以团课带动特殊学生的思想建设

徐俐

摘 要：为了响应“青年大学习”的号召，南通特殊教育中心深入学习了中国特色社会主义思想，并广泛开展团课的学习，对视障生、听障生、培智生开展了一系列的团课培训，升华了他们的思想。

关键词：团课;特殊学生;思想建设

共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的组织。近些年，入团的标准有所提高，入团学生的质量也有所提高。我校為了对入团积极分子进行培训，开设了一系列的团课。团课，不仅能让学生对共青团有一定的了解，更主要的是让他们了解自己、了解学校、了解国家。只有这样，才能让学生的思想得到升华。接下来，我将从传统节日团课、法制教育团课、心理健康教育团课三方面来进行介绍。

一、传统节日团课

中国传统节日是中华民族悠久历史文化的一种表现，作为中华儿女的一分子，我们要过好自己的节日。南通特殊教育中心团总支带领学生在团课的学习中对中华优秀传统文化有所了解。我校团课的形式也多种多样，有集体团课学习、活动学习及线上学习等，在各种氛围中进行团课的学习。比如，我校的清明节团课在线上进行了学习。我校的团员都在团QQ群里，团队老师就利用QQ群对学生进行了线上培训，学生在群里发表自己的观点与想法，讨论热烈。在学习中，学生了解了清明的一些习俗并讨论了清明节的新过法。时代在变迁，我们不能再迷信陋习，而是要文明祭扫，可以用鲜花来寄托我们对祖先、烈士的感情。最后，学生登录相关网站进行“网上祭英烈”的活动，并发出倡议：过一个绿色的清明节。学生纷纷表示，以后过清明节的时候，他们会以一种文明的方式进行，如果家里人仍以烧纸等老思想过清明节，他们会劝阻。通过各种各样的团课形式，学生对我国的传统文化有了一定的了解，同时也表示非常喜欢这样的团课形式。

二、法制教育团课

法律是国家制定并强制实施的行为标准，作为一名特殊教育工作者，我们必须告诉学生哪些事情可以做，哪些事情必须做，哪些事情禁止做。特别是我校培智部的学生，由于智力的缺陷，他们对行为的理解能力没有普通学生好。而对于视力障碍与听力障碍的学生进行团课的教学，也要结合大量的事例与图片，慢慢地讲解。首先，我给学生列举了许多行为，让他们以小组的方式进行讨论：哪些行为属于不良行为，自己有没有一些不良的行为呢？随后，我给学生列举了重度不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。接下来，让学生想一想，哪些行为是我们不能做的，平时我们都有哪些坏习惯。总结出未成年人犯罪的一些原因，通过两则寓言故事，告诉学生要从小养成良好的习惯，明白“小时偷针，长大偷金”的道理。最后，让学生增强自我防范意识，避免受到不法伤害，以小组方式讨论我们应如何争做合格的中学生。通过一堂堂法制课的宣传，学生了解到在义务教育阶段自己应该享有的权利与履行的义务，未成年人受哪些保护，我们应该如何预防未成年人犯罪，刑法里有哪些规定等。

三、心理健康团课

初中阶段的学生都处于青春期。虽然我校的学生在听力、视力或智力方面有缺陷，但处于青春期的他们也有一些困惑。由于对他人和自己没有全面的认识，许多学生在这一时期总是很迷惑、烦乱，不能区分友情与爱情。所以，我先给大家讲述了青春期的一些特点，告诉他们在这样一个花季，每个人的生理和心理都会发生显著的变化，这是很正常的现象。接着，给大家模拟了一个场景：某女生热情大方，乐于助人，对其他同学都很好，突然，她收到一封“情书”。请同学们设计故事发展的几种可能：女生很恼火，告诉了班主任，男生受到了批评;女生接受了，两人交往，学习成绩一落千丈;女生没有接受，理性地处理了这个问题，两人仍是好朋友。所以，我们应该学会理性地处理青春期的一些问题，这个时候的学生不能很好地理解爱情，会把友情误解为爱情，这时我们要带领他们认清纯洁的友情，把精力投入学习之中。只有在这个阶段不断地充实自己，学好本领，以后才可以很好地进入社会。除了青春期教育以外，我校还对学生进行了生命教育，让学生珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，我们不能放弃生活的希望。我们要调整不良的心态，形成健康的心理，并学会感恩——感恩父母、感恩老师、感恩朋友。通过一系列的心理健康团课，学生对自己、对自己所处的阶段都有了一定的认识。

近些年，我校对一批又一批的入团积极分子进行了各项团课的学习，让学生在学习了共青团的基本知识之外，还感受到我国文化的悠久历史，了解了我国的法律，并加强了学生的心理健康教育。在共青团这个大集体中，我们以团课带动特殊学生的思想建设。

编辑 陈鲜艳