向辱华说“不”！

文/朱妤

自今年年初疫情防控阻击战打响以来，前线抗疫战士们的奋战背影、救人故事在国人心中留下了深刻印象，而极个别国人不仅没有贡献力量，还反其道而行之，发表不当言论诋毁国家在疫情防控方面所做的努力。1月23日武汉封城，许可馨在24日发表文章鼓励人们逃出武汉，肆意污蔑国内的隔离措施，宣扬个人功利主义，完全无视集体利益。她还鼓动武汉一线医护人员临阵脱逃，在李文亮医生正在被抢救的时候说不应该抢救他，漠视生命，对英雄不敬。不仅如此，她在网络中回复网友时表示自己不愿为祖国做贡献，并侮辱中国人。

据调查，许可馨是中国药科大学毕业生，同时还是一位被推荐去国外名校读书的留学生，身为知识青年，享受着国家补贴，竟公然在网络上发表这些辱华言论。在祖国有危难时，作为中华同胞，本该同舟共济、共担风雨，却冷眼旁观，甚至恶意攻击，让同胞寒心，让祖国母亲蒙羞。

辱华是一种玷污国家形象的不文明、不爱国行为，每个中国人，特别是祖国未来的建设者，一定要警惕利己主义思想，注意自己的言论，坚决向辱华说“不”！

了解国情和文化培养民族自豪感

民族自豪感能极大地增强本民族的凝聚力，优化民族成员的精神状态，以积极的态度、乐观的精神投入到祖国的建设中。个别国人辱华的一个重要原因是缺乏民族自豪感，因为他们不了解中国国情和民族文化，国家在发展中一遇到波动就使他们丧失了信心，而且容易受一些反华势力所发布的不实信息的蛊惑，导致他们对于中国发展的情况存在误判。因此，一方面，我们要进行中国国情、优秀传统文化的教育，让国人认识到自己国家的富强和伟大，另一方面，国人也要谨慎鉴别网络信息的真实性，切勿听信谣言。

国情教育首先要帮助人们系统地了解我国经济、政治、军事、外交以及社会、文化、人口、资源等方面的历史与现状，了解我国现代化建设的目标、步骤和宏伟前景。其次，国情教育要放在整个世界环境的大背景下进行，从中国和世界其他不同类型国家的对比中，看到我国的优势和差距、有利条件和不利因素。最后，国情教育要同省情、市情、县情的教育结合进行。通过国情教育，增强国人的使命感和社会责任感，更好地发扬艰苦奋斗、勤俭建国的创业精神。

中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向，具有极为丰富的思想内涵。加强中华优秀传统文化教育，对于引导学生增强文化自信和价值观自信，培养民族自豪感具有重要作用。加强对学生的中华优秀传统文化教育，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，完善学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。

言论自由非绝对排除盲目无知

言论自由是公民按照自己的意愿自由地发表言论以及与听取他人陈述意见的基本权利，但要保证被议人员的人身权利和人格尊严。虽然国家宪法规定公民具有言论自由的权利，但是无视国家利益的言论自由也会触犯法律，《中华人民共和国宪法》第二章第五十一条规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

言论自由不是绝对的，任何挑战国家主权和社会稳定的言论，都不属于言论自由的范畴。任何社会都没有绝对的自由。列宁就曾指出，不要把新闻自由看作是一种“绝对的东西”，而应采用“一般阶级分析和评价”的方法，深刻认识其阶级实质。西方媒体虽然自诩“客观”“中立”，但实际上无一例外地深受西方意识形态、国家利益及商业力量影响。所以国人也不要以为西方就是一个自由的社会，以此来贬低自己的国家。

现今，互联网技术发展日新月异，网络文化娱乐产业发展迅速，社交媒体普及已经成为常态，大家通过互联网平台发表意见的渠道越来越多，同时，与之伴生的各类网络空间乱象屡有发生，比如许可馨辱华的言论不仅损害了国家的形象，也损害了广大留学生的形象，影响了自己的母校和父母的声誉。

青少年作为网络用户的一大群体，应当坚持依法上网、文明上网，理性辨别网络信息，理智发表网络言论。网络非法外之地，网民在网络上的言行要恪守真实客观，注重网上道德，遵守国家的有关法律法规，承担因自己的行为而引起的法律责任，逞一时口快，换来的将是法律的严惩，希望大家都能做一个谨慎发言的公民，共同维护互联网的良好环境。

树立正确观念培育良好道德

个别国人的辱华言论都体现了其精致的利己主义思想，没有集体主义意识，甚至对生命也缺乏尊重。因此，他们需要重塑正确的价值观、人生观，加强自我道德修养。

在价值观方面，应积极培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德。社会主义核心价值观的培育是一个系统工程。首先，必须筑牢理想信念之基，不断增强“四个自信”，把共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想统一起来，把实现个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中。其次，必须坚持科学的方法论。培养社会主义核心价值观，需要运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论去思考与解决现实问题。

在人生观方面，应确立为人民服务的人生观，追求高尚的人生目的。为人民服务属于无产阶级人生观，无产阶级是人类历史上最先进的生产力和生产关系的代表，它代表着广大被压迫被剥削者的利益。因此，无产阶级的人生观是革命的、科学的人生观。无产阶级人生观的特点是集体主义，主要体现在一切为了无产阶级和人民群众的集体利益，把大公无私、舍己为人、全心全意为人民服务视为人生的根本意义和价值，把实现社会主义和共产主义理想视为人生最高的目标。

任何一位国人都有责任、有义务维护自己国家的荣誉和形象，让世界人民了解到中国经济的腾飞和中华民族文化的博大精深，尽自己的力量为祖国的建设添砖加瓦。最后以百年前第一批中国留学生的誓词作为结语：此去西洋，深知中国自强之计，舍此无所他求；背负国家之未来，取尽洋人之科学，赴七万里长途，别祖国父母之邦，奋然无悔。