文化视域中的中国当代钢琴教育分析

赵娟

【摘 要】近年来，随着文化事业以及社会经济的高速发展，我国钢琴教育事业也不断进步，当前有更多的人对钢琴学习产生兴趣。本文以文化视域中的中国当代钢琴教育为研究对象，主要介绍了文化领域下中国当代钢琴教育存在的问题，而且提出了文化视域下中国当代钢琴教育的发展策略，希望可以为有需要的人提供参考意见。

【关键字】文化领域;中国;当代感情教育

中图分类号：G421 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）13-0178-01

站在文化视域的角度来看，我国钢琴教育事业稳定发展，但在实际发展中依旧存在诸多问题，这样不利于实现我国钢琴教育的稳定发展，所以必须要进一步深入研究文化视域中的中国当代钢琴教育。

一、文化领域下中国当代钢琴教育存在的问题

近年来，在时代文化内容日益更新的背景下，中国当代钢琴教育也逐渐完善，而且取得伟大成果。然而在其实际发展过程中往往也会存在诸多问题，主要体现在以下几点：

（一）高校钢琴扩招问题

现阶段，就我国针对钢琴教育出台的扩招政策来看，高校钢琴教育出现翻天覆地的變化，很多高新西欧奥音乐系都开始招收本科及以上学历的优秀学生。结合该现象来看，一般存在以下几个问题：因为人才数量的增多，造成高校教学资源设备出现供应不够的局面，这样就很难提高教学水平。因为这些人才的学历水平存在差异，所以难免会存在就业机会不公平的情况，进而造成很多优秀的高校毕业生无法依据自身的实力进入到钢琴教育事业中，更加不能将教育工作的作用充分发挥出来。

（二）钢琴艺术研究不能与时俱进

现阶段，尽管我国钢琴教育已经获得迅速发展，但是大多数人都没有充分认识钢琴教育。根据有关调查资料显示，我国在研究钢琴教育艺术内容上缺乏全面性，往往会出现一些问题，也存在抄袭的现象，这样不仅阻碍钢琴教育艺术研究的进度，而且不利于提高钢琴教育艺术创作水平。[1]因为出版有关论文需要支付一定的费用，造成高校研究人员不能积极主动参与到钢琴教育研究中，进而导致其研究不能与时俱进。

二、文化视域下中国当代感情教育的发展策略

（一）积极探索钢琴教育的发展方向，不断研究钢琴教育目标

当代钢琴教育存在各种各样的问题，其关键在于钢琴教育目标脱离实际教学。当前，社会上普遍存在实用主义，在该文化背景下，对于钢琴教育存在的问题和人们内心的缺失，必须要正确审视钢琴教育目标和教育目的，进而从根本上实现对其未来发展方向的科学引导。由此可见，该工作发挥着至关重要的作用。[2]为了对钢琴教育目的有更加全面的认识，必须要了解教育的目标。教育的根本目的在于培养人才，使受教育者可以获得自身所需的知识，了解其必须要具备的技能。一般来说，钢琴教育的目的是传达关于钢琴艺术的信息以及技能等等，可以塑造健全的人格。不难发现，钢琴教育的主要目标并不是传播钢琴艺术信息或者获得乐感。其实，不管是传授者还是受教者，只有清楚认识到这一点，才可以更加充分地掌握钢琴教育的重要意义，而不仅仅是传授钢琴知识。

（二）结合钢琴教育发展特征，采用分阶段重点学习方法

文化领域下的中国当代钢琴教育是循序渐进的过程，其教育具有阶段性的特征。因此，在钢琴教育过程中，必须要结合中国当代钢琴教育的特征，将钢琴教育划分成多个学习阶段，在每个学习阶段都要紧紧抓住这个阶段的学习要点。就初级阶段来讲，教师需要培养学生对钢琴的学习兴趣，这样学生就会主动参与到钢琴教育活动中。就中高级阶段来讲，教师必须要重点培养学生认识和感受文化的能力，而且使学生可以认识到自身的文化以及当地文化，让他们可以在钢琴表演中引入当地的文化。通过认识当地文化和外来文化，可以充分调动学生学习钢琴的积极性，有利于培养学生的钢琴创作能力。

（三）改变传统的教育理念

在我国传统的钢琴教育理念看来，就是将钢琴理论知识灌输给学生以及讲授钢琴弹奏的方法，但该教育理念并不是全面的，这样很有可能造成学生在学习钢琴时仅仅重视钢琴理论知识以及钢琴演奏技巧的学习，但是忽略了学生其他能力的培养，比如：培养学生欣赏钢琴作品能力以及创新钢琴文化的能力等等。因此，在当代钢琴教育中必须要创新传统的钢琴教育思想，在教学过程中既要讲授钢琴理论知识以及钢琴演奏方式，又要传授学生欣赏钢琴作品的方式，使学生感受到钢琴艺术蕴含的魅力。此外，教师必须要发散学生的思想，不断创新，不断改革，除了要改变钢琴曲，还要积极创作钢琴曲，这样可以在很大程度上培养学生的钢琴创作能力，以加强学生的钢琴演奏技巧。

总而言之，在我国社会经济的持续稳定发展中，文化领域下的中国当代钢琴教育事业也迅速发展，而且推动了我国钢琴教育事业的健康有序发展。因此，对于中国当代钢琴教育者而言，必须要结合其发展规律，全面认识到钢琴教育发展过程中存在的问题，合理制定相应的解决策略。教育者必须要改变传统的教育理念，否则就不能提升学生的综合素质，促进学生全面发展。

参考文献：

[1]张艺博.文化视域中的中国当代钢琴教育[J].北方音乐，2018，38（19）：116-117.

[2]王云璐.文化视域中的中国当代钢琴教育[J].中国高校科技，2017（S1）：151-152.

作者简介：赵 娟（1976.8-），汉族，河南平顶山人，女，副教授，本科，音乐教育。