她是学生眼中的“超级女神”

彭未风

很早便听说，天津市南开田家炳中学有一位“女神”——郑芸老师。

走进校园，记者就被墙壁上的荣誉栏吸引住了，位居荣誉栏醒目位置的便是这位“女神”。郑芸所获的奖项足足占了一整块展板：全国优秀教师、天津市劳动模范、天津市“三八”红旗手、天津市“五一”劳动奖章获得者、天津市优秀党员、天津市优秀教师、天津市德业双馨十佳教师、天津市师德先进个人……真可谓荣誉满墙。

郑芸短发，中等身材，一双会笑的眼睛，看人时总是一副笑眯眯的模样。

你是我们的“Super Woman”

“Super Woman”是学生杨浩涵对郑芸的评价，后来大家就都这么叫起来了。这个称呼有两方面含义：一是指“敬业女超人”，二是说郑芸是学生的“启明之星”。

在田家炳中学提到“敬业”，人人都会想到郑芸。1998年参加工作，从教22年来，她做了18年班主任。从走上三尺讲台的那天起，她秉承“要在自己平凡的岗位上，用挚爱、勤奋和奉献去诠释教师工作的伟大与不凡”的信念，不断深化对教育的理解。

在担任班主任的18年中，她渐渐养成了这样的习惯：每天第一个到校，最后一个离开;她的每一个午休时间、每一个课间，都是与学生一起度过的。和学生谈心、补课，已成为她每天的工作常态。她忙得像个陀螺，不停歇地旋转，把班里的各项工作打理得井井有条。她会针对班里的薄弱环节开展工作，为学习成绩稍差的学生义务补课。每天下午4：30学生放学后，郑芸依然留在办公室为学生们释疑解惑。回到家，她经常批改作业到深夜，夜里十一二点还在微信中回答学生的问题。

郑芸在课堂上严格要求，但课下却是温婉友善的。学生们总愿意找她谈心，她也十分愿意做学生们暗夜里那一颗闪烁的星子，为他们指明道路。

郑芸曾教过一个从外地转来叫小迪（化名）的学生，因为在原学校与老师和同学打架，休学一年。因父母离异，小迪内心极度敏感，休学的一年时间里经常混迹网吧，甚至酒吧，有不少坏毛病。为了让小迪回到正轨，姥爷把他接到天津，放在了郑芸的班里。

从转学来校的第一天开始，郑芸就关注到了小迪，她不愿意让这个正处于大好年华的男孩自我封闭，但一直找不到合适的机会。终于，郑芸发现小迪竟然和自己坐同一趟公交车上学，她似乎找到了突破口。于是，每次在上学的路上，郑芸都主动接近小迪，与他谈心。一开始，小迪态度恶劣，不理不睬，但郑芸并不气馁，日复一日地坚持与他交流。经过郑芸的不懈努力，小迪开始在周记中袒露心声，郑芸也总会及时地给小迪的周记写“回信”。慢慢地，两人的交流从纸上谈心变成了当面沟通。小迪开始把自己成长中的疑惑、痛苦和对家庭的怨恨全部讲给郑芸，而郑芸也以过来人的身份心平气和地和小迪交谈，终于解开了小迪的心结。

小迪不再去酒吧，白此好好学习，最终在中考中取得了优异成绩。毕业之后，小迪对郑芸说：“谢谢老师，是您陪伴我走过了茫茫黑暗。”

是“郑姨”，不是“女神”

比起“女神”这个称呼，郑芸更喜欢学生叫她“郑姨”。因为她觉得自己和学生是朋友，而“郑姨”恰当地表现了一种亲切的敬意。

说起对班主任郑芸的印象，去年以优异成绩考入南开中学实验班的刘兆安说：“郑老师在教学上严谨细腻、一丝不苟，风格独特的教学与生动活泼的课堂使人着迷。她热情开朗，喜欢花草，更喜欢我们这些学生，对生活总是怀抱希冀和热忱。”

