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避开“红灯”“曲线”成功

2020-05-15仝红霞

家长 2020年2期
关键词:红灯文化课科目

仝红霞

孩子们在生活中会遇到各种红灯,如果教他们学会绕道而行,想办法避开红灯,就会与幸运牵手,“曲线"一样可以获得成功。

自从女儿升入高中,每天做数学作业总卡壳,愁眉不展,脸上也逐渐失去了自信的光泽。我翻了一下她的数学练习册,连续多个“×”简直令人惊恐。

高中数学计算量大,综合性比较强,女儿的脑子转速慢,渐渐地就被需要高速运算的数学,甩出了几条街。每次考试成绩下来,孩子都是唉声叹气,甚至泪眼汪汪。

女儿学习一直很努力,小学时语文是拿手科目,数学稍微弱一些,但是对总成绩没什么影响。

小升初时,当别的父母为孩子的成绩和择校问题脑仁疼的时候,我却高枕无忧。老师说按照目前成绩,女儿考入市实验学校,妥妥的。

成绩揭晓后,果然和老师的预言如出一辙。升入初中,女儿是“学霸”,被老师列入尖子生行列,但是她在数学这一科下的功夫明显多于其他科目。三年后,女儿如愿考入市重点高中。

没想到,女兒上了高中还是被数学卡住了。为了补数学,我帮女儿报了辅导班,一对一辅导,但一个学期下来收效甚微。

一次刷朋友圈,我看到这么一段话——“红灯定律:开车上班的途中,如果碰到的第一个灯是红灯,那么接下来的几个灯也会是红灯。碰到第一个红灯后,或改变行车的路线,或是改变行车的速度,就能避开下一个红灯。”

说得有道理呀,我开车的时候就经常看到:在我乖乖地等候红灯变灯的时候,有的司机却会右转掉头绕行,避开下一个路口的红灯。这样看似浪费时间,实际上却轻松避开了接下来可能遇到的每一个红灯。

这让我突然想起女儿上一年级的时候,语言表达能力差,同龄的孩子都能很流利地表达自己的意思,女儿却磕磕巴巴:“哦,哦,然后……然后……”有时“哦”了半天,还是词不达意,“然后”了好一会儿,才能说出下半句话。

我要求她说话的时候去掉“哦”和“然后”,但是没有这两个词作为铺垫,她的表达更迟钝了。之后,我让她把要说的话先用拼音写出来,照着大声读几遍后,再重新表达。

这一招,看起来是笨办法,但有时候笨办法就是最好的办法。通过一段时间的写和读,女儿的语言表达能力有了明显提高。她逐渐对语言产生了兴趣,小学时语文成绩一直优异,这与当时的语言训练是分不开的。

孩子语言卡壳,我让她绕行,先写再读,渐渐就能出口成章。这不就是“红灯定律”吗?

我细细琢磨了一番,顿时豁然开朗。既然孩子在文化课学习中遇到红灯,我也可以让她绕行,何必非得堵在数学这个“红灯”下停滞不前呢?女儿从小喜欢画画,只是由于学习紧张,把这一特长抛在了脑后,现在让她重拾兴趣,学习画画,也是一条出路。

我和女儿进行了一次深入沟通,跟她讲述了红灯定律,和她一起回忆了小学时训练语言表达的情形,希望能够帮助她做出合理选择。考虑了几天后,女儿做出了决定一重拾画笔。

每周一次的画画课,调节了孩子的心情,也缓解了学习愁绪。看到孩子又恢复了“元气”,我焦虑的心渐渐舒展了。

经过一年半的努力,美术专业课考试为孩子亮起绿灯,女儿顺利闯关。

艺考结束后,女儿专心攻克文化课。她说,反正学数学即便使出了洪荒之力也只能考七八十分,索性在数学上分配的时间少点,在其他几门功课上分配的时间多一些,利用提高其他科目的成绩来弥补数学的分数,也不失为良策。

半年后的高考,女儿同样迎来了绿灯,以文化课超出艺术生一本线20分的成绩,顺利考入了理想的大学。

孩子们在生活中会遇到各种红灯,如果教他们学会绕道而行,想办法避开红灯,就会与幸运牵手,“曲线”一样可以获得成功。

(责编 宋行军)

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