高职院校思政教师参与企业培训服务的实现路径分析

陈云梅 刘云华

摘要：为了同步推动高职教育事业和企业的发展，高职院校必须做好思政教师参与企业培训服务。只有这样，才能增强思政教学的针对性，培养出更多符合企业用人要求的复合型人才。本文在强调高职院校思政教师参与企业培训服务现实意义的基础上，探讨了培训服务的有效实现路径。

关键词：高职院校   思政教师   培训服务   实践路径

高职教育事业的发展目标，就是定期培养各类专业的复合型人才，从而更好地带动有关区域的经济发展。在此期间，作为合格的高职思政教师，应基于企业的需求，将社会服务和企业培训有机融合。那么，怎样才能实现思政教师参与企业培训服务呢？

一、高职院校思政教师参与企业培训服务的现实意义

1.有助于完善企业职员的综合素质

随着时代的进步，对企业职员具备的素质也提出了更加严格的要求，即企业职员需要及时树立全新的工作理念和思想，结合实际正确地待人处世，平衡自身和企业、社会之间的关系。高职院校将思政教师引入企业，参与员工培训服务，可以有效改善不同岗位职员的职业素养，促使他们可以结合时代特征更新个人理念，不被时代和社会淘汰。

2.有利于维持企业整体的稳定

员工是企业的细胞，也是企业今后改革、竞争、发展道路上不可或缺的支持动力。基于此，企业职员应跟随时代变化，有针对性地调整个人素质。为了满足这类需求，企业应定期组织内部员工进行培训，帮助员工实时获取全新的理论内容。然而，仅仅依靠企业是远远不够的，企业还应获取有丰富教育经验的高职思政教师的支持。只有这样，才能及时消除企业内部的矛盾冲突，令职员可以正确对待企业和社会上的种种问题，时刻保持最佳的工作状态，彼此团结，保障企业的稳定。

3.有益于增加企业的经济与社会效益

企业的经营、竞争、发展，归根结底是为了获取更多的經济效益与社会效益。企业所关注的效益需要职员创造，没有职员的拼搏付出，企业就无法赢得预期的效益。基于此，各大企业想方设法地引导职员形成与公司共荣辱、共命运的意识，而这一切的前提就在于完善员工的思政素养，令员工创造出更多的经济和社会效益。

在发挥对企业产生服务功效的过程中，高职院校可以选择多种方式，如鼓励思政教师走出校园服务企业培训，疏导企业职员复杂的情绪，调动企业员工工作积极性。在引导企业职员树立正确的价值观、人生观、婚姻观后，高职思政教师可以令他们形成更强的自律心理，确保自主学习最新政策，分析市场变化形势，激发创新意识和潜能，促使高职院校将服务社会的功能发挥到极致，实现高职院校人才培养和企业发展要求的无缝对接。

有一些企业对高职院校思政教育的针对性和实效性不太满意，究其根源是当前高职思政教师没有第一时间掌握毕业生在企业的状况，不知道企业需要什么样的职员。因此，高职院校思政教师不应停滞在教科书上，而应深入企业了解企业的运营方向和用人标准，再反馈给学生，令他们在逼真的企业情境下接受先进的思政教育，朝企业需要的职员方向迈进。

二、高职院校思政教师参与企业培训服务的有效实现路径

1.加强对高职院校思政教师参与企业培训服务价值的认识

（1）政府方面

政府要积极领悟高职教师参与企业培训服务带来的重大影响，这样不仅能提升员工素养，带动企业可持续竞争与发展，还能令高职院校知道人才培养的重心。企业发展了，税收额也会同步上升，顺势带动国家财政收入增加。所以说，只有企业创造了一系列财富，经济才会更发达，进一步促进国家事业的繁荣和社会的稳定状态。因此，政府应尽快提供专门的资金，支持企业聘请高职思政教师参与职员培训服务，辅助企业克服资金紧张的消极状况，令这部分培训服务项目得以全面拓展。

（2）企业方面

企业应深知自身的经营与发展需要一定数量的职员支撑，只有全面增强职员的综合素质和责任心，才能生产出更优质的产品，提供更加贴心的服务。如若不然，当职员素质和责任心大跌时，企业难免会发生事故，生产出的产品和提供的服务也会不尽如人意。同时，企业应认知职员培训的现实意义，认识到高职思政教师参与这类培训对企业今后发展的正面影响。

（3）职员方面

企业职员同样要领悟到思政教师参与培训服务的重要性，将这视为激发个人潜力的机遇，因为职员只有持续创新和提升素养，才能创造更多的业绩，才能令企业愿意持续聘用自己，甚至获得提薪或者提拔。不然，职员容易因为长期碌碌无为而面临被辞退的危机。

（4）高职院校思政教师方面

作为一名优秀的高职院校思政教师，要时刻抱着走出去的思想，为社会和企业服务，并扮演好主力军与骨干力量的角色。基于学生毕业后用人单位的实际、学生就业的需求等，高职院校思政教师到企业中参与思政培训服务，不仅可以从中快速获取第一手资料，为学生提供所需信息和指导教育，令他们及时成为企业急需的人才，还可以促成校企合作和产教结合，彰显出新时代高职院校思政教师应有的价值。

2.制定一系列政策支持高职院校教师参与企业思政培训服务

政府和企业应时刻维持着紧密关联，政府要为企业提供服务，企业则接受政府严格的监管和深入性的指导。不过，企业属于独立化经济实体，政府不可以直接插手管理其日常经营活动，为避免企业出现不作为现象，政府应发挥宏观调控功效，透过法律、经济、政策、税收等途径干预企业不作为的情况，鼓励高职院校教师及时介入企业的思政培训服务项目，针对职员各阶段的思政培训进行监督和引导。

3.为企业员工素质培训提供适当的保障条件

企业领导要竭尽全力地将职员培训融入生产、经营等活动中，将有关费用列入成本体系。企业生产经营要依靠人力、财力、物力等资源，尤其是人力资源，包括职业技能和思政素质等，都会对业绩产生深刻影响。因此，企业应及时投入适量的经费，建造适当规模的培训场地，聘请更优秀的高职院校思政教师介入培训服务，令职员在接受培训过程中获取适量的经济待遇。