中华优秀传统文化与党校思想政治教育的有机融合

【摘要】现阶段在社会经济飞速发展的阶段，人们的思想精神世界逐渐丰富起来，人们对于中华优秀传统文化的重视程度也在不断的提升过程中。中华传统文化源远流长，博大精深，其在当前的社会发展过程中扮演着重要的角色。党校在实际开展思想政治教育工作的过程中，通过与中华优秀传统文化的融合，吸收中华传统文化中的精华，有效促进党校思想政治教育内涵深度的增加。本文主要针对现阶段中华优秀传统文化在当下的时代价值与意义进行分析，并针对当前党校思想政治教育开展过程中存在的问题以及改革措施进行研究。

【关键词】中华优秀传统文化  党校教育  思想政治教育  措施

前言：现阶段在党校思想政治教育发展的过程中要对中华优秀的传统文化进行充分的重视，并且要根据实际经验进行有效的吸收借鉴，促进思想政治教育的全面发展。中华优秀的传统文化历经数千年的发展已经染上中华民族独有的风采，在当前中国特设社会主义的发展过程中，思想政治教育的方式与中华文化的结合能够有效将中文民族优秀的文化底蕴挖掘出来，将中华民族优秀传统文化中的时代价值体现出来，在整体上有效提升党校思想政治教育的思想境界，促进中华优秀传统文化的传承与发展。因此，在当前将中华优秀传统文化与党校思想政治教育相融合的过程中，要充分把握传统文化中符合时代的价值观念，并采取合理的方式融入思想政治教育，充分展示社会主义核心价值观。

一、中华优秀传统文化的思想内涵与时代价值

中華文明历史悠久，源远流长，是中华几千年文明的历史积淀，是中华民族赖以生存的精神纽带。在当前中国社会发展过程中，中华优秀传统文化的内涵不断发展，要有效挖掘文化内涵中符合当前时代价值的思想内容，将诚信、友善、正义、和谐等与现代社会发展相联系，有效创新党校思想政治教育方式。

（一）中华优秀传统文化中的“诚信”精神

诚信精神从古至今都是社会发展的重要思想品质之一，诚信精神是社会和谐发展的重要基础，也是维护社会秩序的重要品德。诚信精神在中华文明发展过程中意义非凡，其对于我国历史发展也起到了重要的推动作用，在当前努力构建和谐社会的过程中，诚信精神更是发挥着重要作用。诚信精神是我国优秀的传统文化内涵之一，其中包含着两层含义，“诚”是真实，“信”是守约。在古代“诚信”不仅仅是一种思想精神，更是为人立世的重要准则。时至今日，诚信仍是人与人之间相处的道德准则，更是构建和谐社会的思想理念。在当前的社会发展过程中，诚信作为道德范围内的重要品质，其自身能够有效帮助人与人之间的相处更加和谐真诚，在一定程度具有维护社会公共秩序的重要作用，有效促进社会向着更好的方向发展。诚信精神作为中华优秀传统文化传承至今，对于我国社会发展仍具有重要的现实意义，要将诚信教育作为重要教育内容之一有效开展，促进社会思想道德水平的全面提升。

（二）中华优秀传统文化中的“仁”精神

“仁”的精神作为儒家重要思想精神之一，在我国传统文化发展过程中占据着重要作用。精神文明是一个国家发展的软实力，是一个民族发展的重要支柱。我国具有悠久的历史和精神文明，而“仁爱”的思想在我国漫长的历史发展过程中是道德思想的核心之一。“仁”的精神是儒家文化的重要道德标准，这是儒家文明为人处世的重要精神理念。孔子的“仁”是“己所不欲，勿施于人”，是具有实践性和自觉性的重要精神思想，是为人处世的原则之一。在重点构建和谐社会的今天，“仁爱”精神是和谐友善的高度提炼，“仁爱”在一定程度上是社会和谐的表现与特征，对于当前的精神文明建设依旧具有重要的教育意义。

