浅谈初中语文教学如何培养学习兴趣

张微

【摘 要】 初中语文新课程标准的有效实施，让我们真正的意识到了语文学科学习的重要作用。在当前信息化的高速发展状况下，语文学科应发挥出他独有的开放性和实践性内容，并且具备着无与伦比的语言魅力。语文学科当中，蕴涵着丰富的情感教学内容，这些中所有的教学内容都能够折射出精彩纷呈的画面，让人赏心悦目。在传统的课堂中是教师的一言课堂，学生在课堂中学习显得比较被动，只能被迫接受知识，缺乏学习兴趣。尤其是作文教学，学生较为畏惧。在长期的学习过程中，学生的学习兴趣逐渐丧失。因此，教学中教师需要创设出良好的学习情境，培养学生学习兴趣，提升课堂教学质量。

【关键词】 初中语文  学习兴趣  教学情境

初中阶段的学生好奇心较强，是学习的最佳时期。他们对所有的新事物都有浓厚的兴趣。通过兴趣的合理引导，能够创造出伟大的奇迹。教学的重点不仅仅在于给学生传授本领，更在于鼓励引导学生激发他们的兴趣。初中语文教师应建立创设良好教学情境，激发学生学习兴趣，让学生能够热爱语文，让课堂成为学生学习的乐土。因此，在语文教学当中，如何激发学生学习兴趣。通过长时间的教学实践，笔者认为可以从以下几个方面着手。

一、通過情感启发激发学生学习兴趣

在初中语文教学的过程中，不仅要重视对于语文知识的教学，还需要加强学生的情感教育。中学生目前正处于青春期，身心发展还不够成熟，因此，他们在学习和生活中很容易出现出各种问题。因此，教师要多关注学生的心理健康，要多和学生进行交流和沟通，要能够让学生信赖学生，要和学生成为好朋友。只有这样，学生才会更加配合教师的工作。

在语文课堂中，教师的个人肢体语言和表情，以及渊博的知识都是教学中的调和剂。可以调动学生学习积极性，让学生有更多的收获。在教学中教师应该给学生以信赖和信任感，并使学生产生崇拜，这样才能够更好地引导学生学习。教师就可以作为学生最直接的影响者，教师的不断关心和爱护能够更好地吸引学生并产生共鸣。学生在这样的环境氛围当中能够进行更好的学习，学习兴趣也能够得到提升，从而实现学生创造力和创新能力的培养。让整个语文课堂教学质量得到保证。

二、精心设计课堂导入阶段，让学生产生学习兴趣

对于任何课程来说，良好的开端是非常重要的。因此，语文教师在教学过程中，需要创设出自己的教学情境，这样才能够更好地吸引学生注意力，让学生更好地投入课堂，让学生对教学内容有期待感，向往获取知识。因此课堂的导入环节成为成功语文课堂的关键环节。

教学中教师需要拿捏所有的细节，这样就可以在教学中得到意外的收获，学生的兴趣有可能会因此而被调动起来。使学生能够更快速地融入于课堂，更加认真地投入学习。以更加积极的态度学习新课程，整体课堂效率也会不断提升。

三、设置巧妙问题情境，培养学生学习兴趣

中国古代就有学者重视思考与质疑，因此，思维能力的培养是学生考虑问题的开端。教学中问题情境的创设，对于语文课堂教学显得尤为重要，合理的问题情境，能够将所有的教学内容有效串联起来，给学生设置各种悬念，使学生对知识拥有浓厚兴趣，最终达到对知识的完美构建。

例如，在引导学生学习《夸父逐日》这一内容时，笔者设置疑问：你们认为夸父这样追逐太阳最终失去生命，他这样做值得吗？然后引导学生进行讨论，最终学生在讨论中进行辩论。笔者进行引导，并抓住时机设置了夸父逐日辩论赛，让学生大胆地发表自己的见解。这时所有的学生都拿出证据，立证自己的观点，整个课堂氛围活跃，在不断辩论中，学生对知识的理解更深刻。在最后所有的学生都认同了夸父逐日的价值所在：在探究未知世界的过程中，充满着各种坎坷和艰辛，有些时候需要做出许多牺牲，才能够取得成就，才能够为后人奠定良好基础。这种为理想努力，而献身的精神是非常值得赞扬的。通过这样的分析学生不仅能够学到知识，还可以帮助学生建立起自己的价值观念。

四、利用先进的信息技术提升学生学习兴趣

先进的信息技术是语文课堂的有效连接，使得传统的语文课堂变得更灵活多样，更加立体。信息技术强大的功能性，带给学生更强的视觉冲击，这些音乐和精彩纷呈的画面让学生沉浸其中。在光影的变换中，使学生能够体会到时间的律动，感受到自然的魅力，聆听到风的声音，还能够感受到亲情的味道。能更好地带领学生走进语文的世界，有真实的体会，更好地打动学生，让学生能够更好的成长。语文并不只是知识的学习，它的主要魅力在于其中所蕴含的丰富情感。通过优美的文章内容让我们能够感受到时间变换季节更替，这些都是通过语文知识，使学生能够感受到的。在教学中，教师凭藉自己的讲述，学生是很难体会到，文字当中所蕴含的魅力的。而信息技术使语文学科内容更精彩地呈现在学生面前，让学生体会到语文学习的乐趣。通过先进的科学技术与文字的结合，让学生更好的探索人生，给学生搭建良好的平台，使学生可以更好地展示自我。

结语：

总之，在初中语文教学过程中，教师不仅要引导学生学好语文基础知识，更要培养学生的学习兴趣。对学生进行有效引导，让学生体会到语文学习的乐趣所在，让他们能够在知识的海洋中畅游。在教学中创造出各种教学情境，让学生能够有更多精力投入学习，让他们热爱学习，挖掘他们的潜能。

参考文献

[1] 曲宁. 初中语文教学如何培养学习兴趣[J]. 未来英才， 2015（19）.

[2] 方玉清. 浅谈初中语文教学如何培养学习兴趣[J]. 2012（1）：219-220.