老年心血管疾病患者护理中健康教育的应用效果研究

何琼芳 田晓静 吴洁华

【摘要】目的 分析将健康教育干预方式应用于老年心血管疾病患者中的有效性。方法 选择2018年12月～2019年7月在我院治疗的总老年心血管疾病患者66例，全部患者都采取健康教育的干预方式，对比健康教育前后患者各项知识掌握情况。结果 在健康教育之后坚持低饮低脂低胆固醇饮食、自我检测血压、定时服药、运动的患者例数明显比健康教育之后多，P<0.05。结论 健康教育干预方式应用于老年心血管疾病患者中效果显著，值得应用。

【关键词】老年;心血管疾病;健康教育

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.11..02

在临床上，老年心血管疾病指的是指60岁及以上群体心脏血管发生病变，主要是因为高血脂症、血液粘稠、动脉粥样硬化、高血压等导致全身组织或心脏发生的出血性疾病或缺血性疾病，具有较高的发生率，同时，心血管疾病也是老年人群中的常见疾病，具有发病率高、死亡率高等特点，对患者的身体健康造成了严重的威胁[1]。因此在患者治疗时，需要配合相应的护理干预，以期将患者治疗依从性提高。文章选择2018年12月～2019年7月在我院治疗的总老年心血管疾病患者66例，探讨了将健康教育干预方式应用于老年心血管疾病患者中的有效性，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2018年12月～2019年7月份在我院治疗的总老年心血管疾病患者66例，全部患者都采取健康教育的干预方式。男性患者24例，女性患者42例，年龄范围介于60～80岁之间，平均年龄为68.8±6.24岁。

1.2 方法

1.2.1 心理教育

心血管疾病患者年龄比较大，并且心理比较敏感，所以护理人员应帮助患者消除治疗前所存在的一些不良情绪。在患者进行治疗前，护理人员首先需要询问

患者是否存在不适的地方，避免治疗受到影响。在治疗过程中，护理人员要全程监测患者的各项变化，主要包括病情以及心理变化，并将其记录好。如果患者对治疗产生害怕、抗拒或者恐惧的心理，护理人员及时安抚鼓励患者，待其情绪稳定后方可进行治疗。护理人员要积极与患者进行沟通，在交流过程中以积极友好的态度与之交流，避免患者出现不良心理状况，并且要仔细询问观察患者治疗后是否存在不良反应，一旦发生不良反应，需要第一时间进行处理。

1.2.2 知识教育

知识教育内容指的是和血管疾病疾病有关的基础知识，如疾病的危险因素、防治措施等。通过专业医护人员对观察组患者提供延伸护理，主要包括收集患者基本信息，为患者定制与其病情相应的护理方案并根据护理过程中发生的变化及时调整，随时准备接受患者的咨询，对患者进行定期随访，指导其自主进行家庭护理，监督患者定期复查等。

1.3 观察的指标

如实记录患者坚持低饮低脂低胆固醇饮食、自我检测血压、定时服药、适量运动情况。

1.4 统计的方法

此次研究通过SPSS 19.0统计，其中，2组护理后数据一律以n（%）表示，选择x2检验，P<0.05时有统计学意义，反之则无意义。

2 结 果

在进行健康教育之前坚持低饮低脂低胆固醇饮食的患者25例、自我检测血压的0例、定时服药的32例、少量运动的7例;健康教育之后坚持低饮低脂低胆固醇饮食的患者66例、自我检测血压的51例、定时服药的66例、运动的45例（25例少量运动，20例适量运动）。在健康教育之后坚持低饮低脂低胆固醇饮食、自我检测血压、定时服药、运动的患者例数明显比健康教育之后多，前后数据对比发现有明显的差异，P<0.05，见表1。

3 讨 论

老年人因年龄较高，伴随年龄增大容易造成机体各项功弱化，极易发生心力衰竭、心律失常、动脉粥样硬化疾病等慢性疾病，近几年，临床上心血管疾病的发生率不断上升，对患者的生活质量造成了严重影响。

3.1 老年心血管疾病危险因素分析

心血管疾病危险因素比较多，伴随患者年龄增大，在很大程度上会加大心血管疾病发生率。通常年龄会加重冠状动脉病变，当前我国老龄化趋势明显加剧，因此需要提升对心血管疾病防治的重视程度[2]。心血管患病率在性别当中有明显的差异，临床研究显示雌性激素会保护心血管，能够对血脂浓度进行调节，对内皮功能和血液凝固机制进行调节。有文献报道中[3]明确表示，高血压患者脑卒中发病的风险会提升56%，基于此，需要尽早进行血压干预，加强健康知识教育和宣传，降低心血管疾病的发生率。对糖尿病控制不佳就会造成代谢紊乱，会造成蛋白质代谢、碳水化合物代谢异常，会产生脑卒中、肾病和心肌病等疾病。我国人群的血脂水平有明显的上升趋势，尤其餐后甘油三酯水平提升，心血管疾病的发病风险会明显提升。超重和肥胖也是造成高血压、高血糖的危险因素。人们摄入大量的肉类和油脂类事物，因此肥胖、血脂异常等慢性疾病上升迅速，不健康的饮食是造成动脉粥样硬化病变十分重要的因素[4]。

3.2 心血管疾病老年患者应用健康教育的有效性

老年人由于年龄比较大，同时其老随着年龄的增大可能会导致机体各项功弱化，因此很容易发生心力衰竭、心律失常、动脉粥样硬化疾病等慢性疾病，如今临床上心血管疾病的发生率不断上升，对患者的生活质量造成了严重影响，且此种疾病的发病机制较为复杂[5]。该疾病患者需要长期服用药物进行治疗，若患者对于该类疾病的知识掌握程度较高，则服药的依从性也就越高，所以，采取有效的护理方法尤为重要。健康教育是临床护理中比较重要的一种护理手段，主要指的是在临床护理过程中，通过有目标、有计划的教育活动，使患者树立健康意识，提高患者治疗的依从性，积极主动的参与到康复治疗当中来，从而使其生存能力得以提高。现如今，心血管疾病的发病率呈逐年上升的趋势，但对于该类病症在防治方面仍然比较滞后。将HEP运用于心血管疾病患者的护理中，为患者定制健康教育计划，能够极大的改善患者用药依从性。本次研究得出，在健康教育之后坚持低饮低脂低胆固醇饮食、自我检测血压、定时服药、运动的患者例数明显比健康教育之后多，前后数据对比发现有明显的差异，P<0.05。

综上，健康教育干预方式应用于老年心血管疾病患者中可以提高患者坚持低饮低脂低胆固醇饮食、自我检测血压、定时服药、适量运动率，可推广。

参考文献

[1] 谭丽超.健康教育对老年心血管疾病患者生活质量及护理满意度的改善作用[J].卫生职业教育，2019，37（9）：135-136.

[2] 马文林.GICR-IACPR心血管疾病预防和康复最佳心理实践意见书精要[J].中国全科医学，2019，22（18）：2151-2155.

[3] 郑 妍.门诊2型糖尿病患者心血管疾病风险等级评估和血糖管理情况[J].国际护理学杂志，2019，38（12）：1752-1754.

[4] 徐 薇，刘伟信，钱晨光，等.北京市东城区社区动脉粥样硬化性心血管疾病患者他汀类药物应用的现况研究[J].中国社区医师，2019，35（10）：186-188.

[5] 王向紅，姚克铖，邹秀兰，等.亚临床甲状腺功能减退症与心血管疾病风险因子关系的Meta分析[J].实用心脑肺血管病杂志，2019，27（4）：47-52.