（三）中华优秀传统文化中的“正义”精神

“正义”是中华优秀传统文化中最刚直不阿的支柱之一，从古至今围绕着“正义”展开的故事一直在发生，正义对于社会发展而言是在道德标准和法律标准之间的重要精神，正义既是社会公序良俗的重要体现之一，又是支撑社会发和谐发展的重要动力。正义是思想价值观念的重要体现，更代表着是非观念的对错。在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上表示，总书记让我们共同铭记历史所启示的伟大真理中，正义必胜是排在第一位的。正义精神在我国近代史上所内涵的精神，是每一个中华儿女都难以忘却的重要思想。在社会发展的今天，正义精神在社会秩序的维护过程中具有自觉作用，对于和谐社会的构建扮演着基石的角色。

（四）中华优秀传统文化中的“大同”思想

大同社会是古代社会发展的重要目标，是中华传统文化中对于社会建设的重要思想之一。大同思想在我国古代的思想观念中代表着人们对于社会发展的美好理想，其中体现了古代人“天下为公”的社会建设愿望。“大同”社会是一个“天下为公”社会，是一个“老有所终，幼有所养”的社会。在当前社会主义社会建设过程中，“大同”精神的发展能够为人民推动社会经济文化发展提供动力，对于相关体制建设也提出了建议和意见，为我国现阶段构建社会主义和谐社会的发展提供精神力量。

二、现阶段党校在实际开展思想政治教育过程中存在的问题

近年来，党校工作的重点之一是如何有效创新思想政治教育工作，当前在实际开展思想政治教育工作过程中存在一定的问题，不仅影响了党校开展思想政治教育工作意义，也在一定程度上也阻碍了思想政治教育与中华优秀传统文化的有机融合。

（一）党校对于思想政治工作开展与中华优秀传统文化融合的意义认识不足

现阶段在党校实际开展思想政治教育工作的意义是十分重要，在学员的培养与发展上发挥着重要的作用，但是在党校实际开展思想政治教育工作的过程中存在一定的问题影响着教育的整体质量。学员的思想政治教育工作是党校日常开展的重点工作之一，对于思想政治教育工作的创新发展也是当下党校发展的新常态，但是存在党校对于思想政治教育工作创新的重要性了解不够深刻，这也就导致了思想政治教育工作的开展模式陈旧，内容刻板，在整体上影响学员思想发展与进步。

（二）党校开展思想政治教育工作的模式比较落后

当前在党校实际开展思想政治教育工作的过程中，存在着采取的教育模式比较落后的问题，这一问题的存在导致了思想政治教育工作的开展套路化，难以真正的发挥思政工作的教育意义，使思想政治教育流于形式。同时存在部分党校在实际开展思想教育工作过程中采取单一的、道理式的教育方式，脱离了实际的思想方向，缺乏针对性。甚至部分党校在开展思想政治教育工作过程中追求思想政治教育工作开展的数量，但实际上的教育作用上收效甚微。

三、中华优秀传统文化融入党校思想政治教育的形式创新

现阶段党校在将中华优秀传统文化与思想政治教育相融合的过程中，要对思想政治教育工作的形式进行有效创新，在整体上将中华优秀传统文化的精神力量有效发挥出来，促进学员思想境界的全面提升。

（一）党校要充分重视思想政治教育工作的创新意义

现阶段党校在实际开展思想政治教育工作的过程中要充分融合中华优秀传统文化，并且要对思想政治教育工作的形式进行合理有效的创新。党校要针对学员的实际情况开展思想政治教育工作，充分认识思想政治教育工作的形式创新对于学员思想境界提升的重要意义，不断更新思想政治教育模式，避免单一老旧教育模式的应用。党校实际开展思想政治教育工作的质量与学员自身的思想境界工提升息息相关，因此党校要对思想政治教育模式的创新进行充分的重视，并且要根据中华传统文化的融入进行有效改革，采取乐于被学员所接受的教育模式开展思想政治工作，将中华传统文化思想精神真正融入进去，丰富党校思想政治教育开展模式，引导学员建立正确的三观。

（二）党校思想政治教育工作要将“知行合一”作为指导思想

当前党校在实际開展思想政治教育工作创新的过程中，要将“知行合一”的理论思想与现实教育工作相结合，通过具体的实践环节，引导学员树立中华传统文化中的精神理念。“知行合一”通过认识与实践环节的不断交替，将正确的道德观念和思想观念不断深入到学员的日常生活中。“知行合一”是我国古代思想观念的精华之一，也是马克思主义认识论的重点内容，坚持认识与实践相统一。在当前党校思想政治教育工作开展过程中，要通过实践环节引导理论认识的进一步内化，从而充分发挥党校思想政治教育工作的作用。

