大班水墨画活动：点线面之韵律

杨静楠

活动目标

1. 欣赏吴冠中的绘画作品，想象并感受大师作品中的美好意境与艺术之美。

2. 在拖、刮、印画基础上进行想象，运用点、画等方法进行添画创作。

3. 大胆表达自己的创作过程和想法，初步尝试为自己的作品命名。

活动准备

经验准备：幼儿已经有刮画、印画的经验。

物質准备：1. 硬纸板、毛根、毛线、雪糕棒、吸管。

2. 擦手抹布、棉签、素描纸，黄色、绿色、粉色三种颜料，墨、水。

3. 吴冠中绘画作品课件（《紫藤》《荷塘》《小鸟天堂》《水乡》《春如线》《梯田》等作品）。

活动过程

一、拓印游戏导入

体验不同材质蘸了墨后，印、刮、拖出来不同的肌理效果。

1. 介绍水墨与拓印材料。

师：我给你们介绍一种中国画的材料——墨。还有一些我们美工区里的手工材料，我们一起看看蘸着墨印出来是什么效果，如果你想让它印出来淡一点，还可以怎么样？

2. 请每名幼儿选择一种材料进行拓印，引导幼儿观察印出的肌理和浓淡效果。

二、欣赏吴冠中的绘画作品

感受作品中的意境与艺术之美。

1. 猜一猜，画家画的是什么？

师：看到你们的这些作品，我想到一位画家爷爷的作品，他叫吴冠中。我们一起来欣赏一下吧，猜一猜，他画的是什么？

引导幼儿发现画面中的紫藤、小鸟、荷叶等形象，从而想象整幅画面的主题。

2. 看一看，画家分别用点、线、面表现了什么？

引导幼儿观察作品中的事物是如何用点、线、面表现。例如：点点表现人群，线条表现藤蔓，线条和墨块表现屋顶等。

3. 除了浓墨和淡墨，画家还用了什么颜色？

引导幼儿讨论配色，以墨为主色调，点缀少量色彩，表现出作品清新美好的意境。

三、幼儿想象创作，教师观察指导

添画并完成完整的水墨画作品。

1. 讨论：我的画可以创作出什么作品呢？

幼儿集体讨论，激发幼儿灵感，可以在自己的拓印作品上添上哪些元素进行创作。

教师适当示范添画，重点突出用简洁的点、线、面表现事物形象。

2. 幼儿自己选择材料与颜色进行添画创作。

师：你可以先想一想你的这幅画像什么，然后再开始添画。

教师指导的时候重点帮助幼儿想象，鼓励幼儿模仿或者创造绘画主题。

四、展示、介绍自己的作品

互相欣赏作品并尝试取名。

请幼儿介绍自己的绘画作品：你画的是什么，你添加了哪些？你想为自己的画取什么名字呢？

|幼儿作品：