中小学校园足球实施中存在的问题与对策研究

屠建伟

摘  要：“足球运动进校园”可以有效地锻炼青少年的身体素质和综合能力。近几年，随着我国经济的发展，对青少年身体素质的要求也越来越高。所以更要在校园中建立健全的校园足球管理体系，让“足球运动进校园”切实得到有效开展。在现代社会中，人们正在对中小学生的身体状况越来越重视，提倡素质教育。就是想让学生减轻学习压力，得到充分的锻炼，提升自己的身体素质。

关键词：中小学足球  实施问题  对策研究

中图分类号：G633.96                              文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（a）-0112-02

众所周知，足球是一种具有团结精神的运动，是国家所提倡的一种运动。初中作为青少年学习的过渡时期，更要锻炼好身体，为以后的学习打下基础。所以本文着重探讨的是在中小学的校园足球开展中存在的问题以及相应的对策，让学生从小就在校园足球的运动中得到锻炼。

1  中小学校园足球实施开展现状

1.1 学校领导以及教师家长不重视足球

在应试教育和升学压力的双重压迫之下，学校方面基本不注重足球教学的课程。教师也是如此思维，一切以考试为目的，上学就是来学习的，学习成绩好就是硬道理，足球教学就等于浪费时间。有的时候，为了学习，体育课被占用也是被学校认可的。长此以往，学生得不到该有的身体锻炼，身体素质得不到提升，又谈何好好学习呢？因此，学校方面和教师方面的不重视直接导致了校园足球开展的不顺利。此外，家长在这方面也有着同样的担忧。家长认为只有好好学习，考上大学才是学生的正经事，进行过多的足球教学会使学生过于放松身心，使之无法专心学习;还有，足球运动本身具有一定的危险性，家长因为害怕孩子受到伤害而不愿意让孩子接触足球[1]。这样的话，学生本身即使喜欢足球，热爱足球，也无法过多参与足球运动，就会导致学生对足球的热情下降，对足球失去兴趣。所以家长和教师一定要转变思维，理解足球教学的重要性。

1.2 学校足球设备和场地的缺乏

同样的，因为学校和教师方面意识不到足球教学的意义和重要性，所以对足球教学也不是很在意，关于足球的设备也就成了“摆设”，甚至还出现了设施不足、场地不够等现象。那是因为在修建时根本就没有考虑到足球教学的问题。所以即使学校没有占用体育课时间，因为设施不到位，学生想要踢足球得到放松也无法进行，只能“望球兴叹”了。有些学校基本是只有操场，周围是跑道，在跑道中间的场地设置上2个篮球架就可以了，根本没有专门的足球设备进行足球运动。足球教学无法顺利开展，也没有设施支持开展。所以设备不全、场地不够也成了校园足球运动无法顺利开展实施的一个重要原因。因此学校一定要对此予以重视，尽量把足球所必备的设施和场地配置齐全。

1.3 没有让学生自主发挥和创造

现在不仅是语文、数学、英语上的教学方式过于传统，就连体育上的足球教学也受到了影响。在那些主课课程上的教学方式大多数是讲课、做练习、课后巩固的教学模式，在体育上竟也是如此[2]。教师在体育课上进行足球教学时，一般只是给学生讲解一下足球的基本知识，示范一下足球的基本动作要领然后让学生自主练习，教师就不知所踪。这种现象其实非常普遍，只是这样的做法完全忽视了学生的自主发挥和自主创造性。学生丧失了自己的意愿，一味按照教师所传授的动作要领进行练习。这样“放羊式”的教学方法是完全不提倡的。因此教师在足球教学时一定要注重学生的自主发挥性，不要让“足球运动进校园”成为一句没有实际意义的口号和标语。

1.4 专业师资力量不足

由于学校方面不重视校园足球教学运动，所以也基本没有配备专业的教师力量和团队进行足球教学。一个优秀的、具有很高专业素养的足球教师是完全可以激发学生对足球的兴趣、引导学生学习足球的[3]。有的学校的足球教师是由其他专业的，如排球、篮球等体育教师承担教学工作。由于专业水平不够，对足球的基本知识也很匮乏，所以无法引导学生更好地进行足球教学，也无法对学生展开足球知识的深入和拓展，对学生提出的有关足球的问题也无法解答。更有甚者让文化课教师代替足球课教师，上课时就是让学生拿着足球随便玩耍，自己根本不在意學生的练习程度和教学内容，还美名其曰“足球教学”。这种现象的产生，使得校园足球运动无法开展，学生也得不到应有的锻炼。