（三）党校在开展思想政治教育工作中要强调学员的主体地位

现阶段党校在实际开展思想政治教育工作的过程中，要强调学员在学习过程中的主体地位，引导学员进行合理的自我完善与发展，提升自身的思想道德水平，有效促进学员思想境界的提升。党校要合理把握思想政治教育工作中的辩证关系，强调学员学习上的主体地位，引导学员对思想政治内容进行内化和自我学习，提升学员的综合素养。

（四）党校要充分利用信息技术合理创新思想政治教育形式

在网络时代不断发展的大背景下，党校在实际开展思想政治工作的过程中要将信息科技与学员的沟通相结合，从而能够有效创新思想政治教育模式，将中华优秀传统文化的思想将神融入到其中，利用学员的碎片化时间，拓展思政教育工作的广度与深度，利用传统文化潜移默化的引导学员进行思想精神建设。在现阶段在党校实际开展思想政治教育工作模式创新的过程中，学员的思想政治教育工作可以充分利用手机端的普及有效突破时、空的限制，通过思想政治工作建设与网络的结合，将思想政治教育落到实处。

四、中华优秀传统文化融入党校思想政治教育的内容创新

现阶段党校思想政治教育工作在实际创新的过程中，要将中华优秀传统文化与精神充分融入到思想政治教育的内容中，通过文化与精神的潜移默化，将我国优秀历史文化的内核有效的传承下去，在整体上提升思想政治教育的有效性。

（一）要将自强不息的思想态度融入到思想政治教育中

自强不息的人生态度在中华优秀传统文化的重要部分之一，在当前时代的发展背景下，自强不息不仅仅是在个人工作学习上的人生态度，更应该是我国社会建设发展的重要准则。自强不息是一种观念上的精神文化，也是个人在面对困难与挑战时的一种积极向上的内心态度。当前党校思想政治教育过程中要将自强不息的精神文明充分融入到实际的教育内容中，引导学员树立积极的精神思想。

（二）要将克己奉公的精神融入到思想政治教育中

党校在实际开展思想政治教育工作的过程中，要将“克己奉公”的思想精神有效融入到思想政治教育内容中，将集体主义精神深扎于党员的心中，同时要将廉洁奉献精神作为思想政治教育重点内容之一对党员开展教育。在现阶段的社会主义社会建设过程中，要求党员需要具有集体主义精神，奉献自己，从最广大人们群众的根本利益出发，促进社会的进步与发展。当前的社会发展中，拜金主义与享乐主义在一定程度上影响着社会的风气，克己奉公的思想政治教育能够有效帮助党员纠正不良风气，树立坚强的思想壁垒。避免不良社会风气的腐蚀。

（三）要将自省的观念融入到思想政治教育中

在当前的思想政治教育过程中，将自省的观念融入其中能够有效引导学员在工作过程中对自己的行为进行自省自查，提升自我的思想境界，在整体上有效促进学员思想上的提升。“吾日三省吾身”的思想精神的引导能够帮助学员树立自省的观念，自我反思与实践的交替，有效促进学员自我的发展与进步。

五、结语

综上所述，中华优秀传统文化中的思想内涵与时代精神与当前党校思想政治教育的有机融合能够汲取中华文明的精华，有效创新党校思想教育的开展方式，在整体上有效提升党校思想政治教育的针对性，并且能够提升学员对于思想政治教育的接受能力。中华优秀文化历史悠久，内涵丰富，党校思想政治教育在实际开展的过程中要对中华文化进行充分的了解，选择其中符合时代价值的观念与之结合，充分挖掘中华传统文化中的诚信、友善等观念，合理创新思想政治教育方式，有效培育和践行核心主义价值观，提升思想政治教育文化内涵，从而促进党校思想政治教育意义的提升。

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作者简介：赵红敏（1979-），女，河南新蔡人，硕士，讲师，研究方向：思想政治。