初中语文课堂教学中师生互动策略研究

许雯

【摘 要】在我国教育事业的发展进程中，学生的学习地位得到了明显提升，要求教师不断发挥自身的引导者和组织者作用，通过与学生的有效交流和互动来辅助他们开展有针对性的学习活动，从而促进教学质量的稳定提升。鉴于此，初中语文教师在常规授课过程中也要及时调整教学方案，利用有效的策略实现师生之间的良性互动，以便实现知识的有效传输，并且进一步强化学生的学习能力和文化素养。

【关键词】初中语文;师生互动;有效策略

有效教学的实现离不开师生的双边互动，而有效的师生互动又能够从根本上推动教学进度、促进教学相长。因此，初中语文教师在课堂中指导学生学习时，应当结合新时期的教育理念，引进各种优质方法来吸引学生的兴趣，使其主动参与到学习和探究活动中，并及时与教师分享自己的观点和看法，以便辅助老师了解其知识掌握情况，然后对其进行针对性的辅导，从而不断提高教与学的互动效果，进一步提高语文教学质量。

一、触发学生的兴趣点，增强他们的互动热情

（一）构建情境，激发学生互动兴趣

初中语文教师在课堂教学中，可以借助信息技术来构建生动的情境，以此不断唤醒学生的积极性，促使他们以更加主动的心态参与课堂学习和互动，继而不断提高语文教学的有效性。如，教师可以从学生的兴趣爱好出发，将他们喜欢的动漫、电影融入到具体的教学内容之中，以此来设计形式多样的情境，并借机引导学生进行思考和分析，从而使他们主动参与到与教师和同学的互动、分享过程中，继而有效活跃授课气氛，从根本上增强语文教学的质量。

（二）组织游戏，调动学生互动热情

在初中语文课上，教师可以利用游戏教学法来激发学生参与学习的热情，进而推动师生互动活动的顺利开展。例如，语文老师可以根据课本内容来设计剧本表演活动，要求学生们选取合适的角色，通过研读课本中的具体语段、分析相关人物的性格特点来将自身代入到表演之中，并在教师的详细指导下进一步优化个人的表演思路，通过细节把控高度还原事件过程、人物形象，最后再在班级中进行表演展示，同时主动将自己在表演中的体会和感悟分享出来，有利于实现师生间的有效互动。

（三）合作讨论，增强师生互动效果

教师在指导学生学习时，還可以鼓励他们在小组中进行合作讨论，从而营造一种开放、宽松的教学环境，促使学生参与课堂互动。比如，初中语文老师可以设计一份完整的导学方案指导学生学习和探究，鼓励他们发散思维、深入探究，通过讨论、商议和整合各种信息进行思考，从而得出较为完善的学习结论。之后，教师可以要求学生将各自的学习成果展示出来，然后运用引导性的语言与其进行互动，辅助提升他们的思维活力，并进一步完善其学习思路，最终不断增强师生互动的效果。

二、优化课堂提问形式，提高师生互动的成效

（一）设计分层问题提问学生

围绕初中学生的个体差异，语文教师可以利用分层提问环节来与学生进行互动，由此使他们在有效的学习和探究活动中不断发展和提升自身的语文素养，进一步提高课堂教学的有效性。如，教师可以结合语文课本知识，根据本班学生的不同学习水平来设计课堂提问的问题，从而使教学活动能够真正面向全体学生，促使他们在能力范围内收获更多成果的体验，以便帮助其重塑学习自信，同时借助有效的提问实现师生之间的高效互动。

（二）挖掘情感话题进行提问

初中语文教师在课堂中还可以通过挖掘课本中的情感话题来提问学生，同时以此为参考引导学生从多角度、全方位来解读所学内容，有助于调动他们的思维活力，并通过有效的师生互动切实提高课堂教学效果。例如，老师可以根据课内阅读文本的主题思想来选择合适的情感话题，然后以提问的方式要求学生进行思考和分析，鼓励他们联系生活实际发表个人的看法，由此在提问中促进师生互动，并辅助学生深入把握文章的思想内涵，继而不断提升教学的实效性。

三、组织语文实践活动，凸显师生互动有效性

初中语文教师除了在课堂中讲解理论知识外，也可以组织学生参加各种实践活动，以此不断放松学生的心情，促使他们产生积极的情感体验，并主动和教师交流自己的想法、听取老师给出的合理建议等，从而不断提高师生互动的有效性。比如，语文教师可以给出实践主题，要求学生自主设计实践方案、拟写有关的标语和口号等，然后双方进行有效配合，通过有效引导和实践分析得到丰富的收获，继而在促进师生互动的同时，不断增强学生的综合应用能力。

四、结语

身为一名初中语文教师，我们要及时转变个人的教学理念，尊重学生的学习主体地位，同时采用有效的手段和方法打造富有生命力和活力的课堂，由此使学生乐于学习、积极与教师互动，以便促进教学活动的顺利开展，同时不断增强语文教学的有效性。就目前而言，教师在实践教学中还需加强研究，通过总结经验、反思教学探索出更多有效的师生互动策略，从而在有效的交流活动中促进学生学科综合素养的稳定提升。

参考文献：

[1]潘秀霞.浅析初中语文课堂教学中师生互动策略[J].课外语文，2018（07）.

[2]赵永芝.初中语文课堂教学中师生互动策略研究[J].好家长，2018（42）.