的的是英雄人物不同，我和我的祖国将镜头对准了你我身边的小人物，也因此人物塑造变得更加的立体化。

成年人的世界里本来就不能单纯的把人分为好人、坏人，人物塑造的立体化也使得观众生出更多的共鸣感。影片里的每个人都熟悉的像你邻居、朋友、爱人，他们市井、自私、不靠谱，却也善良、美好、有责任心。就像《北京你好》的出租车司机，他粗心大意、爱炫耀，却也有一颗善良的心，愿意帮灾区的小朋友圆梦。也如《护航》里的吕潇然，她不甘心做编队的替补，却也愿意在关键时刻帮助队友解决飞行问题，圆队友护航的梦。

而人物塑造立体化更大的意义就在于，他重新定义了“英雄”和“伟人”的意义与范围，在《相遇》中他为塑造了一名因大爱舍小爱的科研人员的形象，通过女主角的独白展现了两人略有遗憾的爱情故事。而这样的人物塑造方式使得更多的人明白“英雄”“伟人”就在你我的身边。也在激励更多的人为自己、为梦想、为国家而战，这便是影片延伸出来的教育意义。

3. 镜头描写细节化

我们常说细节决定成败，而以往的献礼片受题材限制，难以进行细致入微的描写，以往献礼片的桎梏，却成了《我和我的祖国》的武器。为了更好的进行故事的叙述和人物的塑造，《我和我的祖国》运用了大量的细节描写，而通过这些描写也使得电影叙述更加戏剧化、人物塑造更加丰满，三者相得益彰。

在片段《回归》中，镜头不止一次的对准钟表，对准各式各样的钟表，成功渲染了祖国对香港回归的迫不及待，以及香港同胞对祖国的盼望。而与此同时对中标的渲染又增加了紧张的氛围，即使我们知道最后结果却以难以不紧张。

相似的细节描写还在《白昼流星》中有所体先，当地面工作人员抬着宇航员走出太空舱时就一脚踩在了草原鼠洞上，这一细节化描写可谓一举多得，引出两个男主角的同时还展现了当地贫穷的状态，增加人们对贫富差距大这一问题的思考。

4. 目标受众多元化

与其它类型的影片相比，献礼片承担着更多政治和意识形态的宣传作用，也因此在很长一段时间里献礼片主要以树立英模人物、回顾重大历史事件为主要形式。这样的题材使得我国献礼片的受众年纪普遍偏大。难以对青少年群体产生影响。但作为担负着爱国主义教育任务的献礼片，它渴望吸引更多不同年龄段的受众的。

《我和我的祖国》将电影分为八个部分，记录了新中国成立以来的有象征意义的八件大事，几乎每一个年龄段的受众都能找到自己的共鸣感。从《我和我的祖国》的演员阵容上看，他凝聚了老中青三代的知名演员，为不同阶段的受众需求奠定了良好的基础。

而不同以往的叙述方式和故事记录方式，也使得《我和我的祖国》成为面向多元化受众的优秀作品。

5. 宣传方式多样化

与以往的献礼片相比，《我和我的祖国》商业气息更加浓重，也使得他更加注重票房，使得《我的我的祖国》更加注重电影的宣发。而身处“媒介融合时代”《我和我的祖国》的宣传方式更加多样。

除了传统的路演、影院宣传外，《我和我的祖国》的线上宣传也同样呈现多样化的特点，自3月20日开通微博后，《我和我的祖国》在抖音、快手、b站等主流新媒体平台进行了全方位的宣传。在预告片发布前，利用国庆70周年的时间点与各高校、部门、地区开展形式各样的线下爱国活动，宣传爱国主义思想的同时，对电影本身进行了宣传。

在7月20日，电影正式公布预告片后，《我和我的祖国》剧组，在各大媒体平台对预告片进行投放，借助有影响的“意见领袖”和影片中有票房号召力的导演、大V进行宣传，覆盖多个受众全体。

6. 结语

长久以来人们都把献礼片比作成一台传声机，他能向人们传递某些爱国主义思想。但我更愿意把这部影片比作一把钥匙，它不在你的心里传递什么，它只是打开封存在你内心的黑匣子，让你本有的爱国情怀澎涌而出。

這部影片从未正面描写过爱国主义，而是通过对亲情、友情、爱情的渲染，去升华那份掩藏在我们心中的爱国主义。而那一刻，你会无比庆幸自己生活在这个国家里，而你对这个国家的认同感也到达了前所未有的高度，而一旦人对一个地方有了认同感，那份爱意也就遮挡不住了。

任何的爱国主义教育需要有受众，而受众原因接受，这样的教育才算完成，《我和我的祖国》立足于增强受众的内部动因，让电影院成为了比学校还好的讲堂。

而《我和我的祖国》的出现在某些程度上更彰显着我国影业的进步，爱国主义题材的电影不再像以前一样被树之高阁或是不允许被讨论，而是走向商业电影的路径，且保留文艺片的特征，富有爱国主义情怀，面向更多元的大众。而最终也收获了良好的效果，最终也以39.71亿的成绩获得国庆档冠军。《我和我的祖国》的成果或许不可复制，但我们可以借鉴它成功的原因，去激励更多的电影创作者，创造出更加优秀的作品。