关于语文教育和汉语言文学教育的关联性思考

吴星桦

摘要：语文教育所包含的内容非常广泛，汉语言文学就是其中的一部分，虽然现如今素质教育在不断推行，但是传统的应试教育影响非常大，所以在实际的语文教学工作中，很多教师都忽视了汉语言相关的教学内容，这对学生文学素养的提升并没有实际的帮助，而且学生也无法从根本上认识到语文教育与汉语言文学教育的关联性，这对其更快的掌握语文知识点也会产生一定的阻碍作用。

关键词：语文教育;汉语言文学教育;关联性

一、语文教育的重要性以及汉语言文学教育的特点

语文的学习，主要的目的是加强人与人之间的交流活动，语言作为人们交际的主要手段，相信也是人与动物之间最明显的差异性，信息的传递也要通过语言这一介质。在某程度上来讲，人们的心理活动以及生理活动都会直接通过语言反馈出来，当然也就是人们的思维反应，因此，于人类而言，语文教育是非常重要的。学生在语文学习的过程里，不但可以提升自身的口语表达能力以及思维能力，还可以增强其语文素养，而语文课程的开展，也是为了让学生能够在实际生活中对语言能够进行合理的运用，这样才可以使其展开最基本的生活，在此基础上，也可以将我国的优秀传统文化传承下去[1]。汉语言文学教育和语文教育的其他组成部分略有不同，作为传统人文学科的其中一部分内容，更注重对优秀文化的发扬，强调人类社会发展的实际意义。所以，从其特点而言，汉语言文学教育并不是要求教师将相关的知识传授给学生，而是要求其能够注重对学生人文素质的培养，并且要求教师在实际教学工作中要重视语言的实用性。随着我国教育事业的不断发展，汉语言文学教育的内容在此过程中也会不断变化，保留传统文化特色的同时，也会随着新时代的发展而丰富其内涵。

二、语文教育与汉语言文学教育的关联性分析

（一）二者的教学目的一致

要知道，不论是语文教育还是汉语言文学教育，最终的目的都是为了提升学生的文学水平，使其将来能够更快的融入社会生活，并以此为社会提供更多的优秀人才。在某层面来讲，汉语言文学教育与语文教育是从属关系，在内容方面是有一定的关联性的，语文教育则更容易将其工具性特点展现出来，而且对学生思维能力和表达能力的提高有十分积极的作用。汉语言文学教育更多的是從精神层面来影响学生，注重其内涵以及素养的提升。

（二）专业程度以及表达方式的差异性

语文教学是比较笼统的，涉猎范围也相对较广，但是汉语言文学教育则不同，不管是知识点还是教材内容的设定上都更具专业性，而且在部分院校中都会设立专业课程，而且汉语言文学的教学工作中，教师除了传递给学生一些基础的知识点，还会注重培养学生的文学能力，使其具备一定的文学底蕴[2]，继而从根本上与汉语建立联系。语文教学则是将其培养学生的创新力以及思维能力的功能彰显出来。另外就是表达方式，虽然汉语言文学教育要以语文教育为基础，整体教学目标的设定也要以此为标准，但是汉语言文学教育有时则会更加注重将语言表达的准确性和生动性体现出来，并且在实际的教学过程里，学生能够通过语言文字的描述来理解作者想要表达的思想感情，并且能够从中认识到事物的本质，相信这也是汉语言文学教育所独有的特点，至于生动性，则可以透过语言的灵活性得到体现。当然，如果汉语言文学教育脱离了语文教育，也是无法实现既定的教学目标的，基础的教育需求也得不到满足，由此看来，二者之间还是存在相互影响的关系的。

（三）二者都注重强调人文关怀

从当前的教学中不难发现，不管是汉语言文学教育还是语文教育，教师在教学工作中都会贯彻人本理念，将人文关怀展现出来，这是素质教育的要求，同时也是为了迎合语文教育以及汉语言文学教育的发展需求，在此基础上，学生才更容易深入到教学内容中，学到相关知识点的同时，也可以洗涤其心灵，对其人文素养的提升也大有裨益。

（四）教育理念的对接及创新思维能力的对接

在当前的汉语言文学教育工作中，基本上已经确立了开放式教育理念，因此，在教学活动的展开过程里，教师除了注重对学生传承传统的优秀文化，关注其身心素养的提升[3]，还愿意主动将当代文化引入到教学内容中，这对语文教育的发展极为有利，为此，将汉语言文学教育内容适当的融入到中小学语文教学工作中也是非常有必要的，这在新时期背景下，对完成教学理念的对接工作有一定帮助。为社会培养更多的优秀人才是语文教育和汉语言文学教育的主要目的。从教学目标上来看，汉语言文学教育致力于增强学生的文学体验，注重培养其创新思维能力以及文学鉴赏能力，对提升学生的综合素质有较高的要求，这样的话，要想加强二者的关联性，实现语文教育和汉语言文学教育的对接，对学生创新思维能力的培养是必不可少的。

总结

总而言之，从教育的出发点来讲，不论是汉语言文学教育还是语文教育，最终都是为了促进学生的发展，使其更快的适应社会生活，并且能够用自己的专业能力来不断回馈社会，基于此，加强语文教育和汉语言文学教育的关联性是非常有必要的，这对提升学生的语文综合能力及素养有着极大的推动作用。

参考文献：

[1]赵一凡. 汉语言文学教育与语文教育间的关联[J]. 语文建设，2015（12）：11-12.

[2]徐秋梅. 汉语言文学与高职语文教育的关联性探讨[J]. 中国培训，2017（02）：91.

[3]郭超. 浅谈汉语言文学与综合素养[J]. 品牌（下半月），2015（12）：219-220.