郑芸确实有强大的亲和力。前几年，她接手过一个“不听话”的班，班里调皮捣蛋的男孩子占了一大半，让各科教师操碎了心。郑芸着手管理该班后，对学生的特点和兴趣细心挖掘，终于找到了突破口。

原来，这个班里的男生都喜欢足球，而郑芸恰好也是一个“铁杆球迷”。她利用业余时间，带着班里的学生去看球赛，与学生们侃足球、聊球星，与学生打成一片。那些平时爱与老师“唱反调”的“坏”小子们，竟然成为了郑芸的“好哥们儿”，协助郑芸一起管理班级。就这样，郑芸用爱去感化，把班级管理得井井有条，教师与学生之间建立起了深厚的情谊。

郑芸的人格魅力是强大的，她的温柔大方似乎就是让学生驯顺的天然武器。有时她什么都不用做，只是往那里一站，乱哄哄的班就会瞬间安静。更神奇的是，郑芸似乎天生就是学生的好朋友。

阿诺（化名）曾是一个让很多老师束手无策的学生，他不写作业、扰乱课堂纪律、打架骂街、喜欢给老师找茬。但是不知道为什么，一到了郑芸的班里，他便成了驯顺的“小绵羊”，对郑芸言听计从，很多教师为此觉得非常奇怪。阿诺却说：“郑老师对我有期望，她从未把我看作是坏孩子，我要争气。”去年，阿诺已经成家立业，婚礼那天，他专门邀请了郑芸，以此来表达对老师最诚挚的感谢。

你看，郑芸就是有这么大的魅力。她不是什么高高在上的“女神”，她的爱深远持久，还相当地接地气，因此她的学生爱她，同事尊重她。采访中记者发现，学生口中的“郑姨”的确名不虚传，因为她对学生的兴趣爱好熟记于心，对学生的优点、不足了如指掌，并针对不同学生的特点及时给予关心和恰如其分地问候。

看“Super Woman”如何“拯救世界”

郑芸内秀，对于自己的“功绩”总是不愿多谈，但是聊到学生，她总是绽开笑脸。谈及工作，总是由点及面，热情地分享工作方法。

郑芸管理的班在学校里是出了名的优秀，总能获得家长与校领导的一致认可。在班集体建设方面，这位“超级女神”总有自己的独到之处。治班方面，郑芸强调“先严后爱”。在接手新的班集体初期，她总是先给学生“立规矩”。作为数学教师，她没有那么多华丽的辞藻，就是从小事着手，一点一滴，从细节处规范学生的行为习惯。她并不一味地“惩罚”，她很会理解学生们的行为和需求，尽己所能去满足他们的合理需求。郑芸坚信：“好孩子，好培养。”因为在她眼中，每个孩子都天性纯良，需要后天引导才可以让他们茁壮成长。

郑芸的班里曾有一个性格特别内向的男生，几乎不與其他同学交流，八年级之前从未做过班委。郑芸一接手这个班，就任命他为卫生委员。问其原因，郑芸说，这个学生热爱劳动，对集体有热情，但由于性格原因不爱表现。

不出郑芸所料，在以后的日子里，班里的卫生总被打扫得干干净净，而这个学生也在为班集体付出的过程中实现了自我价值，获得了认同感，从而变得开朗、自信。虽然毕业很多年了，但这个男生依然与郑芸保持联系，与她分享自己的生活并且不止一次地向郑芸表示感谢。

“郑老师，您既是我们心中的‘女神，可以在课堂上‘呼风唤雨，为我们带来意想不到的惊喜，又是我们身边温柔细腻的‘郑姨。您伸出一双温暖的手，包扎一颗颗破碎的心，为迷路的孩子指引方向。郑姨，You are our super woman！”这是已经毕业三年的一位学生，在教师节那天，专门给郑芸发来的微信留言。

不难看出，郑芸强大的人格魅力背后，是一套极具魅力的教育理念，而这理念曾无数次“力挽狂澜”，将一个个学生或者一个个班带人正轨。看，我们的“Super Woman”就是用这种方法“拯救世界”。

（责任编辑 吴莹）