推动学前教育体制机制改革发展的政策性思考

张欣

摘  要：现如今我国的经济也是在快速的发展中，生活水平也越来越高，因此教育也得到了更多人的重视，当然作为一个开端的学前教育，对个人的成长有着十分重要的作用。学前教育是一门综合性较强的学科，其影响着学龄前儿童的智力发展以及其他方面素质和性格的养成等，因此必须重视起来。

关键词：学前教育体制;机制改革;政策性思考

【中图分类号】G648      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0041-01

随着教育事业的发展，我国对学前教育也是越来越重视，但学前教育在发展的过程中还是存在着一些大大小小的问题，因此本文就以推动学前教育体制机制改革发展的政策性思考做出了以下的探讨，并提出了一些相应的对策，具体内容如下。

1.我国学前教育改革与发展中的问题

（1）政府发挥主导作用不足

对于教育事业来说，政府是教育发展的一个领导者，因此政府在教育事业的发展中占据着一个主导的地位和作用，但是目前来看政府的发挥主导作用不足，并且他们的职责不是很明确，对学前教育事业的发展也没有高度重视起来，因此学前教育改革出现着一些大大小小的问题。政府作为一个教育事业的管理者，并没有发挥他们应该具有的作用，而且对于学前教育的教育管理并不是很规范，在学前教育过程中没有落实相应的职责，对于学前教育改革与发展，投入的注意力和精力并不是很多，而且管理体制也存在着不足，在教育投入机制方面也不是十分完善，因此在学前教育投入方面，不管是经费还是管理都增加了负担。

（2）师资力量薄弱

一方面，学前教育的师资力量比较薄弱，许多教师即便是担任教师职务，但也还是身兼多职，对相对的专业并没有很专业的知识，而且学前教育的教师数量非常的有限。这样一来不仅影响了教师对学生们学前教育的一个专业程度，致使学生们不能够了解到教学内容中的重点和难点，而且还会让同学们的学习能力和学习兴趣下降，情况严重会让同学们出现偏科现象或厌学现象。另一方面，学前教育的教师，并没有空余的时间去参加培训学习和一些实践活动等，这也严重的阻碍了教师们的提升空间，因此不管是在教学水平，还是在教学理念，不管是在教学方法还是教学能力方面都会存在一定的影响，教师也不能用专业的术语给同学们进行授课，这样一来也会局限同学们的思维。

2.学前教育发生了历史性的重大变化

（1）强化了政府对学前教育的责任

在《规划纲要》发布前，我国的学前教育的发展并不是向前的，而是一直停止不前，这也成为了教育体系中一个重大的难题和问题，其中还存在着比较严重的，入学难入学贵等问题，这主要还是由于政府没有将大量的精力投入到学前教育中。但是自从《规划纲要》实施以后，这种情况就有了转变，各级政府也将精力和物力投入到教育事业中，因此学前教育也有了历史性的重大变化。比如，政府将很多的物力和财力投入到学前教育事业发展中，给一些贫困山区的学校提供了教材设施和关于课堂上的其他应用设施，让孩子们都能够接触和了解到这些设施。

（2）稳步推进了学前教育体制机制的改革

自从《规划纲要》实施以来，国务院也出台了一些对学前教育而言比较重要的文件，并且这些文件加大了学前教育的投入和师资力量的建设，并且还加强了幼儿园的监管等一系列体制机制，对于可能存在的一些问题还提出了应对的方针和方案。而且当地政府出台的政策也明确了学前教育发展的方向和制度的安排，这些方案和方针都稳步推进了学前教育体制机制的改革，有了这些新的体制和机制，学前教育才会向前发展，也才会有稳定的投入和有效的管理。

3.着力解决学前教育改革发展的深层次问题

（1）加快推进学前教育立法

在现如今一个全面依法治国的背景下，学前教育的立法也已经成为了重中之重，而且学前教育的立法必须要有保障，一定要加快推进学前教育立法，只有这样才能从法律的方面，真正的确认学前教育对学生的发展以及对每一个家庭和国家民族的价值保证，这样也能确保学前教育的地位，不管是政府还是教师，也能够确保他们的待遇，也只有这样学前教育才能稳步前行。

（2）推动幼儿园教师的责任感和荣誉感

就目前的情况来看，我国的幼儿园教师不管是在地位方面还是在待遇方面都是比较局限的，而且在很多地方，教师的职业素质也不是很高，因此在这方面还要加强培训，并且教师要对自己进行严格的要求。另外，要重点解决教师待遇方面的问题，包括教师的工资社保以及职称的评定等。当然教师还要对孩子有爱心和责任心，加强自己的品德素质，而政府也要给教师相应的待遇和地位，这样才能树立幼儿园教师的责任感和荣誉感。

4.结束语

学前教育对于培养儿童的良好品德以及兴趣都有着重要的影响和作用，因此不管是政府還是教师，都一定要对学前教育给予高度的重视，幼儿教育的成败关系到一个地区的可持续发展，在一定程度上还关系到国民整体素质的发展，因此需要加大对学前教育的重视。

参考文献

[1]马文美.学前教育体制机制的主要问题与改革思路[J].学前教育，2016

[2]赵东来.当前我国学前教育中存在的主要问题及不足[J].学前教育，2017