谈家长在孩子学习中的积极影响

江少添

2020年的高考即将到来，不管是线上学习，还是线下学习，考生争分夺秒地将备考阶段的知识进行梳理，查漏补缺，看错题本之外，还要调整好身心状态，这就需要家长的全力支持。有不少家长越到最后越紧张，比孩子还焦虑，殊不知这种不良情绪也会影响孩子。在迎接高考的关键时刻，家长的作用是至关重要的，即使是很细微的事情也会发挥重要的作用。

“十八”与“八十”的数字游戏

我清晰地记得：2016年9月30日下午，我去参加孩子四校联考后的家长会。我看着孩子的成绩单傻了眼：本校文科班排第80名！这意味着孩子进入一本大学的机会微乎其微。才过了三个月，孩子怎么可能从文科班第18名跌到第80名呢？改错卷、登错成绩、孩子身体不舒服、太累了，还是骄傲自满……

正当我不知所措的时候，看到了成绩单下面孩子写的反思。“我的反思：我现在觉得自己的学习很不理想，每一门学科都有不理解的知识点，每一门学科都有不掌握的不同题型的答题方法，每一门学科都有基础知识不扎实的现象……不知道自己的成绩到底会退步到怎样的程度？”我担忧地望向窗外，看到了窗台下女儿那双怯生生的眼睛盈满泪水。我再也坐不住了，悄然走出教室，一把搂住她。“妈妈……我是不是很笨呀？根本就不是尖子班的材料……”还没说完，女儿的眼泪就掉下来了。

我轻轻地拍打着她的后背，轻声说：“是呀，一个蠢爸和一个笨妈怎么可能生出一个天才女呢？你呀，只是爸妈的勤奋女。”

孩子一把推开我，负气地说：“勤奋有什么用，都不懂方法。”

“老师告诉你的？”

“不是，我在纠正错题的时候发现的。别人懂方法七步可以解答，我却要十三四步，耗费时间，最后……，，

“女儿，你发现的问题，也是老师刚才总结的内容。看来，你还是比爸妈聪明一点点。”

“那还用说。不过，我不甘心，那么辛苦得来的第18名，却变成了第80名。”

“要不要找各科老师谈谈？”

“找。肯定找！我已经计划好了，家长会结束后，我就找老师，而且是先找数学老师。”

“真是我们的好学女。”

透过孩子坚定的目光，我从“‘十八与‘八十”的数字游戏中领悟到：在孩子成绩出现波动时，孩子只需要家長共情的聆听、静静的陪伴、温暖的拥抱，而非说教、训斥、抱怨。

每周三清早的“美味约会”

转人高三下学期，孩子的学习时间越发紧张，每周能见到孩子的时间基本上是周六傍晚到周日下午，还不足24个小时，甚至两周还见不上24个小时。与孩子见面的时间越短，就越发担心越发焦虑。刚开始，我们抓紧周六晚上和周日中午一家共进晚餐的机会，夫妻俩轮番询问孩子：累不累？有没有按时作息？有做运动吗？饭菜合胃口吗？牛奶和水果都吃了吗……

后来，以“爸妈挂念孩子”和“改善伙食，补充营养”的理由，我们尝试每个星期三为孩子送早饭。每个星期二的晚上，我们就开始根据孩子发来的短信菜单做准备，还会根据孩子的主菜咸淡，搭配浓淡酸甜的汤。每个星期三，早上5：00，我就开始烹制一家三口的早饭;6：00，先生就驾车送早饭到学校;6：40，先生就到课室与孩子共进早饭;7：00，我就拨通先生的电话，急着了解孩子胃口等，夫妻俩共同揣摩孩子的心情、健康和学习状态。

到了第五个星期的早上6：54，我接到先生打来的电话：“女儿好懂事呀！她说班里的同学很羡慕她，羡慕她不仅有超级爱她的爸爸，还有厨艺超级厉害的妈妈。女儿说着说着，就激动得哭起来。还说要更刻苦学习，考个好成绩才对得起爸爸妈妈和自己……”听着听着，我的眼泪滚落下来。

我明白了老师们经常说的“家长关键是做好孩子高考的后勤补给”的含义：父母用心制作的营养美食，是孩子最乐意的关心，是孩子最喜欢的鼓励，是孩子最有用的鼓励。

读懂“玩闹”的真面目

我还记得2016年7月2日的傍晚，电话铃响打断了我忙碌的工作。“妈妈，我在中山大学微信公众号里发布的综合评价通知中找到了自己的名字，跟我一起进人综合评价面试的学生共有十一个，划线分是570，我刚好高一分，哈哈，我又有机会啦！”听着孩子电话里的俏皮语气，我想：这可是中山大学的综合评价面试，多宝贵的机会！接下来女儿主动查找面试的相关资料学习，放弃了之前约好的旅游，积极参加学校组织的面试技巧培训，一看到我们有空就进行模拟面试。原来孩子在用“玩”的心态缓解被称为“二次高考”综合评价面试的紧张。最后，孩子以优异的成绩，被中山大学国际关系学院录取。

现在回想起：孩子每个周日睡到十一二点，早餐午餐凑在一起吃，其实在补回一个星期缺了的觉;孩子在房间突然播放强劲的音乐，还疯狂地扭动着身体，其实在舒缓疲倦不堪的脑神经;孩子抓紧上学前的一两个小时拼命地玩游戏，其实在缓解上学前内心的焦虑;孩子面对家长精心弄好的饭菜时的不耐烦，其实在发泄学习遇到困难的烦躁……

现在受疫情影响，学习环境、学习方式都发生了改变，面临学习效果、高考排名等诸多没法进行横向、纵向的比较数据，孩子内心会更担忧、焦虑，甚至会出现各种各样家长觉得不可理喻的行为，我们更加要读懂、理解、包容孩子“特别行为”，培养孩子的好心态，克服当下的困难，借居家学习培养孩子的韧劲。好心态加上锲而不舍的韧劲，必将迎来理想的成绩。