传承儒学经典，构建和谐校园

李育青

要把学校辦出特色，办出超卓的核心价值竞争力水平，最重要的就是要建设起独特的校园文化。基于现实的需要和时代的呼唤，以我校教育科研“十二五”规划项目《传承儒学经典，构建和谐校园》为引子，将我校打造成有浓郁儒学文化氛围的特色校园，下面是我的一些思考及实践。

一、传承儒学经典的必要性

（一）现实的需要。目前，我国正处于社会转型期，学生身上存在一些不良思想倾向和道德行为令人担忧。

（二）时代的呼唤。习近平总书记在参加纪念孔子2565周年诞辰国际学术研讨会时强调，中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。

二、传承儒学经典的重要意义

（一）以儒学经典为引导，指导学生从日常起居中学习待人接物、应答进退的礼仪规范。

（二）为学生解读传统教育的重要典籍，帮助学生感知中华民族的人文进程的伦理血脉，培养学生的民族自信。

（三）培养学生独立学习的能力和独立思考的能力，增强善美丑恶的辨识能力，逐渐形成正确的价值的判断能力，逐渐学习如何正确处理与人与事的关系。

（四）引导学生树立正确的学习态度，构建一个由内而外的，奋发自励的，立志高远的学习观。

三、传承儒学经典的主要内容

（一）和而不同、平等包容的伦理道德原则

“和”在待人接物中表现为“和气”，在成人取向上表现为“和谐”，在自我修养上表现为“中和”。儒家文化中的“仁爱”思想和群体意识，有利于培养学生宽容之心和集体主义精神。

（二）以德服人、精益求精的为师从教风范

儒家思想重视教育和学习，主张尊师重道。在和谐校园的创建中，教师做到语言规范健康，举止文明礼貌，为人正直正派。刻苦钻研、严谨治学，坚守情操，发扬奉献精神。

（三）尊重他人、诚信仁爱的社会交际思想

尊重他人是和谐人际关系的前提。儒家还倡导诚实守信的处世规范，在自我修养上，就是不自欺，不护短。现代的中学生，就是将来的建设者，培养诚信观念，刻不容缓，并且要做到知行统一。

（四）孝悌和睦、勤俭忍让的家庭亲情理念

在家庭，学生要孝敬父母长辈;家长要爱护尊重小辈，宽容爱仁，共建和谐美满的家庭。勤俭是中华民族的美德，通过教育，要认识到勤俭是一种传统美德。

四、传承儒学经典的基本策略

（一）环境熏陶

学校应当注重视听环境的深度开发。橱窗文化、校刊文化，并借助视听感悟、专题活动等方式发挥熏陶、感染作用，使其成为全体师生日常生活和心灵发育的重要平台。

（二）学科渗透

传统文化若能与当前学科教学相结合，则能让学生更加真切地感受其现实性，激发传承与弘扬传统文化的主动性。

（三）专题活动

1.组织学生观看儒家经典故事片段、《于丹讲〈论语〉》等视频，聘请专家进行专题讲座;成立儒学研究小组。

2.推行富有特色的仪式礼仪，在仪式礼仪的设计与运行中合理渗透儒家文化精华。

3.举办儒学文化周。

我们应当立足于学校的实际和师生的需求，深入挖掘，在传承中整合，在整合中提升。

（广东省教育科研十二五规划课题《传承儒学经典，构建和谐校园》）