浅谈多媒体运用与中学体育教学的整合

胡晓勇

摘要：目前，素质教育越来越被重视，我们中学也不再只是培养应试性中学生。多媒体可以在一定程度上提高中学生的学习兴趣，培养中学生的体育素养。我们通过多媒体在中学体育中的广泛应用，可以推动中学体育课堂教学的改革，从而更好的促进中学生的综合能力得到提高。

关键词：多媒体;中学体育;教学方法;整合策略

1 绪论

多媒体在许多学科教学中有了深入的应用，取得了较好的实践效果。但是部分中学体育教学中学生的课堂参与度不高，对实践教学更为关注，对室内理论学习关注度较低。中学生的个性特点强，可塑性强，自制力差，这时，我们老师应该不断调整多媒体与中学体育教学的最佳结合方式，从而提高中学生的学习兴趣，让中学生在多媒体教学中收获体育知识。多媒体运用与中学体育教学的整合分析，是我们中学体育教学发展至今的一项重要深化改革工作。多媒体不仅要从内容上保持丰富多样性，还要与中学体育教学的目标相结合，从而促进中学体育课堂氛围的改善。

2 研究现状

只有对中学体育教学过程进行充分的调研，并将现有的多媒体教学过程进行分析，才能够更好地促进中学体育教学工作的开展。现有的中学体育教学中，我们可以发现中学生的体育水平较低，甚至部分中学生根本对体育内容没有最基本的认识。这个过程中，我们可以对中学生的兴趣和爱好进行适当的引导，并发现中学生的长处，从而更好地开展具体教学工作。中学体育教学不同于其他学科，需要中学生全身心投入到学习过程中，认真参与教师组织的教学活动。多媒体教学活动的设计需要丰富教学内容，从多媒体教学辅助工具的使用地点、次数、时间、内容等方面加強活动的可执行度，帮助学生了解体育理论与实践知识。我们多媒体在中学体育教育中的应用越来越多，是因为它能够提高中学生的学习效率，促进中学生及时的完成学习任务。

3教学策略

中学体育教育对于教师来说具有很大难度，这是因为中学生的个性太强，容易约束不了自己的行为。教师借助多媒体来完成日常教学，可以督促学生安全地参与体育活动，从心理上保持体育训练的警觉性。下面就具体多媒体体育教学策略总结如下：

（1）明确多媒体教学环节，营造体育学习氛围

教师要想做好这一工作，就要积极地创造师生之间和中学生之间的互动。多媒体教学内容可以是理论知识，也可以是实践知识。理论知识多是具体的体育运动内容，让学生观看关于正轨的体育训练知识，让学生更深入地了解体育运动的各项内容。而实践知识可以结合体育竞赛，来提高学生的体育训练积极性。教师通过引导中学生参与中学多媒体学习过程，可以更好地与学生互动，共同分析体育活动中存在的安全问题，让学生建立安全意识。中学多媒体教学方法创新是十分有必要的，因为它会对中学生兴趣吸引有很大作用，同时也可以增强中学生的知识记忆能力。教师可以通过这种多媒体多元化的教学模式，让中学生在多媒体教学中获得更多的知识，并建立终身锻炼身体的思想。学生的身体素质是不同的，对不同的体育活动的接触深度也是不同的。如果说对学生采用统一的标准开展多媒体教学活动，就会使得体育基础较差的学生学习压力大，参与度不高。体育教学应该围绕着培养学生的核心素养，考虑学生学习情况和教学资源情况而开展，中学生参与体育学习也应该尊重自身的兴趣。教师在具体教学引导过程中，应该结合实际开展具体的教学创新，让学生学习不同层次的内容，逐层提高体育知识水平。

（2）完善教学内容，提高学生的学习参与度

目前许多教师总是用同样的体育学习视频进行理论与实践教学，导致中学生普遍对中学体育教育内容兴趣不高，甚至根本不想参与到多媒体教学视频学习中来。这就说明中学体育教育中多媒体效率的提高应该注意不要搞形式化教学，而应该是注重中学生的综合能力的提升，注重中学生学习兴趣的引导。体育教学质量的提高，需要教师完善教学方法，给学生更多的个性化学习需求关注，真正的把学生作为教学的主体。如何培养初中生的体育素养是我们体育老师要思考的一个教学问题，在教学设计和教学过程中，我们难免会遇到各种各样的问题，特别是部分初中生不能够用正确的心态参与到具体的活动中。做好转化工作，帮助初中生对体育竞赛有一个正确的认识也是有必要的。体育竞赛过程中，初中生的压力大，但是我们教师要用正确的方法去引导他们学会面对挑战和压力，特别是要面对竞赛的胜负。我们会发现许多初中生是不愿意受苦，对苦的认识不够深刻。只有经历量的积累，才有可能实现质变。体育竞赛带给初中生的是正面影响的同时，也带来了一些负面影响。教师要多借助多媒体让学生感受到体育竞赛的多面性，正确的认识体育训练过程。

4展望

多媒体体育教学对于中学生身体养成是十分关键的，教师可以通过多媒体教学过程来调节与中学生之间的关系，让中学生们感觉到中学体育的趣味性。同时，教师要多去思考多媒体教学的针对性和丰富性，从而多督促中学生参与到体育学习中来。

参考文献

[1]王维东.多媒体在中学体育中的应用研究[J].山西青年，2015（04）：210-211.

[2]梁连斌.多媒体在中学体育课堂教学中的应用研究[J].教育：英文版，2014（11）：139-139.