中职学校校园体育文化建设探究

摘  要：校园体育文化建设是新时代教育全面改革的重点之一，制造通过营造出一个良好的体育文化氛围来提高教学质量，保障学生的身体素质切实得到锻炼。但就根据我国有关中职学校校园体育文化建设相关的调研报告显示，大多数中职院校均为对校园体育文化建设提起足够的重视，而仅依照传统教学模式是无法达到预期效果的的。基于此，学校应当提高对体育文化建设的重视，教师层面则需要积极采取可行性措施，以求实现“全民运动”的目标。

关键词：中职学校;校园体育文化;建设途径

加强学生体质，确保学生能够德智体美劳全面发展，应当积极建立校园体育文化，在校园内营造出一个良好的体育运动氛围，确保学生会主动利用自己的课余时间去参与到体育活动之中。措施方面，一方面校园可以加大对体育运动的宣传力度，从运动常识普及，再到运动技巧等，借助校园公众号、广播站，以及宣传板等多种途径展示给学生，让他们可以逐渐对体育运动产生兴趣;另外一个方面，中职院校则需要积极组织开展体育比赛，以赛代练，给学生提供一个参与的机会，进而调动起学校整体的体育氛围。

一、建设校园体育文化的重要性

（一）培养学生对参与体育运动的兴趣

就建设校园体育文化本身而言，其根本意义在于提高学生对参与体育运动的兴趣。近几年我国教育部明确各阶段学校在组织开展教学活动的过程中应当加大对体育课程的重视，对中职院校而言是一样的，校领导及体育教师都应重视对校园体育文化的建设，让学生能够在一个良好的体育氛围内学习，逐渐培养其一到两个和体育活动有关的兴趣。而当学生群体对体育运动产生兴趣后，也就能够在课下积极参与到体育活动中了。

（二）提高学生身体素质

中职院校主要培养的是应用型人才，旨在为社会更好工业发展输送人才，而学校主要也是以专业为主组织开展教学，重视培养学生的专业素养。所以对体育教学缺乏重视，并为从学生角度出发，以学期或者学年为时间节点制定相应的课程规划。而通过建设校园体育文化，能够调动起学生参与体育锻炼的主动性，进而改善学生的身体素质，所以应当重视相关工作的开展，切实保障好校园体育文化。

（三）提高校园凝聚力

体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。能够在校园范围内开展的体育活动，多以集体性活动为主，例如篮球赛、迎面接力等，都属于集体性运动。有效建设校园体育文化，加大集体性体育活动的开展力度有助于提高校园凝聚力，学生通过参与体育活动，可以更好的联系其他同学，为了赢得比赛就需要和其他人进行沟通。

二、中职校园体育文化建设的可行性措施

（一）加大有关体育文化的宣传力度

建设校园体育文化，就应当加大宣传力度，让学生意识到参与体育锻炼的重要性，以及长期参与适度的体育活动能给自己的身体带来哪些好处。

首先，学校应当利用好广播站、学生会等宣传手段，定期组织开展体育宣传活动。内容上，可以每一期宣传活动都确定一个主题，以激起学生的兴趣;其次则是要合理运用广播站和学生会组织开展宣传活动。一方面，学校应当利用中、晚饭时间播报体育新闻，以学校周边的赛事为主，其次才是国内、外的赛事结果。不同于传统形式，播报周边区域性比赛的赛事结果能够更好激发起学生的兴趣;另外一个方面，学校需要积极联动教师和学生会，开展诸如“体育活动进宿舍”等活动，由体育教师负责拟定宣传内容，而学生会则负责到每一个宿舍进行宣传。

其次，为了建设良好的校园体育文化，学校還应当积极使用微信公众号等宣传途径，给学生普及运动常识，以及一些球类运动的基本规则。通过长时间的宣传，可以潜移默化的让学生知晓体育运动的重要性。而加深其对体育规则的认识，则可以帮助学生更好的参与到体育活动。

（二）借助比赛建设校园体育文化

体育的魅力在于竞技，为了更好的建设校园体育文化，学校应当借助比赛去开展。当然，考虑到体育比赛不能占用过多的时间，以免影响到专业教学，学校应当合理规划比赛，可以在标准比赛规则的前提下做出改动，采用趣味比赛的形式组织开展，并最终达到营造良好校园体育文化氛围的目标。

例如，在学生刚入学的时候学校就可以组织开展三人篮球赛或者五人足球赛等小规模比赛。赛前，学校应当提前根据年级人数规划赛程，设置比赛时间。而为了让学生可以更好的参与到比赛中，学校应当提前一周进行预热。而在比赛期间，学校同样可以在公众号上发布推文，让校内学生都知道每日比赛的赛果，以及一些变现优异的学生集锦。通过这种形式，可以极大促进校园体育文化建设的质量得到保障。再例如，学校可以定期组织开展跑步比赛，以周或者月为单位开展。需要注意的是，学校在跑步比赛长度的设置上应当考虑到季节、学生身体素质等多方面因素，确保不会发生意外。而在比赛形式上，为了让学生有足够的兴趣，不仅仅可以把赛场放在操场，还可以在学校范围内规划跑道。借助跑步比赛可以有效提高校内体育文化建设的质量，并有助于提高学生的身体素质。当然，学校还需要积极开展集体性比赛，让每位学生都可以参与到其中。活动中，教师应当积极参与到其中，掌控活动节奏，有效调动起每一位学生的积极性。

三、结束语

中职校园体育文化建设，是加强学生锻炼，提高其身体素质的根本途径之一，学校在实际建设校园体育文化的过程中需要借助多种措施，优化教学体系，有效营造出良好的体育文化氛围。

参考文献

[1]蒙彩较.中职学校体育文化建设存在的问题及对策研究[J].中国校外教育，2013.

[2]李金金.中职学校校园体育文化建设途径探索[J].精武，2012（23）：61-61，63.

[3]孟凡伟.中职学校体育文化建设存在的问题及对策研究[J].文体用品与科技，2017（10）.

作者简介

程鹏（1985.04—），男，学历：研究生，学科：体育，专业职称：助理讲师。

郑州财经技师学院