《草房子》的空白之美

2020-05-20李晴罗聿言

文学教育 2020年4期

李晴罗聿言

内容摘要：《草房子》是曹文轩纯美小说的一部重要作品，其作品中的“空白”运用，使得故事情节流畅的特性，人物形象特征的凸显，倒叙开头以及开放式的结尾，语言富有生气与韵味。从而使作品有更加深远的意义，也使得读者有更加广阔的想象空间去获得美的感受。本文分析《草房子》中多个运用“空白”艺术的案例，解析背后的内涵。

关键词：草房子空白艺术曹文轩纯美小说

曹文轩的《草房子》多次出现空白美学的表达，吴其南曾评价曹文轩在儿童文学中对空白的运用“曹文轩的小说很少用单一的秩序毫无旁骛地发展。选不同的事件写同一个人，事件间可能沿时间顺序但无因果上的连缀。即使写同一事件，也可以不是流水般的写下去，而是选不同的点，重点写这些，而将中间的过程隐去，让读者在阅读的过程中连缀想象。”曹文轩在小说创作中对于具有大量信息的场面描述时留一个“空白”，这个使得读者获得一个想象的空间，唤起读者对它的推断。

一.小说情节的空白

在小说情节空白的设置上体现在的省略、中断、多线结构的设置等方面。伊瑟尔认为，“情节线索突然被打断，或按照预料之外的方向发展。一般故事集中于某一个别人物上，紧接着就续上一段有关新的角色的唐突介绍。这些突变常常是以章节为标记的，因此，他们被明显的区分开来，这就造成了情节上的中断或空白，但这种‘空白恰恰是一种寻求缺失的连接的无言邀请，即请读者自己把空白填上，把情节连上。” 《草房子》是以花瓣式结构来进行叙述的，与其他的小说故事叙述方式不同，一般的小说故事般集中对某一人物上，紧接着就对上一段有关新的角色介绍。而在曹文轩的小说故事情节是断开的，但是看似断开的故事却在不同的章节中联系起来。《草房子》有不少对于情节的空白省略处理。曹文轩在创作是对于故事情节的省略，没有对某件事情的发生前后因果去进行描述，对某一个时间段所发生的故事进行省略。如在第三章白雀（一）中，对于白雀和蒋一轮是如何好上的留了一处空白，让人不禁想是在两人排演《红菱船》的时候还是在之前两人就暗生情愫了呢？这些都是小说里面没有说到的。还有在白雀在赌气去见了“谷苇”之后发生了什么让白雀对他有不一样的感情并放弃之前她对白三反抗，放弃了和蒋一轮的感情。这些情节上的省略引起读者的阅读好奇心。

二.人物形象刻画的空白

空白艺术同样也运用塑造和刻画小说中的人物形象上，表现为对故事人物的外貌、对话、动作等的描写上。小说中对人物的外貌描写有利于强化人物性格特征，突出人物的内心世界。《草房子》中红门篇对于杜小康外貌描写就发生了三次的变化反映了他三个不同时期的所经历的事情及他的精神世界。小说第一次对杜小康的描写是：他有着其他孩子没有的皮带，上厕所的时候总是可以潇洒把皮带扣那么一拉，没有其他小孩在上厕所解不开线绳的窘迫。还有在严冬时节对杜小康戴口罩的形象的细致的描写：“他往教室走来，热气透过口罩，来到寒冷的空气里，就变成清淡的蓝雾，在他眼前飘忽不定。而当蓝雾飘到他的睫毛与眉毛上，凝起一颗颗清凉的细小的小水珠是，他觉得格外舒服。”这一时期作为油麻地里首富儿子的杜小康在是那么光亮、傲气，成为孩子们羡慕的对象。当孩子们再看到杜小康的时候“他已是一幅邋遢的样子：衣服没有扣上，裤带没有插进裤鼻儿而耷拉着，鞋子趿拉在脚上，头发也是乱糟糟的。”这时候杜小康家里发生变故，父亲破产家道中落，杜小康无法再去读书，他无法在孩子们中保持他的骄傲，整天无所事事他对未來是迷茫的。第三次在杜小康随父亲杜雍和去芦苇荡放鸭子遭受一场又一场的苦难之后回到麻油地的形象描写：“裤管显得很短，膝盖和屁股，都有洞或裂口，衣服上缺了许多纽扣，袖口破了，飘着布条。头发很长，和杜雍和的头发一样干枯，却黑得发乌，脖子已多日不洗，黑乎乎的。面容清瘦，但一双眼睛却出奇的亮，并透出一种油麻地的任何一个孩子都不可能有的早熟。”这表明经历一次人生一次又一次的苦难之后，这个男孩已经成长起来，他明白自己需要承担家里的责任。曹文轩对于杜小康的成长之路并没有面面俱到细致入微的去刻意描写，而是通过三次对于杜小康外表变化去表现出杜小康的内心历程。曹文轩用简洁素颜的语言去加深人物形象的感染力，省略对人物遭遇过多的描述，通过人物的形象独特细节去塑造人物特征，选择与人物性格、经历与之匹配的细节来凸显人物的外貌，这样塑造人物形象的空白能够产生足够的距离让读者在阅读的过程中去感受对人物的变化，并对作者的经历展开想象。

