钢琴教学中的技术与训练

刘柳

【摘 要】钢琴演奏技巧的良好体现，是要通过综合的身体协调动作来完成的，而手指技巧是钢琴演奏中极为重要的环节。良好正确的手指技巧会对其他形式的技巧产生积极的影响。在本文中，笔者将总结自己十多年钢琴教学经验，针对双音、和弦、八度等其他基础训练进行一一讲解。

【关键词】连奏双音;和弦;八度;同音换指

中图分类号：G42 文献标志码：A              文章編号：1007-0125（2020）13-0156-02

一、连奏双音训练

连奏双音训练是钢琴技术训练中非常难的一个技术点，在连续的双音弹奏中需要频繁地转指，并且双音是两个音同时发出声音，所以声音的整齐也是至关重要的，而声音的整齐就需要手指下键的统一，每组双音弹下去后，立即准备下一组，转指的时候手腕手臂充分配合，保留其中一个手指，后一组双音从保留手指的上方跃过，保留的手指同时放掉。

二、和弦训练

和弦弹奏中最重要的是手掌处于张开状态，不能缩成一团，声音要集中统一，力量集中在指尖。每个和弦弹下去时，五个手指都是同等坚定有力的。做到这点的前提就是掌关节支撑坚实，尤其拇指和小指很好地相互支撑，手腕和手指要协调。当弹奏轻巧快速的和弦时，应该先把每个和弦的把位熟悉好，通过手腕有弹性地快速触键，手掌有轻微抓的感觉，动作幅度小，这样才能让声音集中、轻巧。当弹奏时值较长的和弦时，要从肩部发力，整个肩、臂、腕是通的，充分把力量沉到键底，下键后，感觉还有源源不断的力量在传递，使得声音饱满有力。

三、八度训练

八度是钢琴技术训练中最重要的一个，可以说稍有点难度的作品几乎随处可见。为了让同学们更好地掌握八度技巧，笔者通常从六度音开始进行教学，相对八度，六度音程的手掌跨度略小，更容易感受手掌的支撑和控制。在连续六度断奏练习中，笔者更强调音的组织，也就是一个小节一口气，当第一个六度下键，声音要下到底，气息往下沉，对于手小的人来说，手腕适当抬高，有助于力量的传递。一定要注意一口气弹奏一个小节，中间不换气，一个小节快结束时呼吸换气，直接进入第二小节，中间一气呵成，没有痕迹，因为手腕姿势的变化使得手也不会感到疲劳紧张。当我们找好了六度音的弹奏感觉时，就可以学习八度音了。初期练习时，笔者建议先练习分解八度，习惯八度开放的手掌状态，在练习时不能用手腕帮忙，完全通过指尖的力量来训练，以手腕为轴心，手掌水平移动，尤其突出弱指上的音来锻炼4指、5指的指尖力。八度训练有两种触键方式，一种主要靠手腕发力。以腕部作为轴心，手腕的灵活、姿势的变换就显得尤为重要。这种弹奏法适合音量柔和、速度较快的八度演奏。另一种是以肘部为轴心。当弹奏浑厚、有力的八度时，应以肘部为轴心，依靠手臂和上身的力量，肩-臂-腕形成一条线，力量贯通，手指贴键，触键稍慢，声音沉到底。这类八度弹奏法适合在力度较强、情绪饱满的段落中使用。总之，八度的弹奏都不是孤立使用某一种方法，都需要肩膀、手臂、手腕、手指的很好配合，声音整齐均匀，音色统一，根据演奏需要结合两种弹奏法。

四、震音、大跳、同音换指等其他技术

震音最早时针对弦乐器，震动抖动琴弦产生声音。在钢琴弹奏中，要求肩部和手臂非常放松，手架子坚实，摇动手腕，频率快但是幅度小，尤其肘部要放下来，往下沉切勿往上提。指尖贴在琴键上，这样弹奏出来的震音才均匀、轻松。

弹奏远距离大跳最重要的是强化运动神经的记忆力，也就是两音或两和弦间的距离，最熟悉的把位，用抛物线运动将它们连接起来，这样才能准确弹奏远距离大跳的单音或和弦。当然要做到这步，之前必须通过慢练熟悉音之间的距离。抛物线的线条，甚至通过改变节奏，用前附点或后附点的方式来训练。在弹奏中，还要注意手臂、手腕、手指的高度配合，手臂、手腕放松，手指有适度紧张感，在横向移动中保持手指的位置。

同音换指也称为轮指，就是用不同的手指轮流弹着相同的音，这种弹法需要手指具有很高的灵活性和技巧性。同音换指最常用的指法有2 1，3 2 1，或者4 3 2 1。最主要的弹奏法有两种，一种是像挠键盘，依次向手心收拢。练习这种弹奏法时，我们通常从四指到一指（以右手为例）从F音弹到C音，弹的时候依次向手心收拢，音与音之间没有痕迹，一气呵成。待这种感觉找到后，把四个音变成一个音，四个手指依次弹奏一个音。另外一种是触键后手指迅速向旁边让开，紧跟着是第二指、第三指或第四指连续进行。声音如珠落玉盘，圆润、轻巧快速。

钢琴的技术训练通过正确的训练手段是可以练好的，可是真正完成一首作品的演奏，光靠技术是远远不够的，技术最终是为艺术服务的，所以技术技能与艺术风格相结合，才能展现音乐的魅力，完美地表达作品的风格。这些基础训练是笔者平日在教学中常用的方法，当然，针对不同的学生，要学会因材施教，根据学生的特点制定适合的教学方法才是值得我们每位钢琴老师多多思考的。