信息技术在学科中的应用

胡光海 王丽丽

摘 要：信息技术如今在我们的生活中是无处不在的，它的作用巨大。不仅在吃穿住行方面大大改善了我们的生活，而且在现代教育教学中、在学科中的应用也是极其广泛的。信息技术也将改变传统的教学模式。将信息技术与学科相结合，既提高了教学效率，同时在培养学生的整体素质和提升全面能力上都具有重要意义。利用现代化的教育教学工具，寓教于乐，来提高教学的实效性。信息技术已经完全融进现代课堂教学中并与之形成一个有机的整体，成为学生学习、研究、探索知识的有力工具。

关键词：学科融合;多媒体;教学模式

1 信息技术的重要性

信息技术在当今社会应用之广、渗入之深是不可估量的，现代社会已经不能脱离信息技术而独立存在了，信息技术就像黑夜里的明燈，人们需要它并且依赖它，我国近些年来科学技术飞速发展，其中最为突出的就是信息技术，这门技术与很多领域都紧密相关并起着至关重要的作用。在教学领域也是一样，信息技术在学科中的应用、信息技术与其他学科的融合已经是当今教育界的主流，并且诸多人士都在尽力探索其未来发展趋势，它的前景一定是非常光明、非常让人期盼的。

2 信息技术在学科应用中的重要性

2.1 提高教师的备课质量

传统的备课，都要耗费教师过多的时间和精力去查找资料和记录教学内容，这样教师就难以做到再去精心设计课堂上怎样更好地把这些知识讲授给学生。

有了多媒体化的教室之后，不仅大大缩短了教师备课的时间，而且由于教学课件方便编辑、修改以及可以任意组建借用，教师就可以利用网络上快捷的信息搜索和丰富的资源共享的特点，把网络上与教学内容相关的信息和资料都拿过来，这样就可以达到拓展教师的上课思路、丰富教学资源的目的。甚至还可以对自己的教学思想和教学方式进行不断地更新和完善，进一步提高教学质量。

2.2 改变了传统的课堂教学模式

可以改变传统的课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，从而提升教学质量。以往的教学方式就是上课老师拿着课本讲课，写字画图就只能在黑板上进行，很多东西都无法做到很直观很形象地让学生听到、看到，课堂教学枯燥乏味，很多学生因此就没有太多的兴趣去好好学习一门功课。

而有了多媒体工具后，课件教学就可以借助科技的优势，利用中学生对于事物的认知过程是感性多于理性的特点，去抓住他们的学习心理，将一切抽象的难以描述的内容展现在荧屏上，也可以把那些学生在平时生活中无法看到的、难以触摸到的东西搬到课堂上。这样生动的课堂能够全面调动学生身上多个器官并用，确实是既方便又好用。

2.3 拓宽了学生获取知识的渠道

有了信息技术的今天，学生获取知识的地点不再固定，学习的时间也不再像以前那样受限制，不用一直去问老师和同学，信息技术打破了学习的时间和空间的限制，学生再也不用局限于课本上的知识点，可以在网络上随时搜索自己不会的疑难问题和想要了解的知识，可以不用只在教室里上课也可以全方位地在网络上与各位名师零距离接触，这样学生学习的渠道就大大地拓宽了。

2.4 培养学生的创新精神和实践能力

中学生在当今阶段是需要培养创新意识和实践能力的。利用多媒体课堂可以让学生发挥他们的想象，各抒己见，让他们有足够的想象空间，学生更喜欢这种互动性好的课堂，在老师和学生双方之间借助于这个第三方平台，不仅能使学生开动脑筋，学到真正有用的东西，也能培养他们的创新思维。

信息技术在学科中得到应用正是体现了素质教育中要求的对学生创新精神和实践能力的培养，在学生平时提交一些任务和完成一些作业，或者在参加一些中学生创新设计比赛的过程中，都可能会用到多媒体工具，然后在学生去制做好这些东西的过程中就能既锻炼了自己的动手能力又能和其他人一起商讨合作，来达成更完美的目标。这些过程中都可以培养学生各方面的能力，增强创造性思维意识，慢慢地就拥有了好的综合实践能力。

3 结束语

现代教学中信息技术有着不可替代的作用，教师也应该不断熟练各种多媒体的操作，把这种先进技术和传统的教学方式做到最完美的结合，只要能恰当地运用，就一定能充分发挥出它的优势，才能取得最优的教学效果。

参考文献

[1]肖新杰.浅谈信息技术在学科教学中的应用，2019

[2]李琴.“信息技术在学科教学中的应用研究”研究报告，2018.

[3]王碧传.信息技术在课堂教学应用中的优缺点，2013.