新时代增强民办高校思政课教师政治性的思考

关键词 新时代 民办高校 思政课教师 政治性

基金项目：本文受陕西服装工程學院科研基金项目“民办高校思政课教师增强政治性研究”（项目编号：2019KYR27）资助。

作者简介：韩雨颖，陕西服装工程学院马克思主义学院，教师，研究方向：青年思想政治教育研究、中国近现代史基本问题研究。

中图分类号：G645                                                            文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.081

民办高等教育是我国高等教育的重要部分。进入新时代，特别是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话发表后，民办高校思政课教师迎来新的发展机遇，也面临许多亟待解决的新问题。如教师队伍整体素质有待提升，教师稳定性有待加强，教学科研能力有待提升，教师结构有待优化等，究其根本，增强政治性是第一位的。

一、增强民办高校思政课教师政治性的重要性

民办高校思政课教师是民办高校思想政治教育最直接的、核心力量，是落实立德树人根本任务的关键。事关民办高校更好地培养坚持党的领导、坚持和发展中国特色社会主义的接班人的问题。因此，增强民办高校思政课教师的政治性格外重要。

（一）政治性是民办高校思政课教师坚定办学方向的立足点

1.民办高校思政课教师是民办高校坚持社会主义办学方向的主要体现，是办好中国特色社会主义民办高校的重要保证。因此，民办高校思政课教师理所当然就是要培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，“决不能培养社会主义破坏者和掘墓人，决不能培养出一些‘长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味的人”[1]。这就决定了民办高校思政课教师必须时刻不忘“立德树人”根本任务，时刻不忘“为国育才、为党育人”的初心，坚持以马克思主义为指导，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，办好思政课，才能坚持社会主义办学方向。

2.民办高校思政课教师必须有高度的政治自觉，对马克思主义、中国特色社会主义、中国共产党有高度认同，才能更好引导青年大学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

（二）政治性是民办高校思政课教师的灵魂

1.民办高校思政课教师是民办高校落实立德树人根本任务的关键，是办好民办高校思政课的关键。思政课“事关党和国家事业发展的全局，事关中国特色社会主义事业的坚持和发展，事关社会主义现代化强国的建设，事关中华民族伟大复兴的实现。”[2]习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出思政课教师提出了“六个必须”要求，其中第一个就是“政治要强”。一旦抛开政治性，民办高校思想政治教育也就丧失其本质属性。

2.当前民办高校思政课教师的关键问题就是不断增强政治性。民办高校思政课教师要把培养“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”[3]的合格建设者和可靠接班人作为中心任务，要教育大学生成为有坚定政治信仰的时代新人。当下，这种政治信仰就是马克思主义，就是中国特色社会主义，就是习近平新时代中国特色社会主义思想。

（三）政治性是民办高校思政课教师综合素养的根本要求

1.民办高校思政课教师同样肩负着播种信念、夯实信仰、塑造灵魂的光荣使命，要给学生心灵埋下真善美的种子。习近平总书记说：“要把学生培养成为什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人”。[4]如果民办高校思政课教师自己对自己所讲的内容都不信，又怎么能够让学生信呢？这就对民办高校思政课教师提出了更高的要求。习近平总书记还强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。因此，民办高校思政课教师素养的提升便显得格外重要。在众多素养中，政治性是排第一位的。

2.民办高校思政课教师首先要自身在政治信仰、政治立场、政治站位、政治视野上树立正确的政治观念。只有真诚地信仰马克思主义，坚定地相信中国特色社会主义，牢固地树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，才能够在学生的心中开花结果，才能为学生树立榜样。新时代民办高校思政课教师必须要在中国共产党的领导下全身心投入培养社会主义建设者和接班人的奋斗中。

二、增强民办高校思政课教师政治性的基本路向

民办高校思政课教师的政治性至关重要。必须切实把民办高校党的政治建设摆在首位，担负起党管方向的重任;不断提升民办高校思政课教师的政治意识、政治站位，为培养社会主义现代化建设者和合格接班人提供政治品格过硬的师资队伍;不断加强民办高校群团组织建设，促进学校、教师和学生和谐有序发展。

（一）切实把民办高校党的政治建设摆在首位

为保证民办高校坚持社会主义办学方向，肩负为社会主义事业培养建设者和接班人的重任。民办高校党委必须不断加强政治理论学习;建设一支政治立场坚定、专业素质过硬的思政工作队伍;营造良好的校园政治生态。

1.必须不断加强政治理论学习，坚定政治方向。民办高校党委成员要认真学习，不断提升自身政治理论素养，要发挥政治核心作用，把握社会主义办学方向以及对意识形态工作的领导权和话语权，积极组织思政部门负责人参加学校中心组学习，并将学习精神及时传达给思政课教师。

