多措并举：让学生成为更好的自己

薛振鸿

高中阶段的教育对于学生未来的人生有着举足轻重的作用和影响，因为这份责任和使命，江苏省盐城市亭湖高级中学把对学生精神力的培养、价值观的塑造、学习力的提升贯穿于整个三年的教学。学校积极探索教育新模式，实行“小班化、精品化”的办学模式。学校努力创造条件为孩子提供全面发展的平台。以“进步就是成功”的办学理念，让每一个学生成为“更好的自己”，着力于学生的全面发展和终身发展，着眼于学生核心素养的培养，全面落实立德树人根本任务。

积极课改，打造精品教育

苏霍姆林斯基说过：“不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”这一点对于中学生来说更为重要，为了学生的全面成长，学校从办学模式、教育模式进行了积极的探索和实践，并形成了独具特色的“四精”模式。

精品化的办学模式  办学模式的精在于小而精的教学模块，通过对于班级人数（每个班级人数在35人左右）的调整，不仅能统一教育教学进度，而且能使教师熟悉每一个学生的情况，更好地因材施教，实现教育的公平化。小班化模式为教师在批改作业后与学生面对面交流提供了便利，促进师生间更好地了解，亦能使教师及时地了解学生的短板和需求，从而提供更优质的教育服务。

精致化的教学管理  教学管理的精致化主要体现在对“双基”的落实，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则。坚持因材施教，积极发挥教师的教学能力。坚持培养学生的主观能动性，帮助每个学生建立成长记录卡，实现学生的自我教育。坚持教师队伍内部的教学学习，二次备课、教后感、实时交流制等让教师在教学时讲得轻松，学生学得容易。同时，在教师队伍内部制造刺激、创设情境、设置问题、培养“鲇鱼”、制造差距来打破平静，让知识增值，让知识创新，让知识流动。此外，学校通过对每一个办公室的人员结构设置，充分发挥学科带头人、骨干教师、学校领导的影响力，以“一带五”，激活各办公室的学习氛围。

精湛化的师资队伍  师资是名校的核心，也是家长们关心的重点。学校在全国范围内以优厚条件引进大批教学精英，他们当中有市劳动模范，有省优秀教育工作者，有奥赛国家教练员，有全国优秀教师，有特级教师，还有享受国家特殊津贴的专家。同时，通过引进北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等全国一流的师范大学中的优秀硕士生，为培养和储备高层次师资奠定了基础。

学校非常注重对教师的培养。通过参加省内兄弟学校的教学观摩活动与观摩经验分享以及定期邀请名师名家，让优秀的经验走进来;通过接受市教科院的全面视导，实现大于50%的优课率;通过推进名师工程，推进本校学科的发展。在对青年教师的培养上，通过出资选派青年教师参加省培和国培，培养学校的年轻骨干教师队伍;通过内外观摩的实践活动，提高了青年教师的教学水平。同时，通过支持教师对于省、市课题的研究，推动各学科的学科建设，为教学实践打下基础。这些工作，使得教师队伍形成一种和谐的人际文化，让教师们得以自由而全面的发展。

精细化的师生交流  良好的师生关系，是教学活动开展的基础。学校为了保证师生间良好的关系，在地理位置上，将办公室和各年级的教师连在一起，实现了下课后十几秒就能够找到教师请教问题。与此同时，“有困难找老师”的小牌子形成了独特的校园标志，以及晚自习教师的全程陪伴也保证了让学生遇到问题能够得到及时的解决。学校每年定期开展“师德调查问卷”，学生都在“满意”一栏里打了大大的钩，每一名离开学校的学生都在学校留下了美好的回忆，这些都见证着学校教师的付出与回报。

以爱育人，营造爱的教育

“爱每一个孩子”是对学校人文关怀极好的总结。台湾著名教育学家高振东有这么一句名言：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。在我校，这样的教师数不胜数，他们在学生家庭陷入困境的时候积极伸出援手，关心其生活、关注其情绪，用默默的奉献撑起一个个学生在遭遇苦难时的天空。因为他们深知，对于一个孩子来说，青春成长会面对很多疼痛，但爱不能缺席。

愛让教育充满柔性的光辉，在教育过程中始终以师德标准、学校制度为行事原则，让我们看到学校散发出的理性之思。通过设置学校禁语、明文规定、业务水平接受多元评定等操作，其他学校难以规避的有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良现象，在学校基本绝迹。反之，教师们更多地会从师德层面审视自己的行为。这是制度的胜利，也是对陶行知先生提出的“捧着一颗心来，不带半根草去”的最高礼赞。

对于一所学校来说，其教育理想和教育追求是它发展的更本源的力量，对于一个学生来说，其受教之地的理想和追求是为其人生定下基调的更直接和深刻的笔触。学校从倾力课改到以爱育人，让孩子们在更好的学习文化知识的同时感受到了教育的美好，获得愈加完满的人生体验，这对他们未来更好的发展有着积极的意义。

（作者单位： 江苏省盐城市亭湖高级中学）