初中英语阅读课教学尝试

陈静

摘 要：英语是国际上使用最多的国际语言，在全世界的交流联系中占有重要地位。教师运用正确的方法教好英语是非常重要的，尤其是初中学生的学习方法和学习能力都处于一个飞速发展的时期，教师更应该注重方法，为初中生提供良好的英语教学环境。在英语教学的过程中，英语阅读的教学非常重要，初中的英语教师应该运用一定的教学方法为阅读教学提供相应的环境，提升学生的英语能力。

关键词：初中;英语阅读;教学尝试

引言：

在新课改的大背景下，新课改英语教学的目的并不只局限在让学生会写单词、会念单词和课文，而是更加重视学生的实践能力。对学生英语的能力要求更严格，要求学生更加灵活的学习英语，阅读能力也越来越被重视。但目前初中英语教学的过程中，大部分英语教师对英语阅读教学方法的应用有所缺失，对学生未来的发展极为不利，更不符合新时代社会对学生的要求。本文将从初中英语阅读课教学尝试展开，详细的介绍初中英语阅读课改革创新的方式方法。

一、初中英语阅读课教学尝试的方向和重要性

新课改后的英语教材和教学内容涉及外国的许多文化和习俗，课程内容比较新，初中生的理解能力和经验积累的知识明显不够学习。而教师如果能够在初中的英语教学中合理的创设情境，辅助教师的英语教学，若能够合理有效的利用，初中学生的英语阅读学习能力和水平将有很大的提升。传统的初中英语课堂教育建立在教师讲知识、学生听和记的基础上[1]，教师不断讲习题和知识，而学生的任务就是不停做各种习题巩固知识，从而学习知识。这种模式的弊端很大，不仅使初中生对英语学习失去兴趣，也会在根本上对初中生造成一种英语无趣的想法。甚至有的学生觉得学习英语没有用途，教师应该及时的应用一些方式方法做出教学的改革创新尝试，这样能有各种各样的形式和内容让学生有兴趣的学习，在学习好课堂英语阅读知识的基础上建立对英语的兴趣。

二、在初中英语教学中运用绘本展开阅读教学具体方法

（一）利用绘本阅读教学的方式展开英语阅读教学

初中英语阅读课程绘本的选择应该从各个方面考虑学生的不同特点以及对英语这门学科的合适性，将知识的传授与技能的培养充分的结合，从而促进初中生英语阅读能力的发展[2]。在绘本的选择中应该注意以下几个原则核心：第一点，英语阅读是一门知识与理解能力相结合的课程，在选择绘本的过程中应该以基本的理解、情境模式的建立出发，以理解过程中所需知识和实践为绘本内容而选择。例如，在学习初中《Have you ever been to a museum？》这一课的时候就可以选择与博物馆有关的绘本辅助教学;其次，贴合教学方法规律，在选择教学绘本资源时应该以英语阅读为基础点，要充分考虑不同学生的不同学习能力和相差的知识水平，充分考虑学生的差异特点、个人能力以及认知，为学生英语阅读的发展创造更大的发展和学习空间[3]。例如，在为学生讲解八年级下册《What is the matter？》这节课并选择绘本的时候就要注重绘本内容的基础性。这一课学生应该学习更多与运动有关的单词和不同的表达方法，所以教师在选择或者制作绘本资源的时候要极其重视这一点，及时根据课程内容的不同调节绘本内容和绘本应用的方式。只有这样，绘本在初中英语阅读教学的过程中才是有作用、有效果的。

（二）利用现代教育技术创设教学情境辅助教学

多媒体和计算机是新课改中所要求的重要的一部分，教师应该利用其所包含的各种各样的功能实施教学，计算机具有很强大的AI和实境模拟功能，教师可以利用这一点，例如：在学习八年级上册《What is the highest mountain in the world？》这一课的时候，就可以利用计算机的实境模拟功能，模拟出课文所描述的环境，让学生们深入环境当中阅读，融入英语阅读的环境中去，在这种模拟的环境下阅读英语可能会更加的容易一些，还能够锻炼学生的理解英语能力让学生在以后遇见类似的情况时不在有多的顾虑，也能够让学生深入英语的环境中去，更好地进行英语阅读，教师将现代教育融合到初中英语阅读教学的过程中，不能盲目跟风的随便乱用现代教育技术，要有针对、有选择的使用现代教育技术，这样，才能使学生在新课改的背景下将现代教育技术运用到初中英语阅读教学的过程中受到最大的益处，也能让现代教育技术成为初中生学习英语的最好的辅助工具。

三、结束语

随着新课改的进行，教育部对初中英语阅读教学有更严格的要求。而在英语阅读教学的过程中应用绘本和现代教育技术恰好能够满足对初中英语教学的要求，教师应该积极学习和掌握教学方法辅助教学，为初中生的英语阅读学习保駕护航。当然，在运用新的教学方法的时候教师要注重所运用的方法和运用的时机，根据学生实际情况的不同灵活的改变教学方法[5]，从而提高学生的综合英语能力。教师在运用方法辅助英语阅读教学的过程中应该扬长避短，注重过程中的方法策略。在遇到问题的时候积极寻找方法解决，及时和学生沟通问题，共同提升学生的英语能力。

参考文献：

[1]陆东燕.巧妙应用绘本，提高初中英语阅读教学效果[J].初中课程辅导（教师通讯），2016，10（11）：108-108.

[2]陈维维.应用现代教育技术提高初中生英语阅读的兴趣——谈农村初中英语阅读教学[J].考试（教研版），2009（1）：41-41.