“双一流”背景下高校美术教学融入思政教育机制探究

摘  要：随着双一流的建设和新课改的不断推进，在高中教育当中，对于学生的思想政治教育也因此引起了重视。要想提升高等院校教育的质量，就一定要促进艺术教育的发展，特别是高校的美术教学，因此，一定要在高等院校美术教学当中融入思想政治教育的内容，这样才可以更好地提升高校的教学质量。该文根据高等院校美术教学和思想政治教育的关系进行研究，寻找出可以将美术教学和思想政治教育融合的方法，并且还要探究高等院校美术教学和思想政治教育融合时代的意义和价值。

关键词：双一流  高校美术教学  思政教育  探究

中图分类号：G641    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）04（c）-0214-02

在最近几年，习近平总书记要求了一定要提升双一流建设的速度。在双一流进行建设的时候，高等院校的教育工作也因此受到了重视。现阶段的高等院校思想政治教育工作虽然有了很好的发展，但是对于思想政治教育的实施方式还是需要进行完善的。要是没有合理的实施方法就会导致高等院校的思想政治教育工作出现问题，而且其中主要的原因就是没有做好对人格的培育工作。在高等院校美术教学当中，美术是艺术教育的一种方式，现阶段美术教育也变得非常重要。在双一流背景下，高等院校一定要将美术教学和思想政治教育融合到一起来进行探究。

1  高校美术教学的现状和价值

现阶段，高等院校在进行美术教学的时候，美术教学的理论已经构成了体系，而且相关教育人员从多种角度来对其进行了叙述，并且得到了很好的学术成果。在美术教育的相关理论当中，阐述了美术教学的一些原理和实践教学的经验，并且还对美术教学进行了全方面的分析，对美术的认识和方法进行了研究。在美术教学的概论当中，也对美术教学的内容进行叙述，主要的内容包含了美术教学的发展和含义，以及美术教学的性质、特点、价值、教学目的和方法进行了全方面的研究。经过美术教学来思考美术背后更加深层次的内容，建立出一个更加全面的美术教学体系。

在最近几年，研究的重点内容就是高等院校教育的改革，并且对双一流建设中存在的问题进行研究。想要提升高等院校的教学质量，促进高等院校的发展就一定要进行艺术的教育，特别是要进行美术教学。在美术教学中，不能脱离对古代人作品的教育，古代人的艺术作品可以全面地体现出审美的内涵。在古代人的眼中，美术是一种宣泄的方法，而且美术还是道德、意志的象征，而且可以更好地陶冶人们的人格。著名教育家认为美术教育属于自由的，相反，还有很多人觉得美术是保守的。他把美术教育当作民主自由的前提，觉得美术教育可以有效地陶冶人们的情操，让人们有更好的习惯。所以，在高等院校中，思想政治教育的主要就是要对学生的人格进行培养，要想培养学生的人格就要进行美感的教育，而想要进行美感教育最合适的一种办法就是进行美术教学。

2  高等院校美术教学融入思想政治教育的方法

2.1 在课堂上进行心理引导

在高等院校思想政治教育当中，一定要为学生树立一个学习的榜样，并且给学生建立一个学习的环境。因此，学生的榜样一般都是与学生接触比较密切的人，这样学生也比较了解这样的人。所以，树立一个榜样来进行教学是非常有效的方法，而且更加容易触及到学生的情感和道德，让学生了解审美。同时，教师也要对表现好、有进步的学生进行表扬，激发那些落后学生学习的动力，并且建立一个奖惩制度，然后教师要对学生进行心理辅导，引导学生学习，这样就可以符合思想政治教育的目标。高等院校中进行美术教学的时候，可以使用启发式的教学方法，美术教师在教学中要选出一位有名的美术学家作为榜样，然后对学生进行针对性的教育，根据美术教学来提升学生的审美能力，让学生可以从不同的角度来进行了解。经过这样的方法来激发学生的情感，改变学生的追求。

