浅谈课外阅读在小学作文教学中的重要性

石光霞

众所周知，写作是学生综合应用知识、语言、情感等诸多要素的过程。课外阅读是语文教学的重要拓展形式，对学生积累作文素材，借鉴写作方法，拓展视野，整体提升作文能力等有很大帮助，因此，有效的课外阅读在作文教学中非常重要。

一、小学生作文中存在的问题

受传统教育等因素的影响，作文方向受教师的话语引导，使学生费尽心思“创作”出来的文章没有生气，只是一篇篇堆砌华丽词藻的“抄袭版”作文。受应试教学影响，一些教师认为学生写出的作文太过平淡，无法获得高分，所以让学生突破真实、制造噱头，在这样的引导下，一些学生学会了移花接木、张冠李戴等。

二、课外阅读对作文教学的作用

1.有利于提升学生的作文兴趣

对于小学生而言，语文本身是枯燥乏味的，而且学生年龄低缺乏主动性，因此，教师在语文教学过程中，采取多种方式促进阅读具有重要意义。同时，在潜潜移默化中学生发提高了作文的兴趣。只有适当地制定课外阅读任务，丰富学生们课外阅读的量，才能让他们更好地吸收课堂知识，提高语文教学质量。课外阅读不仅是教学质量的保证，也是学生感受语文学习乐趣，丰富自己的知识和见识等的重要途径。

2.有利于学生形成自主写作习惯

在小学低年级的教育过程中，最基本也是最重要的要求就是教师要进行严格的教育管理，让学生能够主动进行文章的朗读和背诵。然而，这也不可避免地导致一些问题。最常见的就是课堂教学方式单一，使学生产生厌倦心理，学生因学习动机不强而不愿学习等。因此教师要积极寻找解决方法，鼓励学生在阅读的时候做笔记，遇到好的句子、段落以及写作手法要进行搜集、整理，这样慢慢积累学生才会提升自己的言语表达能力，逐步提升自身文学素质和和写作能力。小学语文教师在阅读教学中，应积极开展课外阅读活动，丰富学生文化科学知识，比如从乡土文化出发，从实际生活出发，增加学生对阅读内容的亲切感，激发其阅读的兴趣，养成阅读习惯，自发地开展阅读。

3.优化作文教学质量

课外阅读是对课堂上教材内容的延伸和补充。课外阅读是补充课堂知识的重要途径，更是语文教学的延伸和拓展。课外阅读与作文教学相结合，能够实现作文教学的最好效果，使课堂教学工作顺利进行。小学生是充满想象力的，愿意把事情想象得很美好，课外阅读对学生身心发展具有重要意义。

三、课外阅读在小学作文教学中的实施途径

1.导入课外阅读资源的作文教学

教师选择课外阅读资源开展作文教学活动，既可以增加学生的学习兴趣，又可以营造良好的课堂氛围。课外阅读素材在语文教学中，尤其是作文教学中的应用，不仅能使学生在学习兴趣不高时放松身心，扩大他们对事物的思考范围，找到与同学交流的话题，培养学生思考能力，而且还能使他们听取他人的意见，从而更好地理解他人。同时，教师还可以通过与课外阅读资源相关的思想和主题开展各种讨论和交流活动，以增强学生的语言表達能力。

2.以课外阅读增加写作积累

大多数小学生认知能力低，作文能力不高，而课外阅读能使学生的写作水平有长足的进步。课外阅读资源丰富，学生能在阅读的过程中了解未知的事物，能够获取想要的知识;在书本海洋中了解世界，从而改变世界。因此，小学生应该阅读更多的书籍，以获取更好的洞察力并获得更多的写作素材。 教师的作文教学不应局限于课堂知识，而应引导学生阅读课外读物，扩大学生的阅读范围，使学生对作文有更大的兴趣和信心。

综上所述，小学生作文存在的一系列问题直接折射出当前小学作文教学存在的种种弊端。课外阅读在学生的学习历程中发挥着重要作用，小学语文老师应该进行必要的引导，促进学生课外阅读习惯的养成，提升语文教育质量，全面提高学生的语文素养。