浅谈合唱在职业教育中的应用

陈家慧

摘 要：重视职业教育的发展是我国教育事业的趋势，十八届六中全会以来国家大力发展职业教育，职业教育学生的素质培养是教育发展中的重点，音乐艺术的深入学习丰富了学生的文化素养，合唱艺术作为音乐教育的一个集体演唱形式，备受学生喜爱。本文通过增强团队意识、增强爱国主义精神、提升艺术涵养、增强沟通交流几个方面进了简要的阐述，对合唱艺术的应用在职业教育中发挥的作用摸索前行。

关键词：合唱艺术;职业教育;情感交流

在瑰丽的文学艺术中，音乐艺术的发展提升了人们对听觉的享受，在音乐艺术中合唱是最具有合作意识、增强集体荣誉感的一项艺术形式。合唱是一种分声部的集体演唱形式，是由两个以上声部，其中每个声部由多人演唱。随着合唱活动的普及，人们对合唱的喜欢程度加深了，合唱的音域跨度宽，灵活性强，和声效果好，音色变化丰富，既可以适应职业教育的普及型歌唱活动，也可以是一种技巧丰富的声乐艺术。职业教育已经成为高等教育的重要组成部分，在德、智、體、美、劳全面发展的今天，素质教育在职业教育中占有举足轻重的作用，音乐艺术的广泛性、普及型，在教育过程中更好的显现出来，更好的增强团队意识，丰富校园文化。

1 合唱应用具有增强团队意识的作用

职业院校的学生从进入校门开始就面临着进入企业、融入集体成为适应企业需要的多技能人才。世界舞台风云变幻的今天，战场上的硝烟逐渐减少，商场上的竞争增多了，企业时刻在追求个人价值与团队绩效的共赢，团队合作能力是员工必备的品质。学生进入企业前需要通过培养学生的团队意识，建立学生的团队精神概念，合唱正是在培养这种团队精神。它要求我们有一个共同的目标——大家一齐创造一个统一、平衡、协和而优美、富有立体感的声音。学生通过集体合作进行的演唱，学生间建立了团队意识，只有同学们达到同一目标，每个人用心去做，合唱歌曲才会唱的好听，唱出气势。由于所选择的歌曲对学生具有励志的作用且能很好的形成团队意识，所以我们在班级团队建设中需要加强合唱歌曲的应用，让同学们为共同的目标努力。

2 合唱应用具有增强爱国主义精神的作用

合唱歌曲很多都是弘扬爱国主义歌曲，在社会发展的今天，国家荣誉已经成为全民族的风向标，韩国萨德反导系统的应用无时无刻不威胁着国家的安全，建立集体荣誉感、国家意识，弘扬爱国主义精神尤为重要。我国著名的指挥家李德伦，曾在1957年至苏联国家交响乐团担任实习指挥，那时他将祖国的精神风貌带出国门，在莫斯科指挥俄罗斯共和国合唱团演出大合唱《黄河》，这首黄河大合唱代表了中国的歌曲，赢得了在场嘉宾的一致认可，这无疑是合唱的魅力带来的中国荣誉。作为教师带领学生增强国家荣誉是我们的责任，是今天我们给予学生的丰富的精神财富。

3 合唱应用具有提升艺术内涵的作用

合唱中的共鸣是每一个人多声音、意识的统一，最容易表达人们细腻的情感。学唱合唱歌曲可以使我们重新回顾创业的历史、去感受革命年代的激情，在实际应用教学中《保卫黄河》、《游击队歌》、《当那一天来临》、《祖国颂》等一系列爱国歌曲作为合唱的首选曲目，激情的歌曲内容，通过训练、细致讲解得以更好的演绎。苏联著名教育家苏霍姆林斯基增说过：“对美的感知和理解，是审美教育的核心，是审美修养的要点，没有这种修养，人的情愫对于生活中的一切美好和崇高的东西会无动于衷。”学生们在感受合唱的同时丰富了内涵，言谈之间对合唱的理解与共鸣更加真切，对音乐艺术的认识更加广泛。所以合唱具有丰富素养提升艺术内涵的作用。

4 合唱应用具有增强沟通的作用

人与人之间的交流使人类社会日趋进步的方式，通过交流、沟通人们的生活有了更丰富的色彩。合唱的训练中分声部合作，声部的成员有了集体的合作，一致的声音，合唱中的和声是各声部融合的效果，丰富的音色是通过集体的演绎传达出来。合唱效果比较好的班级，班级的凝聚力得以提升，通过合唱的沟通，学生学会了互相学习、快乐相处、互相宽容，学会了收敛自身的锋芒、相互合作;学会了集体声音的凝聚、强弱对比的统一。

综上所述，在职业教育发展的今天综合素质的培养至关重要，音乐艺术潜移默化的影响着人们，丰富的校园文化给学生带来了新的体验，合唱艺术的应用更好的丰富了学生的文化生活、提升涵养，集体的合作增强了团队意识的培养，为培养多元化人才做出了积极的作用。

参考文献

[1]杨和平等.音乐理论与教学研究[M].上海：上海音乐出版社，2000.

[2]修海林罗小平著.音乐美学通论[M].上海：上海音乐出版社，1999.

[3]中国音乐教育杂志社.第一届、第二届全国音乐教育获奖论文精选[C].北京：人民出版社，2000.