当前公共图书馆家庭阅读推广的问题与措施分析

任金凤

关键词：公共图书馆;家庭阅读推广;问题;措施

摘 要：文章主要对公共图书馆家庭阅读推广工作进行分析，思考了当前公共图书馆家庭阅读推广存在的问题，并提出公共图书馆家庭阅读推广的可行措施，以期促进家庭阅读推广工作的开展。

中图分类号：G258.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2020）04-0030-03

我国自古以来就崇尚阅读，将家庭阅读视为培养人才的重要方式。当前，我国对家庭阅读愈加重视，不论是建设书香中国的目标，还是传承中华文化的号召，都体现出家庭阅读在我国全民阅读文化建设过程中的重要地位。此外，从家庭和个人的角度来看，推广家庭阅读也是十分关键和重要的，不仅可以提升个人的综合素养，还能促进家庭和谐。因此，开展家庭阅读推广工作已成为图书馆界日益重视的课题。

1 家庭阅读概述

家庭阅读不同于个人阅读和图书馆阅读，其有更加深厚的基础和更加广泛的影响力。对于家庭阅读的概念，国内外没有统一的定论。笔者认为，家庭作为一个社会单元，从推广全民阅读的角度来看，凡是以家庭为单位开展的阅读活动都可以被归为家庭阅读的范畴。同时，笔者认为家庭阅读的兴起和国家提出的全面实現素质教育、提升全民文化素质的战略密不可分。

我国家庭阅读开始于20世纪90年代的上海，从一开始的家庭读书活动，到后期的家庭阅读，公共图书馆越来越重视以家庭为单位的阅读形式的推广。进入21世纪，家庭阅读在全国各地得以广泛推广，但阅读的重要性仍未得到大部分家庭和公共图书馆的普遍重视。

从2012年开始，我国政府大力推行“全民阅读”活动，并发布了一系列的政策、文件，同时，“书香城市”建设开始在全国各个城市如火如荼地展开，且呈现出常态化、多元化、技术化等特点，家庭阅读由此成为公共图书馆阅读推广的重点工作之一。

2 公共图书馆家庭阅读推广存在的问题

目前，我国很多公共图书馆在全民阅读活动中积极推广家庭阅读，并取得了一定成效。笔者认为，目前大部分图书馆局限于小规模推广，且推广的形式较单一，缺乏创新，推广深度和广度不够，没有形成自有的体系和品牌，家庭阅读推广的效果依然不尽人意。

2.1 形式单一，缺乏创新，推广效果较差

家庭阅读推广形式多样、富有创新才能吸引用户，但不少地区的公共图书馆对家庭阅读推广形式不够重视，如：在宣传形式上仍沿用传统的发传单、贴通知等形式进行活动宣传，在活动形式上喜欢采用“书香飘万家家庭共成长”之类的亲子阅读、赠书活动。用户对这些大众化的阅读推广活动早已司空见惯，很难起到吸引读者、带动家庭阅读的效果。不少公共图书馆具备创新阅读推广形式的基础，但因图书馆阅读推广部门不重视推广形式创新，导致阅读推广活动流于表面，难以达到促进家庭阅读的效果。

2.2 深度和广度不足，不能形成品牌

从心理学上看，家庭阅读推广的效果和用户的认可度密不可分，没有深度和广度的阅读推广内容和没有形成品牌的阅读推广活动往往难以吸引用户。流于形式的家庭阅读推广活动不仅浪费了图书馆的人财物资源，也容易导致用户对阅读推广活动产生抵触心理。家庭阅读品牌缺失，不注重培育阅读品牌也使阅读推广停留在表面，影响力大打折扣，难以使“全家共读”的阅读理念深入人心。

2.3 缺乏规划，不成体系，阅读推广难以持续

家庭阅读推广需要图书馆以家庭为单位，制订合理的规划，并确保执行到位。当前，很多地区的公共图书馆家庭阅读推广缺乏科学规划，一方面表现为家庭阅读推广的宣传不够深入，许多家庭对家庭阅读不够了解，影响了家庭阅读的开展效果;另一方面表现为公共图书馆开展的阅读推广活动周期短、影响力差，缺乏统筹规划和持续运营，未借助社会力量进行体系化推广，导致家庭阅读推广难以持续开展。

3 公共图书馆家庭阅读推广的措施分析

3.1 创新形式，优化空间，增强推广效果

3.1.1 创新家庭阅读形式，实现多元化推广。家庭阅读形式多种多样，公共图书馆只有根据所处地区用户的阅读习惯和阅读偏好，综合利用馆藏资源和人力资源，灵活应用、大胆创新、勇于尝试，才能给用户耳目一新之感。笔者在研究过程中发现，那些善于创新家庭阅读形式的公共图书馆往往容易吸引用户关注，带动阅读的效果也更加明显。例如，公共图书馆可以对原本普通的“家庭读书节”进行创新，加入互联网元素后成为“线上读书家庭汇”，依托目前流行的手机读书方式，通过图书馆阅读APP，全家人登录后就可以实现共同阅读，阅读积分可以存入家庭共有的账户，积累到一定数额可以兑换图书馆商城的图书、笔记本等精美礼品，使公共图书馆的家庭阅读推广活动更加契合现代人的阅读实际和习惯。诸如此样的创新形式还有很多，图书馆只要善于利用现有资源进行创新，就能实现多元化推广。

