大学教学管理中柔性管理的应用

2020-05-13伍菡

教师·中 2020年3期

伍菡

摘要：众所周知，在大学阶段结束之后，绝大部分的大学生都要进入社会当中。在这种情况下，大学时期的教学管理工作就变得非常重要了，有效的大学教学管理工作往往能够促进大学生良好的社会价值观以及个人价值观的形成，使其在后续的社会工作、生活中都更加顺利，而且有效的大学教学管理工作对国内高等教育机构未来的发展也是大有裨益的。故此，文章针对大学教学管理中柔性管理的应用进行相关的研究，分析柔性管理的优势和特征，并且还对大学教学管理中柔性管理的现实应用进行了介绍。

关键词：大学教育;柔性管理;教学管理;管理方式;研究分析

一、引言

随着时间的推移，国内社会经济和人民群众的基本生活水平有了非常大的提升，与此同时，时代的发展和人民生活水平的提高都对大学时期的教学管理提出了更高的要求。在这种趋势之下，大学院校就需要采取相关的措施来实现自身教学管理工作水平的提升，而柔性管理就是一种非常有效的大学教学管理的方式。柔性管理是一种既能够达到人性化要求，也能够达到社会要求的大学教学管理方式。所以，笔者在此就对大学教学管理中柔性管理的应用进行阐述，试图提出一定的具有建设性的意见与对策，以促进大学教学管理工作水平的提升。

二、现阶段柔性管理的特征和优势

（一）柔性管理理念的概述

起初，柔性管理具体指的是一种关于生产的体制，并且这种生产体制是以柔性管理的相关理论知识作为基础的，国内相关的企业在对其进行一定的应用之后，其生产工作水平得到了一定的提升。随着时间的不断推移，柔性管理开始在大学的教学管理工作当中进行应用。大学教学管理工作当中的主体对象其实就是当代的大学生，而柔性理论的本质就是一种以人为中心的人性化管理模式，从这一角度来看，二者是不谋而合的;并且根据相关的调查结果也能够发现，柔性管理在大学时期的教学管理工作中起到了至关重要的作用。

在实际的大学教学管理工作当中，柔性管理能够对当代大学生的心理和行为规律进行分析，并且还会以大学生为基础采取非强制性的方式，久而久之，大学生心中就会产生一种潜在的说服力，这样就能够将大学时期的组织管理意志渐渐地变成大学生个人的自觉性行动。所以说，大学时期的柔性教学管理是非常重要的，并且这种管理方式是符合大学生的身心发展规律的，大学生对柔性管理的接受程度也是比较高的。

（二）大学教学管理中柔性管理的主要特征

1.组织结构的扁平化和网络化

在传统的大学教学管理工作当中，使用频率最高的其实是刚性的组织结构。在这种组织结构当中，教学管理的权力全部集中在一个点或者是几个点上，这会使得大学教学管理工作缺少人性化的特点。而在大学教学管理中应用柔性管理，则能够最大程度地实现组织结构的扁平化和网络化。在这种组织结构当中，管理的權力将会得到下放，大学生也能够参与到教学管理工作以及教学管理问题的处理工作当中，这无疑为大学生提供了非常多的机遇和机会，并且这种管理方式也是大学生比较容易接受的。

另外，在柔性管理开始应用之后，大学教学管理组织还会变得网络化，大学内部的团队或者是工作小组其实就是网络管理中的节点，并且由于结构的扁平化，使得不同的节点之间是平等的，这样能够使得不同的结点之间信息沟通变得更加方便和快捷。这对国内大学时期的教学管理工作来说，其实是非常有效的提升手段。

2.管理决策具有柔性化的特点

在以往的大学教学管理工作当中，做出决策的角色往往都是领导层和指挥层的工作人员，而大学内部的组织人员也就是大学生群体只是决策的执行者，长期的教学管理工作使得大学生难以具有比较强的参与感，这对大学的教学管理工作的发展是不利的。

但是柔性管理与传统的刚性管理是相对立的：首先，柔性管理使得管理决策具有了柔性化的特点，而且多数的管理权也被下放到了基层，也就是大学生群体当中，这样在大学生自身的管理工作当中就解决了一些中小型的管理问题，从而解决了刚性结构当中决策层的工作量比较大的问题。其次，在管理决策变得柔性化的过程中，使用的准则是满意准则，这能够使得大学管理结构当中的所有人都比较“满意”，也使得各种管理决策的下达变得更具有弹性。

