新时期教师如何加强党性的实践与思考

尹新红

摘 要：加强党性修养一直是党员教育的重要工作，不仅是我党的优良传统，更是党建的重要一环。新时期背景下，要求党员教师要担得起责任、耐得住寂寞、受得了委屈、经得起考验。基于此，本文对初中音乐教师党性修养和实践展开探讨，皆为使其自觉自觉加强党性修养，以热情饱满工作态度全身心地投入到教学之中。

关键词：新时期;党性修养;党员教师

前言：

自党的十八大提出一系列党风整治工作和新举措后，党建工作迎来了新时期。为了快速响应习近平总书记的领导思想，要求初中党员教师应加强党员队伍建设，提高党性修养和党建工作水平。目前，我国初中院校党员教师队伍正在不断扩大，队伍规模呈现高学历、思想活跃、执教能力强等特点，是我国义务教育教书育人的中间力量。

一、担得起责任

近年来，党的群众路线教育实践活动稳步向前，党风廉政建设以及反腐斗争持续推进，一些陈旧工作模式以及思想发生了极大改变。然而，新时期背景下，仍有部分党员责任心不稳，工作中害怕出错，害怕承担责任。受“干得多错的多”“好心没好报”等陈旧坏思想影响，个别党员面对工作和困难时，表现出了畏首畏尾的丑态，甚至工作中出现了“打乒乓球”现象，努力让自己带上“老好人”面具，这些现象直接导致了其在工作中不求上进、规避风险、不敢和不愿担当责任，严重影响了党的作风建设，抑制了党员教师的党建工作[1]。

新时期要求党员教师要有新作为，工作中要敢于承担责任，这是党性的基本要求，也是党员的政治品格。习近平总书记曾经说过“我的执政理念，概括起来就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”我们应该从这句富有深意的执政理念中学习到敢于担当责任的精神。党员教师只有在工作中敢于担当责任，才说明党性强、作风硬，只有在工作中担得起责任，才能历练出克服困难的勇气和决心，才能赢得党组织信赖和师生的尊重。这就要求初中音乐教师，在教学过程中脚踏实地、知难而进，遇到问题要及时向领导汇报请示，寻求解决问题的办法，多向老党员求取工作经验，与师生多交流互动，以活跃的思维和冷静的心理处理工作中的难题。与此同时，在教学工作中要坚持理论与实践相结合，创新教学模式和方法，在实践中检验真理，以科学的精神和态度面对身边问题，要积极主动地适应新时期发展要求。

二、耐得住寂寞

我国新的教育改革初显成效，但要走的路还很长。教育改革的关键也在于教师的整体素质高低，所以新时期背景下，要求党员教师积极发挥能动作用，用实际行动去感染身边教师，以不断提升教师整体素质水平。但在实际教育工作中，党员教师由于自身工作任务，周围干扰因素很多，导致工作环境差强人意，这让一部分干劲十足的党员教师有着有力无处发的感觉，往往因各种原因不能发挥出自身全部实力。面对这种情况，党员教师要耐得住寂寞，要保持平常心，要从心里明白每件事都不是表面看的那么简单，要用坦诚的心接受组织的安排，我们要做的只是蓄力待发，在需要我们时候贡献出最大力量。党员教师要在实践中修养党性，就要沉得住气、耐得住寂寞，要先将自身本职工作做好，才能在需要的时候投入更多精力。

三、受得了委屈

初中音乐教育是培养学生艺术核心素养的重要学科，由于工作性质所致，难免会在教学中出现这样那样的问题或来自他人的误解。此时，能够受得了委屈是一种修养，是一种品质，更是一个共产党员应具备的胸襟。面对工作中的委屈，我们不要忘了党的宗旨，我们要先把党和人民的利益放在第一位，相信组织会妥善处理，不要在意一时的荣辱与得失，清者自清的道理大家都懂得。心态决定一切，我们要摆正心态、实事求是，不能因此影响正常工作，要在委屈中成长，把批评和职责当成激励，以感恩的心接受一切批评，有则改之，无则加勉。

四、經得起考验

当今社会思潮涌动，侵染着不少党员思想，导致其将个人利益看得过重，无法经受住糖衣炮弹的诱惑，因此出现了极端个人思想、享乐主义等不良心理，逐渐走向腐败[2]。随着党风整治运动持续进行，各级纪检监察机关对大批贪腐现象进行查处，这其中不乏初中党员教师，引起了社会广泛关注，为以德育人的教育事业抹了黑。因此，新时期背景下，党员教师要经得起考验才行。党员教师要想提高自律性，首先，要强化自律意识，在权利和金钱面前要常怀律己之心，增强拒腐防变意识。其次，党员教师要认真履行党内生活制度，不断查找党性修养薄弱点，从而保持高尚的精神追求。最后，党员教师还应虚心接受社会和师生的监督，时刻牢记我党的服务宗旨和自身使命，从思想上约束自己，踏实做好人民教师工作。

总结：

总而言之，新时期背景下，加强初中党员教师党性修养，对教育改革的实施以及推动党员教师队伍建设具有重要意义。党性修养和党建工作是不断自我学习、改造和完善的认知过程。因此，党员教师要认真贯彻我党的服务宗旨，主动迎合新时期发展规律，自觉遵守党内生活制度，以身作则积极完成党组织交付的任务，努力为教育事业培养好建设者和接班人。

参考文献：

[1]刘纯一.党校教师自身党性修养的提升探究[J].智库时代，2018（26）：14+16.

[2]毛苏苏.年轻教师如何讲好党性教育课[J].智库时代，2017（10）：25-26.