3.1.2 优化家庭阅读空间，实现特色化推广。当前，人们的阅读品位和层次大大提升，公共图书馆应打造一个富有特色的阅读空间，甚至可以将其打造成区域内的“网红打卡”阅读空间。例如，公共图书馆可以为儿童打造“童书+玩具”空间，不仅提供种类丰富的儿童类读物，还提供各式各样的玩具，定期开展一些儿童竞赛游戏，并邀请家长一起参与，共同见证孩子在不同年龄段心理和生理发展特点;为创新教育搭建“创客空间”，提供诸如创意沙龙、共同实践、启迪思维等方面的家庭合作活动，将“科技”和“教育”相融合，实现创客理念与创客文化的特色化推广。此外，公共图书馆还应打造城市新型家庭阅读空间。近年来，“城市书房”“智慧书屋”“图书驿站”等新型城市阅读空间不断涌现。笔者认为，公共图书馆应将这些城市新型阅读空间作为家庭阅读推广的媒介，通过优化空间布局，方便家庭成员日常阅读，从而将图书馆搬到家庭读者身边。

3.2 突出内涵，注重体验，打造阅读品牌

3.2.1 提倡家庭动手参与，构建深入阅读模式。笔者认为，真正富有意义的阅读在于深入阅读，开启深入阅读模式需要读者在实践中感悟文字里的深刻内涵。因此，公共图书馆要提倡家庭参与到图书馆的实践活动中，构建深入阅读模式。具体做法包括：一是创新开展手工制作活动。手工制作是家庭阅读推广的有效载体，主题一定要契合家庭成员共同参与的目标，在形式、材料、情节方面多一些创新，既不能太过简单，也不能太过复杂，最终达到“家长参与指导，孩子动手动脑”的目的。例如，公共图书馆可以举办手工绘本制作活动，家长提供全程指导，孩子主要负责绘本的制作，活动减少限定因素，绘本的色彩、内容、页数等都由小读者自主确定。这种富有创新性的动手活动对营造和谐的家庭阅读氛围大有裨益。二是创新开展角色扮演活动。许多富有内涵和深度的绘本故事通过角色扮演活动可以深入每一个家庭成员的内心。公共图书馆可以创设轻松愉悦的活动环境，鼓励通过律动、默剧、即兴对话等戏剧形式，融入音乐、美术、舞蹈等要元，方便家庭成员参与角色扮演，促使家長和孩子成为戏剧创作和戏剧表演的共同体，达到共同挑战、共同成长的目的。

3.2.2 挖掘特色体验活动，带动探索阅读价值。一切知识都来源于生活体验，特别是自然的体验对人们增长经验和知识有至关重要的作用。公共图书馆应充分挖掘特色体验活动，让家庭成员在体验中探索阅读的价值。自然体验活动就是非常有意义的一种方式。例如，昆明市图书馆开设了植物图书馆，让更多的家庭可以在自然中体验阅读乐趣。这座植物图书馆以书吧的形式呈现出来，藏书包括众多植物方面的专业书籍及表现园林景观设计的精美实景图册，并设有少儿科普区、园艺专类区、图书捐赠区，方便小读者阅读。除借阅书籍外，植物图书馆还开发了“植物医生服务站”项目，读者家中养殖的绿植生病了，可带至植物图书馆，工作人员将免费给予治疗和代养，将阅读体验和自然实践联系起来，进一步普及了知识，增添了生活乐趣。

3.3 长远规划，构建社会合作体系，开展持续性推广

3.3.1 实施家庭阅读计划，让书香飘入千家万户。笔者认为，家庭阅读推广必须通过具有连续性的阅读计划才能起到持续宣传、持续推广的效果。公共图书馆可制订“家庭书房”“家庭图书馆”等阅读计划，向市民免费发放家庭阅读卡，阅读卡能实现线上线下一体阅读，让更多家庭可以参与其中，让书香飘入千家万户，享受免费的公共文化服务，体验阅读的快乐，提升居民的幸福感和获得感。

3.3.2 构建社会合作体系，实现阅读推广长期化。从目前我国家庭阅读推广的现状和阅读市场的发展情况来看，笔者认为构建社会合作体系是实现阅读推广长期化的有效形式，可以通过“图书馆+家庭”或“图书馆+学校”等合作形式推广家庭阅读。例如，“图书馆+家庭”合作形式是通过选择有条件、有能力、有兴趣的家庭，打造“邻里图书馆”，负责向周边的民众推广阅读，提供借阅服务，举办阅读活动，实现“公共资源”和“社会力量”的融合，推动家庭阅读的持续化和长期化。

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（编校：崔 萌）