2  中小学校园足球实施开展对策

2.1 转变校园足球开展方式

想要切实开展校园足球运动，可以转变校园足球的开展方式，可以对教学手段和教学方法进行创新。学生难免喜欢跑跑跳跳，活泼好动。因此学校可以抓住学生的特点来对教学手段进行一定的创新。这样既能保障校园足球教学的开展，又提高了学生对于足球的兴趣。

比如，学校可以开展足球比赛，以班级为单位参加或者是分为教师组和学生组等，让学生在比赛中得到锻炼;学校还可以成立校足球队，让喜欢足球的学生得到一个发展的平台和机会，训练过后可以代表学校参加省级比赛;此外，学校和教师还可以开展有关足球的知识竞赛，鼓励学生参加等。学校要通过多种方法、多种途径对学生进行足球教学，让学生在新颖有趣的教学方法中得到放松和锻炼，对足球产生兴趣，切实提高自己的综合素质和综合能力。

2.2 加大宣传校园足球的力度

教师和家长一定要转变自己的思维，从根本上接受校园足球教学，才能有效开展校园足球的运动。正因为家长和教师的意识不足，才阻碍了校园足球运动的发展。因此，学校可以采用制作张贴宣传海报的方式，积极向家长宣传足球运动工作;或者学校可以利用校广播站或发放有关校园足球运动的宣传单页、通过QQ或微信群的宣传来引导家长支持和鼓励。家长的思维转变了，就会支持学生进行足球方面的锻炼;学生得到了认可，学起足球来就会更起劲。如果家长不支持，学生再热爱足球也是没有用的。所以学校方面一定要转变家长的思维，让家长明白足球教学的重要性，支持校园足球的教学。

2.3 足球设施及场地配备完善

学校首先应该把关于足球需要的场地和设施配备进行完善，诸如建设专门的室外或室内足球场、购买一定数量的足球、配备足球门框以及足球球衣等。首先把设施配备齐全以后，才能更好地激发学生对于足球的热情。足球场地和足球器材是开展校园足球活动的基础，如果基本设施都不到位，不仅影响校园足球的开展，学生兴趣也会下降，又谈何“开展校园足球运动”呢？所以学校首先要做的就是把设施配备齐全，并且在设施的选择上也要选择质量有保障的，安全可靠的大厂家，最大限度地保障学生的安全，否则学生有可能因此受伤，引起不必要的麻烦。

2.4 减少升学压力，实现素质教育

校园足球教学就是开展素质教育的第一步。现在的学生升学和考试压力都很大，想要切实开展校园足球教学，就应该适当减少学生的课业压力，提升课上效率。课上效率提升了，学生课后就会轻松很多，就有时间也有心情进行足球运动，提升自身身体素质。现在虽然提倡素质教育，可有些学校依然以考试为重，不重视学生综合素质的培养，放学后的作业依然如排山倒海一般，使得“发展素质教育”只成了一句口号。所以教师应该充分利用课上的每一分每一秒，在课上把知识学习透彻，减少课后作业，保证校园足球的开展，做到真正的素质教育。

3  结语

作为教师，一定要切实发展校园足球运动，通过各种方法让学生喜欢足球，通过足球运动来锻炼强健的体魄，为国家培养足球的储备人才。教师也要转变思维，支持足球教学运动，让学生在应试的压力之下得到放松。

参考文献

[1] 叶悦龙.广西中小学校园足球师资培训现状及发展对策研究[D].广西师范大学，2017.

[2] 王美玲.中小学校园足球实施中存在的问题与对策研究[J].当代体育科技，2017，7（4）：106，108.

[3] 占翡.农村中小学校园足球开展中存在的问题与对策研究[J].运动精品，2018，37（9）：34-35.