素质教育下的小学语文课堂教学初探

陈黎明

摘 要：大力发展素质教育，培养学生的核心素养是现代教育的发展方向。小学阶段是学生接受系统教育的开始阶段，而语文学科是其课程体系中最为重要的一门学科，面对新时代教育的新要求，小学语文学科也要与时俱进，不断调整，以适应新时期教育的现实需求。

关键词：素质教育;小学语文;课堂教学

改革开放的深入发展对于基础教育的要求也越来越高，大力发展素质教育，培养适应新时代发展的人才是当前我国教育发展的重要方向，所以新的教育改革正在逐步深入推进。素质教育强调的是受教育者的全面发展，不仅在知识储备上有进步，在思想道德、能力素质、身心健康、个体发展等方面均能够有所提升。这与我们当前教育提出的培养学生核心素养的目标要求是一致的。

小学教育是义务教育的起始阶段，也是基础教育的奠基阶段。语文教学不仅能够收获知识，还能够了解我们的中华优秀传统文化，进行爱国主义教育。但是从现实来看，一些教师还是在语文教学中固守着知识第一的教学思维，教学形式缺乏变化，学生积极性不高，这不仅影响了学科教学的效果，与素质教育的要求也是背离的，需要做出调整。实际上，转变思想、调整教学模式，打造高效的小学语文课堂是新课改的重要目标，所以素质教育下的小学语文课堂教学需要做出一定的调整。结合这一问题，笔者谈一谈自己的尝试。

一、转变思想，提升自我

教学有法而教无定法，时代的发展意味着我们不应该也不能固守某一种教学方法而一成不变。新课改下素质教育的推进，首先需要教育工作者转变自己的教学思想。要认真学习、研究新课改下素质教育的要求和内涵，研究语文学科如何来适应素质教育的要求开展教学活动，把新理论切实深入自己的思想认识之中，这样才能够影响教师的教学行为，提高课堂教学的有效性。

当然，素质教育的新要求，对于教师来说，需要首先转变思想认识，真正意识到改革小学语文课堂教学的必要性，主动投入其中而不是停滞不前。要强化主动学习的意识，认真研究当前的小学语文教学，特别是要结合新的课程标准要求，认真分析所面对的学生的特点，努力寻找更适合小学生学习语文的有效方法，注重在教学中落实课堂教学的三维目标，促进学生在语文学习中实现知识与能力的综合提升，落实德育的要求，培养小学生的语文学科核心素养。

二、尊重学生，以生为主体

素质教育强调学生在课堂教学中的主动性和参与性，小学语文课堂教学也要如此。尊重学生，教师在课堂教学前一定要在备课的内容中有对学生情况的预设，要认真分析所面对的学生的特点，如学习能力、知识储备、上课积极性等内容，然后再设计教学方法和准备教学流程。在教学过程中，教师少讲学生多说，积极鼓励学生进行自主学习或者合作学习，学生能够做到的一定要交给学生去尝试，教师要有耐心去等待，允许学生在探究或者尝试的过程中犯错，慢慢地学生就会有一定的信息，也能够逐渐寻找到正确的思维方式和解题路径。

教师在此过程中要注意发挥自己作为课堂教学主导者的作用，要少“包办”多引导，要真正成为课堂教学的设计者、组织者，成为学生学习的引导者和合作者。教师参与其中也要从学生的现实需求出发，适当地给学生搭建上升的“扶梯”，拓宽学生思维的空间，这样当学生突破知识时，收获的不仅仅是知识，还有方法和信心。

三、重视学生能力的培养

传统的小学语文课堂教学，关注点更多的是在知识层面，对学生能力培养的关注度不够。我们常说“授之以鱼，不如授之以渔”，这阐明了学习方法和能力的重要性。既然学生学习语文的效果还是依靠自己，那么各方面能力的培养也是非常重要的。

1.要培养学生的观察能力

学生学会观察是学会学习的起点，会观察才能够找到重点，发现问题，进而解决问题。识字是语文学习的重要基础，要想让学生牢固地掌握住每一个字，需要引导学生观察字形和字音，理解其细微的差异;在学习课文内容时，一些课文往往是图文并茂的，教师也要引导学生去观察，这是辅助学生理解课文内容的重要途径。学生学会了观察，自主学习能力也就相应地得到了提升。

2.培养学生的阅读、表达能力

语文学习中，听说读写是一体的，阅读和表达是学生语文素养提升的重要途径。“书读百遍，其义自见”，学生通过大量的阅读，不仅能夠积累基本的字、词、佳句，还能够开阔自己的视野，增长自身的见识，还能够把阅读积累的内容应用到课堂学习中。表达能力是一个人素质的重要参照，更是学生语文素质的外在表现。所以，在日常的语文教学中，学生表达能力的培养是非常重要的，我们可以每周固定组织一次“小故事分享”“成语故事赏析”等活动，鼓励学生开口说，进行表达能力方面的训练。在教材的问题处理中，让学生说一说、找一找的任务一定要让学生说，说得多了表达能力也就会得到提升。

总之，大力发展素质教育，培养符合时代发展需求的人才是当前小学语文教学的重要任务。小学语文作为小学课程体系中的一门核心学科，必须要结合素质教育的新要求和语文课程标准的要求，从小学生的实际出发，科学、系统地推进。教师也要转变思想，不断提升自我。

参考文献：

[1]李欢.素质教育下的小学语文教学初探[J].教育科学，2015（4）：157.

[2]叶素婷.对素质教育下的小学语文教学的探讨[J].教育科学，2015（4）：203.