3.组织激励变得更科学、合理

在大学的柔性教学管理工作中，最重要的一部分其实就是激励方式的实行了，柔性管理的相关理念当中，科学合理的激励手段是一种对组织成员的鼓励和关心，并且这种激励主要分为两种：一是物质激励;二是非物质激励。在柔性管理实行的过程当中，应注重两种激励方式的结合，因为二者的作用是明显不同的：物质激励是大学管理组织成员的低层次的需求，当满足这种低层次的需求外，物质激励是没有办法继续发挥巨大的作用的;而非物质激励的方式能够满足组织成员更高层次的需求，并且非物质激励主要争取的就是宽松和平的环境。

三、现阶段大学教学管理中柔性管理的有效应用

（一）大学教学管理将“以人为本”作为主要的教育理念

大学的教学管理，最主要的主体对象就是当代的大学生群体，而现阶段柔性管理在大学教学管理中的有效应用，最明显的一点就是将以人为本作为主要的教育理念，使得大学教育机构能够在教学管理工作中逐渐理解大学生、尊重大学生，并且最终实现对大学生的培养。

柔性管理实行之后，教学工作的主体就是大学教师，大学教育组织开始通过相关的活动激励大学教师，使得教师参与管理工作的积极性和主动性都大大地增强了。随着时间的推移，在和谐的工作环境的熏陶之下，柔性管理使得“以人为本”的教学理念逐渐深入大学教育机构的每一个人的意识当中，这对大学管理工作的开展非常重要。除此之外，以人为本的教育理念还能够使得大学管理变得更加人性化，而且众所周知，当代大学生的个性都是比较强的，人性化的管理模式不光能够促进大学教学管理工作水平的提升，也更容易被当代的大学生群体接受，以此就能够形成一个良性的循环，大学教学管理工作水平的提升指日可待。

（二）逐渐以学生为中心

大学教学管理的最终目的其实就是育人，而柔性管理在其中进行应用之后，就开始逐渐地以大学生为发展的中心，以此就能够培养出一代代更高素质、更高水平的大学生了。在这一过程当中，大学教育机构要注意培养的学生是需要符合社会发展的标准的。因此在制定相关制度的工作中，一定要将学生作为核心，并且在工作过程中要能够做到真正地尊重每一个学生。例如，在大学生进行各种课程的选择时，让其能够按照自己的兴趣爱好进行选择。

另外，在大学教学管理过程中，要将自身的教育资源进行优化，使得教育元素始终充满着创造性，这样便能促进大学生向高水平的方向发展。因此，在柔性管理过程中要将学生视为中心。

（三）实行民主化的管理

大学柔性教学管理中，最有效的推广方式便是民主管理的推广使用了。实行民主化的教学管理过程中，要注重其中的“民主”二字，在进行任何决定性的决策之前，都要让大学生和教师真正参与进来，从这一点中可以看出，民主化的管理工作能提高整个大学教育机构的管理意识，这对柔性管理的发展是尤为重要的。除此之外，大学教学管理工作还要增加管理的自主性和透明性，使得大学生以及教师对大学教学管理工作充满认同感。另外，根据相关的教育实践和教育资讯，我们也能够发现，只有大学生和教师的民主意识不断提升，才能有利于民主化管理工作的实行。

（四）培养大学生正确的价值观

在大学生的教育工作中，最重要的其实就是价值观的培养。而柔性管理的集中体现之一其实就是大学生价值观的培养工作，柔性化的管理能够使得大学生更容易接受大学校园文化，这使得大学的教学管理工作实行的难度也随之降低。而且，对大学生进行正确价值观的培养，会减少其进入社会后遇到的阻碍，从广义的角度上来说，这对整个社会长期的稳定发展也是具有比较重要的意义的。

四、柔性管理模式在大学教学管理中的意义

柔性管理同传统的刚性管理其实是互相对应着的，柔性管理的管理理念就是“以人为本”，长期施行之后能够帮助大学生逐渐形成正确的社会价值观和个人价值观。此外，柔性管理非常重视实践，而众所周知的，现阶段社会对实践性人才的需求是非常强烈的，因此柔性管理模式符合时代发展的需求。

另外最重要的是，柔性管理模式能够为当代大学生创造出一个良好的学习环境，在这种学习环境当中，学生的各种特性都能够得到相应的发展，这无疑提升了当代大学生在社会当中的竞争力，这对现阶段的大学生群体的发展来说也是具有重要意义的。

五、结语

综上所述，大学教学管理中的柔性管理的优势是比较明显的，如效果持久、比较人性化等。因此，在大学后期的发展过程中，我们要提倡柔性管理模式的应用，并且教师以及管理层工作人员也要注重自身综合素质的提升，以使得柔性管理模式变得更加完善。

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