2020年《校园足球》部分栏目选题计划

根据国家对校园足球的总体布局与实施纲要，进一步落实全国青少年校园足球工作领导小组办公室组织编写的《全国青少年校园足球教学指南》（以下简称《指南》）精神，在2019年的基础上，《校园足球》杂志继续围绕《指南》设计话题，引发讨论，以此促进足球教师从经验型教学转向科学系统的教学与训练，切实为提高学生的足球兴趣与水平服务。

最佳投稿时间

第3期：2020年1月20日—2月5日;

第4期：2020年2月20日—3月5日;

第5期：2020年3月20日—4月5日;

第6期：2020年4月20日—5月5日;

第7期：2020年5月20日—6月5日;

第8期：2020年6月20日—7月5日;

第9期：2020年7月20日—8月5日;

第10期：2020年8月20日—9月5日;

第11期：2020年9月20日—10月5日;

第12期：2020年10月20日—11月5日。

1“教学园地”栏目

投稿提示：根据每期给出的话题，结合教学实践，理论联系实际行文，图文并茂，便于读者更好地理解文章中的观点与实践方法。

第3期：依据《指南》，探讨停球技术在不同年段的安排与教学方法。

第4期：实施长传球内容的教学的合适年段以及指导方法的探讨。

第5期：依据《指南》，探讨在低年段培养球感的同时激发学习兴趣的方法。

第6期：各种部位颠球的教学方法。

第7期：根据班级教学的特征，合理设计教学比赛的方法探讨。

第8期：利用假期，鼓励学自主生进行足球学习的策略与方法。

第9期：依据《指南》，在不同年段完成“学、练、赛”的方法探讨。

第10期：针对学生差异，在足球课堂中实施分层教学的方法。

第11期：借用评价体系，激励学生进行足球学习的方法。

第12期：足球学习效果的评价内容与评价方式的探讨。

2“交流训练”栏目

投稿提示：结合相关理论与训练实践，针对《校园足球》杂志提供的话题进行撰写，做到图文并茂，特别是在手段与方法的介绍中，结合图示精准地表达具体训练方法。关于校园足球整体文化建设的文章要符合国家开展校园足球工作的总体精神，要充分体现特点，凸显特色的做法和值得推广的经验。

第3期：低年段球感训练游戏化的实践与探索。

第4～5期：结合实际的比赛情境，培养学生场上观察能力的训练方法。

第6～8期：结合实际的比赛情境，培养学生传切配合意识训练的方法。

第9～10期：結合实际的比赛情境，进行防守与进攻意识的训练与指导。

第11～12期：结合实际的比赛情境，进行球队管理的细节与习惯培养的方法。

3“足球轶事”栏目

2020年栏目仍旧以《我与足球的故事》征文为主题，无论是喜欢踢球的普通学生，还是带队训练的一线教师和足球教练，或是学生家长，只要你有想说的、要写的，《校园足球》就为你提供展示的平台，通过栏目与读者一同分享那些与足球相关的经历、故事，以及足球带给你生活、学习和工作的相关的感受和变化，用文字、图片来记录足球伴着我们走过的美好时光。

4其他栏目

以下栏目接受普通来稿，也可由杂志通讯员协助采访完成。

1.希望之星：对青少年球员成长经历、训练体验、学习生活等情况进行报道和访谈，形成“生涯启蒙——刻苦训练——坚持信念——心路历程——实现梦想” 的报道模式，进而树立榜样，传递正能量。

2.人物访谈：对校园足球的行政管理人员、校长、教师、教练员、家长等校园足球一线工作者的访谈，介绍他们对于校园足球的看法和认识，剖析在校园足球开展中遇到的困难及解决办法。

3.健康课堂：围绕校园足球运动教学、训练竞赛开展的卫生保健与健康促进青少年学生及队员的运动损伤的防治、营养膳食、心理健康的咨询与解答。