淡淡的童话意味

“不想，一夜之间地温回升，冰雪消融了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。

“小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——

“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。”

这是小说《甜甜的泥土》的结尾部分。对这个广受赞誉的结尾，有同学提出质疑：前面写道，王小亮的亲妈妈把糖放在“大襟棉袄口袋里”，“掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖”，奶糖放在棉袄口袋里尚未能融化，地温回升难道能超过37℃的人的体温吗？

其实，如果我们能把握这篇小说淡淡的童话意味，质疑就迎刃而解了。

读完这篇小说，我的脑海里自然地跳出一篇著名的童话——《卖火柴的小女孩》。

它们在有些方面是相似的。塑造的人物都是在现实生活里有着不幸遭遇的孩子，又都心地純洁善良，有着金子般的童心。故事的色调也大体相似，都是悲剧性的。小女孩最终冻死街头，王小亮在后母的虐待中艰难讨活。

但作家在描述时，并不采用压抑的灰色调，而是尽量弱化悲剧的悲惨过程，尽量把它写得非常唯美，充满了理想主义色彩。

小女孩在除夕的夜晚，冻死、饿死在距烤鹅橱窗咫尺之遥的街头。但她是在美好的憧憬中死去的，在美丽的天堂，她是那么的幸福、快乐！

王小亮“照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅”，然后才能“背上书包拿块冷馍悄悄溜出门”。但在梦境里，他又回到了幸福的生活中。

这种强烈的对比手法，更深刻地揭示了现实的残酷，激发了读者强烈的同情心和怜悯心。

寓悲于美，寓悲于快乐，寓悲于理想，是它们共同的表现方法。

读懂了童话意味，我们才不会用科学的逻辑来苛责《甜甜的泥土》里的浪漫主义色彩;我们感受到的也才不是荒诞可笑，而是一种感动，一种对真善美的憧憬。

我们也才会真正理解这个诗化的、意蕴丰富的、给人无穷联想的结尾：甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱至情，滋润了小亮伤痛的心田;甜丝丝的泥土，也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心;甜甜的泥土，蕴涵着“人间的至情至爱犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有”的深远立意。

综合点评

升格文从结构到感悟到表达，都有了扎扎实实的提升。在结构上，开头多了一个引述，感悟有了根基，中间多了一个联系，助力感悟向深处推进;在感悟上，从美学上，从童话色彩上去理解，显然比“诠释主题说”更有说服力;在表达上，表述得更绵密细致。

小试牛刀

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