三.小说开头结尾的空白

开头是小说的点睛之笔，一个好的开头引起读者好奇，更能在整个故事起到画龙点睛之妙。《草房子》采用倒叙的方式展开，那是1968年的8月的一个上午桑桑站在油麻地小学最高的草房子上，“他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全扑进他的眼底。”离开生活六年的油麻地这种离别情绪对桑桑来说也是第一次，这里对桑桑离别复杂情绪有个空白的描写，没有直接说桑桑的是如何伤感，桑桑看着油麻地他会想着什么？为什么会在想哭。开头的最后“他将永远告别与他朝夕相处的这片金色的草房子……”故事接下来展开的也就是其成长的过程。小说的开头直接在从事件的结尾展现，描写故事，不给读者任何的提示，《草房子》在开头就充满神秘色彩，给读者留下耐人寻味的空白。开头的空白给故事蒙上了神秘的面纱，随着阅读的深入，这面纱就能慢慢揭开。

同样小说的结尾也关乎到故事的完整性，巧妙的结尾能给人深思与回味。小说结尾最忌是“言毕意尽”。伏尔泰说过：“最乏味的艺术是把话说尽。”结尾不仅仅是简单总结的全文。好的结尾应是耐人寻味的，像是把话说完了，但又好像还有许多话还没有说，调动读者的想象力去挖掘文章的内涵，以达到“意无穷”的效果。《草房子》结尾给读者留下一个空白，桑桑要离开油麻地，离别时候大家说了什么？桑桑的未来如何？都没有交代。故事的结尾与开头相呼应，时间定格在1962年8月的上午，“油麻地的许多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环……”故事的结尾并没有清楚交代桑桑的结局，给读者留下一个阅读的空白，把无限的感慨留给读者，让读者去想象。

四.语言的模糊性空白

小说作为由语言文字组织而成的文学作品，作者在创作上就会在语言扇存在空白与未定性。作者通过小说语言的各种“空白”形式去表达自己的言外之意。“不对称、偶然性、无，都是组成整个相互作用过程基础的未定性与构成性空白的各种不同形式”语言上的空白依靠作者在阅读的过程中去发现、挖掘作者的言外之意，这个过程本身是一个读者与文本的交流。对于语言的模糊性曹文轩也曾谈论到：“语言就这样令人不可捉摸，模糊反而丰富。有时，因为它要表现的对象过于复杂，它却又无能，就索性少言，‘越少就越多。甚至索性不言，反而无声胜有声——‘一字不着，尽得风流。”《草房子》中语言的空白的设置有很多，在细马章节中，因邱二娘对细马一开始认为冲着家产来的，对细马的不待见，在邱二爷从江南领回来时就想要把细马送回去，随着邱二娘与细马的冲突一次又一次的发生，邱二爷决定把细马送回去。当细马真的走的时候，邱二娘只把细马送到路上就回去了，桑桑的母亲去看邱二妈时，只见她“正在屋里哭，见了桑桑的母亲说：‘说走就走了……泪珠就顺着她显然已经苍老的脸往下滚。”从章节的前半部分邱二妈是最想让细马离开的人，但是当她“心愿”达成时，她有了不舍。但是在小说语言描述中小说并没有直接描述邱二妈的对细马的不舍，在邱二爷让她为细马收拾行李的时候，她说“早就收拾好了。你早点送他回去吧。”但在送走细马之后邱二妈一句“说走就走了……”道出了邱二妈对细马的不舍以及更对与之情相矛盾的复杂情感。邱二妈的话并没有说完，省略号之后似乎还有许多话要说。这种语言上的模糊性所设置的空白，可以把人物细微情感表现出来，人的感情的复杂的，在小说语言创作中不可能用完全贴切的语言去正确表达那些细微的情感。模糊性语言往往可以给人一种暗示，作者虽没有写出，但是这种暗示使人在阅读的过程中不禁去思索、去琢磨这语言背后的东西。

曹文轩用诗意的语言和敏锐的洞察力用一个又一个“空白”去构建少年成长所面临苦难与迷茫。《草房子》的空白艺术与曹文轩少年叙述视角有关，以少年的视角去看待学校的生活、身边的朋友、大人的世界等，这些在少年眼中又是不一样的，在少年眼中复杂的成人世界却是变得简单，模糊了丑恶凸显了出真善美。这种少年视角的简单把复杂的部分变成“空白”，达到虚实共存的效果，使小说的表达富有艺术感，并充满含蓄韵味，让人回味无穷。

参考文献

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