2.2 使用教材来进行宣传

在我国悠久的历史当中，我国的民族已经形成了爱国主义的精神，以及团结互助、勤劳勇敢、自强不息的精神和道德品质。经过在高等院校中进行民族文化的教育，可以有效地提升学生的民族精神和自豪感，让学生可以更加努力地学习知识，学习更多的技能报答国家。在高等院校进行美术教学的时候，可以使用一些具有价值的教材进行教学，美术教师要根据一些优秀的美术作品来讲述一些关于善恶、美丑、和谐等方面的知识，让学生经过美术学习可以在思想上受到启发，在实践的时候可以找到努力的方向，从而有效地提升学生学习的信心。

2.3 开展相关的美术活动

美术教师在进行教学的时候，可以开展一些具有时代气息的美术活动，经过这样的美术活动来对学生进行教育，培养学生高尚的精神。使用更多的优秀美术作品来鼓励学生，这样的美术教学可以有效地影响学生的人格品质，带来很好的作用。在进行美术展览活动的时候，经过丰富多彩的美术作品，可以有效地激发学生的想象力，让学生对美术作品进行联系，从而和美术作品产生共鸣。经过这样的活动方法可以有效地将科学思想、价值观、意识以及思想道德融入到学生的心中，使学生可以在学习的时候坚定自己的信念，认真地学习美术知识。

2.4 开展美术社会实践

在进行美术教学的时候，美术教师可以让学生进入到社会中进行美术实践互动，让学生可以和社会进行联系，这样可以有效地提升学生对社会的责任感，激励学生服务社会。学生进入到社会生活当中去了解民情，这样可以让学生把政治观念和思想道德转变成为自己的价值观念，从而可以更有效果地讓学生养成好的行为习惯。在进行社会实践的时候，学校一定要让学生去参与一些志愿的实践活动，如社会实践、参观艺术馆等。在进行美术教学的时候，美术教师一定要让学生可以融入到社会中，了解生活，特别是要去一些具有浓厚艺术气息的地方。美术教师可以带学生去井冈山进行写生，经过让学生创作一些与人们相关的美术作品，可以有效地提升学生的思想道德品质以及爱国情怀。经过这样的美术实践活动有效地引导学生合理地去体会生活，了解社会的内容，从而可以让学生建立正确的人生价值观，主动地进行美术学习。

2.5 在校园中营造艺术气氛

高等院校教育当中，一定要做好对校园的文化建设工作，这样也可以确保高等院校能够顺利地进行思想政治教育，所以，对于校园的艺术文化气氛的建立是非常重要的。经过建立一个美丽的校园文化环境，使整个校园都具有艺术气息，让学生在这样的环境当中进行学习，学生就会不断地受到艺术的熏陶，从而让学生的思想和行为得到提升，也丰富了学生的知识和能力。因此，高等院校可以在校园中定期开展相关的美术实践活动，比如艺术节、美术比赛等，经过这样的活动来激发学生的兴趣，使学生主动地参与到活动中，提升学生的审美能力，让学生可以在这样的活动中加强自身的人文底蕴。

3  结语

总体来说，在传统的高等院校思想政治教育工作当中，很多教育人员都是根据思想政治教育的发展和演变过程来进行讲述的，没有研究过在美术教学中融入思想政治教育来进行教学。实际上，在高等院校中，美术教学和思想政治教育有着非常密切的联系。要是可以对这一方面的内容来进行研究，那么就可以让教育工作更加丰富。而且经过这样的研究也有着非常重要的意义和价值，针对高等院校美术教学和思想政治教育的研究，使很多教育人员都对其重视起来，并且全方面地进行研究。在双一流背景下，一定要重视美术教学和思想政治教育融合的价值和意义。

参考文献

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[2] 赵艳红，申振华.“双一流”背景下高校思政教育创新路径分析——评《思想政治教育学原理》[J].高教探索，2018（12）：145.

[3] 顾明明.高校美术教育融入“课程思政”的理性思考研究[J].戏剧之家，2019（15）：155-156.

作者简介：葛慧（1988—），女，达斡尔族，黑龙江黑河人，本科，初级（助教），研究方向：党建、思政。