浅谈对学生进行道德教育的实施策略

高维德

【摘 要】中小學是祖国的接班人，国家的未来就掌握在他们的手中。提高中小学生的道德意识，培养中小学生的诚信意识、关心他人意识和团结互助意识，提高中小学生的道德意识和道德行为，是全社会都应该关心的话题。

【关键词】诚信;道德教育;实施策略

本文简单地谈谈对学生诚信教育，关心他人和团结教育的实施策略。

一、与师德教育相结合对学生诚信教育，关心他人和团结教育

教师要以身作则，以德育德，以行导行，要不断提升自己的道德追求，不断完善自己的人格修养，严格遵守师德规范，热爱祖国，热爱人民，全面贯彻国家自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利;要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献;要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生良师益友;要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明;要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;要作风正派，廉洁奉公，坚决杜绝各种有悖于教师职业道德的不良行为。要把学生诚信教育，关心他人和团结教育落实到全体教师的教育行为上。要求学生做到的，自已首先做到，为人师表，身体力行，以教师高尚的品行，人格的魁力取信于学生，做学生的表率。为此必须加强教师职业道德教育，加强各项制度建设，全面落实学生诚信教育，关心他人和团结教育。

二、与学校常规教育相结合对学生诚信教育，关心他人和团结教育

学生诚信教育，关心他人和团结教育应见微知著，大处着眼，小处着手，从最基本的日常行为规范做起，循序渐进，循循善诱，持之以恒。一个人的举手投足，一言一行均能体现其道德修养。对学生进行诚信教育，关心他人和团结教育，要从要求学生不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，明礼守纪，拾金不昧，团结友爱等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，从具体事情入手，引导学生从他律走向自律。比如，学生中普遍存在为了班级荣誉在评比中作假，出现这种情形如何对待？关键是教师要有正确的态度。决不能把这种行为看作愿望是好的而加以姑息，相反要严肃指出这是一种违反公平公正原则的不道德举动，引导学生以平常心看待评比，使评比真正促进班级整体素质的提高。

三、与丰富多彩的教育活动相结合对学生诚信教育，关心他人和团结教育

对学生诚信教育，关心他人和团结教育重点在知行统一，关键在践行。学校要精心安排贴近生活、贴进实际、贴近学生的各种教育活动，只有这样学生才能受到熏陶。要根据教育的内容和学生的实际情况，因地制宣，因人而异，因材施教，分别实施不同的教育内容、方法、手段，对学生进行诚信教育，关心他人和团结教育，构建多角度、多渠道的学生诚信教育，关心他人和团结体系。通过专门的教育主题活动，来营造一种有利于道德品质形成的心理氛围，引导学生把目光放到周围和自己身上;引导学生说老实话、办老实事、做老实人。定期召开关于学生诚信教育，关心他人和团结教育的主题班会、讨论会，让学生自己解析诚实守信、践行团结互助，对于表现好的学生，及时表彰，树立宣传典型等等。这些都会对学生的诚信教育，关心他人和团结教育起到积极的推动作用。

四、与家庭教育、社会教育相结合对学生诚信教育，关心他人和团结教育

家长是学生的终身教师，家长的言行对学生的思想起着举足轻重的作用。搞好学生的诚信教育，关心他人和团结教育，学校与家庭、社会必须联合起来，协调一致，才能取得良好的效果。开展学生诚信教育，关心他人和团结教育是一项长期而艰巨的工程，只有学校、社会、家庭共同协力，才能构筑起高尚的道德大厦。学生诚信教育，关心他人和团结教育应是开放式教育，不能封闭在校园里孤立进行，全社会都应该关心学生的诚信教育，关心他人和团结教育。在学生诚信教育，关心他人和团结教育过程中，应该形成一个以学校教育为主，紧密结合家庭教育、社区教育、齐抓共管的教育网络，而不能各自为阵，甚至相互消耗。只有形成了教育的合力，才能起到教育的作用。

五、与学科教学相融合对学生诚信教育，关心他人和团结教育

要求教师在各科教学中善于抓住时机，结合教学内容，将学生诚信教育，关心他人和团结教育有机渗透到教育教学活动中，培养学生诚实守信、团结互助等优秀品质。

六、与学生心理健康教育相融合对学生诚信教育，关心他人和团结教育

我们要对学生进行诚信教育，关心他人和团结教育，必须通过多种渠道对其进行教育。要引导学生正确认识诚信教育，关心他人和团结教育，提高心理承受能力，帮助中小学生解除心理的压力，让他们建立良好的人际关系。对中小学生进行教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分宣扬社会阴暗面，应使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。

总之、对学生诚信教育，关心他人和团结教育不是简单易行的，不是一个人所能完成的，也不是一成不变的，它需要学校、社会、家庭以及每一个人的共同努力才能完成。

参考文献：

[1]葛姗姗.诚信体系在生源地创建之我见[J].课程教育研究，2016.

[2]张磊.团结进步教育助力立德树人[J].散文百家（下），2017（12）：70.

[3]张庆娟.诚信教育在小学教学中的应用[J].中国校外教育（中旬刊），2017（06）：45.