2.必须努力建设一支政治立场坚定、专业素质过硬的思政工作队伍。民办高校党委要不断提升政治领导能力，坚决抵制各种错误理论、错误思潮的渗透。在选用思政部门领导时，须任用政治立场坚定、专业素质过硬高层次人才;不断加强马克思主义学院和教研室建设。

3.必须努力营造良好的校园政治生态。民办高校党委要多通过教书、管理、服务和文化等培养人才，将中华优秀传统文化、红色文化与党的政治建设有机结合起来，真正将党的理想信念、价值理念深深植入广大师生的思想和心灵，营造良好的校园政治生态。

（二）提升民办高校思政课教师政治意识、政治站位

新时代，尽管民办高校思政课教师队伍整体素质已有较大提升，但仍须认真学习马克思主义经典作家的著作;树立坚定的政治信念;不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

1.民办高校思政课教师必须认真学习马克思主义理论经典著作，特别是习近平的相关著作。真正将马克思主义的立场、观点、方法弄懂，才能对马克思主义有真诚的信仰，进而把深奥的道理讲得通俗易懂，将政治定力转化为学术魅力，在课堂内外用马克思主义基本原理和中国化的马克思主义认识、分析和解决现实生活中遇到的问题。

2.民办高校思政课教師必须树立坚定的政治信念。深刻认识到共产主义远大理想必定会实现;把准中国特色社会主义的历史根源、时代方位、发展趋势;坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，保证民办高校思政课教师树立坚定的政治信念，保证对大学生进行正确的价值引领。

3.民办高校思政课教师必须不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在教学过程中，确保民办高校思政课是为培养敢于、勇于担当民族复兴大任的时代新人服务。确保民办高校思政课教师始终站在马克思主义立场开展教学，将学术魅力转化课堂亲和力。

（三）加强民办高校群团组织建设

1.加强民办高校群团组织建设是增强民办高校思政课教师政治性的题中之义。必须不断加强民办高校党委对群团组织的领导;必须不断强化民办高校群团组织服务学校思想政治工作的意识;必须不断提升民办高校群团组织推动学校思想政治工作的合力。

2.必须不断加强民办高校党委对群团组织的领导。民办高校群团组织只有坚持党的领导，才能确保政治立场的正确、政治方向的坚定，才能发挥立德树人协同作用。民办高校群团要在党委的领导支持，引领学校的发展方向，担负时代赋予的责任;完善相应的服务满意度评价制度;积极开展各种思想政治教育活动等，为民办高校思政课教师坚定政治立场、强化政治信仰提供有力支撑。

3.必须不断强化民办搞笑群团组织服务学校思想政治工作的意识。高校共青团作为高校党委的助手和后备军，要不断巩固和扩大青年群众基础，做好民办高校大学生推优入党，要主动担当，增强思想教育引导、素质深化拓展、校园文化建设、团的组织建设和学生成才等工作的意识。工会要在民办高校党委和上级工会的领导下，要把党的基本理论、基本路线、基本方略传达到教职工中去;增强“全心全意为教职工服务、全心全意依靠教职工办学”意识，切实履行维护教职工合法权益的基本职责，努力为构建良好育人格局贡献力量。

4.必须不断提升民办高校群团组织推动学校思想政治工作的合力。民办高校共青团要团结、教育、带领全校广大团员大学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的政治使命;要把学生会、社团联合会、社团凝聚在党委的领导之下;要将中国传统文化、红色文化等融入社团活动中，加强思想政治理论教育的实践。工会通过保障教师的合法权益、组织教师活动等方式，让教师以主人翁精神努力工作，从而将教师、党委、共青团共同为促进学校思想政治工作贡献力量。

总之，为贯彻落实马克思主义执政党的职能使命，更好坚持社会主义办学方向的出发点，就必须将民办高校思政课教学的学术性与政治性相结合，这就要求不断增强民办高校思政课教师的政治性。为此，要切实把民办高校党的政治建设摆在首位，不断提升民办高校思政课教师的政治意识、政治站位，担负起党管方向的重任，不断加强民办高校群团组织建设。为社会主义现代化建设者和接班人锻造一批政治品格过硬、专业素质优良的师资队伍，确保社会主义现代化建设有序向前发展。

参考文献：

[1]中共中央党史和文献研究院编.十九大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2019：647.

[2]孙立军，刘爱军.“六个要”与思想政治理论课教师素养提升[J].思想理论教育导刊，2019（7）：28-33.

[3]习近平.习近平谈治国理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017：377.

[4]习近平.《学校思想政治理论课教师座谈会》强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19（1）.