刍议信息技术在小学数学教学中的应用与实践

黄幼明

【摘 要】 随着社会的发展，在我们生活的方方面面都发生了巨大的变化，互联网技术的不断进步，推动了信息技术向全面稳步发展。同时信息技术的使用也为我国的教育事业带来了极大的便利，对推动我国教育事业的发展有着十分积极的作用。信息技术在小学教学中的应用，能够有效提升小学教师课堂教学的质量，本文主要就如何使信息技术在小学数学中的应用进行阐述。

【关键词】 小学数学  信息技术  应用和实践

前言：

随着现代社会的发展，互联网+技术的不断推广，信息技术被广泛应用于人们日常的生产、生活中。但就当前的社会环境来看，如果不能掌握信息技术就会落后于社会，且不能及时接收第一手信息，而这便體现出电脑的重要性。随着新课标的改革，我校也借助多媒体教学的方式进行授课，能够有效培养学生的信息素养，为日后的学习工作打下坚实的基础。如何借助多媒体进行更好的教学，本人提出以下几点。

一、将教学工作融于生活

传统的教学方式将课程知识束缚在特定的场所和形式，但是这一教学方式也导致教师忽视了外界信息知识和数学理念的有机结合，从而拉开了一定的差距。生活经验能够帮助学生从抽象的概念中脱离出来，紧跟现代社会的发展步伐。所以，数学教师在教学的过程中要注重几个方面：一方面，在进行课堂授课时要紧贴实际，引导学生将看到的、听到的事物融入学习生活中去，将生活内容变得信息化，在生活中汲取学习的经验;另一方面则是要将所学的知识应用到实际生活中去，通过所学知识掌握生活的技巧。这一教学的目的就是为了向生活靠拢，将自己学习的知识和生活有机地结合起来，能够摆脱物理知识的束缚，走进生活的讲堂。学生会借助信息技术去观察并进行分析，通过借助信息技术解决生活中所遇到的问题，充分展现出生活中遍布的信息内涵，体会到信息技术存在的魅力。在进行信息技术学习的过程中，大多数较为抽象化的理念很难让学生理解，不能有充分的认知。因此，数学教师就可以通过生动形象的描述，将抽象知识变得通俗易懂，让学生贴近生活，帮助学生掌握抽象化概念。

二、小学数学进行信息课程教学的积极作用

（一）基础性

小学信息技术主要包括两个方面，一方面是简单的理论知识，另一方面则是计算机使用的基本技能。例如进行键盘的各种操作、对文字进行编辑工作、上网浏览信息、收发邮件等等。信息技术正在渗透到我们生活的方方面面，同时也是当代人必须具备的一种基本素养。将信息技术与小学数学学科相结合，对于调动学生学习的积极性有着十分重要的作用。因此，在小学数学课堂中，有效结合信息技术开展教学活动，能够为接下来的生活打下坚实的基础。

（二）将知识具体化，加深学生的理解

通过借助计算机的技术，能够将抽象化的事物具体化，帮助学生去理解。在小学数学的教学过程中，有许多知识是比较抽象化的。如图形和空间的部分内容，完全借助以往的教学方式是无法理清的。那么便可以利用信息技术的方法，来加深学生对数学知识的理解。

例如，在进行《圆的面积》教学时，推理的圆面积的公式是教学的难点，要将圆等分成好几份，并将这些拼接成一个近乎长方形，这是学习的重点。如果借助老师的讲解，学生的简单操作是无法产生深刻的印象。因此，借助计算机进行教学，将圆分成等面积的8、16、32……往上叠加，学生能够更加直观地感受知识产生的过程，同时能够初步体会到数学思想，既突出了学习的重点内容，同时又会产生良好的课堂教学效果。

（三）合理使用信息技术，突显学生主体

科学合理地使用信息技术，充分发挥出教师的引导作用和学生的主体作用。多媒体技术的应用能够使得老师在教学的过程中充分发挥自己的主导作用，并将学生为主体的理念贯彻实施。

例如，在讲述《小数的性质》这篇课时，借助多媒体播放超市的标签，通过设置一定的生活情景进行数学教学，能够使得学生身临其境，从而达到课程教学的目的。引入新课内容后，教师要提出这样的问题：“如何对比出0.1米、0.10米、0.100米的大小？”并为学生提供解答的工具。通过小组讨论的方式，选出每个小组的代表进行上台发言，提出本小组的解决方案，通过电脑将这一解决方案演示出来，紧接着老师要引导学生设想什么样子的小数大小相同，并试着写出来，这样能够极大地调动学生学习的积极性，并在此引导学生验证自己的假设，从而发现小数的规律。这样的教学模式既能体现出学生积极参与的意识，通过借助多媒体教学的方式还帮助学生了解所需的知识，不断培养学生的探索精神，充分发挥出教师的引导作用和学生的主体作用。

总的来说，当前社会计算机教学是教育工作必不可少的组成部分，学生通过学习计算机技术和生活接轨，不断培养自己存储信息、传达信息的能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。在进行数学教学时，多媒体的应用要建立在课本的基础上，通过学生能理解的语言阐释出来，进行科学合理的小学数学教学。

参考文献

[1] 丁春兰.小学信息技术师资培养问题探析[J].考试周刊，2008（42）.

[2] 荀晔.浅谈如何上好小学信息技术课[J].新课程学习（基础教育），2010（06）.