新时代背景下思想政治课程改革探索与践行途径

黄晓慧

摘 要：在新时代背景下，为更好提高学生道德水平，推行思想政治课程改革、以新思想新理念为指导，探索课程改革的有效路徑也势在必行。

关键词：新时代 思想政治课程 探索

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.26.076

学校应当积极重视新时代背景下的思想政治课程教学理念的转变，积极推行思想政治课程的有效改革，围绕思想性、理论性、针对性等具体目标进行思想政治课科学改革，有效培养学生具备“政治认同”及“公共参与”意识，提升学生学科核心素养。

一、当前思想政治课课程现状与面临问题

当前普遍存在学校及教师对思想政治课教学认识不足及课程教学内容更新不及时、内容时效性不足等问题。首先，从教学上看，学校与教师对思想政治课缺乏足够认识，在落实思想政治课改革创新过程中缺乏统一性意见，忽视思想政治课重要性。部分教师认为思想政治课并非重要学科，对新时代下的教学理念缺乏深入认识，忽视学生德育发展，对思想政治课影响学生终生成长的意义认识不足，从而在教学中敷衍了事，将思想政治课置于语、数、外等学科之后。与此同时，部分学校忽视思想政治课重要性，在进行课时分配与安排时缩减思想政治课课时，课程安排缺乏科学性，不利于思想政治课课程的有效改革与创新。其次，从课程教学内容上看，目前思想政治课内容仍相对较为落后，在课程改革过程中对内容的更新不及时，尚未及时紧跟《2020年版标准》思想政治课教学要求。

二、新时代下思想政治课程改革探索的有效途径

1.紧跟党的理论发展，落实课程内容改革

在新时代背景下，思想政治课改革应当紧跟党的理论创新，深入落实“讲话”精神，以《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》相关标准为要求，及时进行思想政治课教材内容的更新与补充，从而有利于强化学生修养，培养学生学科核心素养。推行思想政治课程改革，应当以党的思想理论为指导，按照《2020年版标准》要求，积极培养学生的政治认同意识，确保学生的人格健全，并有效提高学生的法治意识。在进行思想政治课教材内容的补充与更新时，应当将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿其中，加强落实学生对中国特色社会主义思想的深入理解，补充学生心理健康相关内容及培养学生道德与法治意识。

2.加强教师队伍建设，坚定信念助力改革

要加强教师队伍建设，应紧紧围绕《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》指导，明确思想政治课教师职责，把好教师选聘环节关卡，从源头上确保教师队伍综合素质水平的提高。应当积极构建教师培训平台，为教师提供经验交流共享平台，教师互联互助，实现教师队伍专业能力的不断提升。通过讲座、培训等方式，确保教师政治站位的正确性，有效加强教师师德师风建设，有助于教师深入理解与把握思想政治课最新理论，最终有利于实现师资力量的不断增强。

3.积极优化考核机制，实现评价方式的科学改革

在思想政治课程改革进一步推进落实背景下，思想政治课程的考核评价方式也势必要进行创新与改革，以更好满足思想政治课改革的需求，实现思想政治课考核评价方式的优化。要进一步优化思想政治课考核机制，完善考核方式，则应以习近平总书记提出的“三个强调”为指导，改变传统的唯分数论的评价方式，从加强中华传统文化、社会主义先进文化及国家意识等多个方面对学生进行培养，有效提高学生思想政治综合素质。同时，将传统以提高学生理论知识掌握能力为重点的考核标准转变为实现理论知识与应用能力相结合的目标，改变单一考核标准模式，科学优化思想政治课考核评价方式。

总之，在落实思想政治课改革过程中，学校应当紧跟思想政治课最新教学要求，以习近平新时代特色社会主义思想为指导，分析当前思想政治课程体系存在的问题，通过创新课程体系、强化师资力量及完善评价标准等方式，推动思想政治课程改革。

参考文献：

[1] 佘双好、王珺颖《新时代思想政治理论课建设的新举措与新变化》，《思想理论教育》2020年第3期。

[2] 狄涛《牢牢抓住新时代学校思想政治理论课改革创新的纲  坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》，《思想教育研究》2020年第9期。